2022-2023学年江苏省无锡市锡北片七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析）

2022-2023学年江苏省无锡市锡北片七年级（下）期中道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共25小题，共25.0分）

1.  有人说，生命在赐给我们美好青春的同时，也赐给我们“青春痘”。这里的“青春痘”指的是（　　）

A. 青春期的心理变化 B. 青春期的生理变化
C. 青春期性意识开始萌动 D. 青春期由于生理和心理变化所带来的烦恼

2.  新学期伊始，很多学校开设了青春期健康教育课，要求任课老师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课（　　）
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼
②有助于学生身心健康发展
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼
④占用了学生的学习时间，得不偿失

A. ①②③ B. ②③④ C. ①② D. ①③

3.  进入青春期，小马整天愁眉苦脸：“我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这体现的青春期矛盾心理是（　　）

A. 勇敢与怯懦的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 反抗与依赖的矛盾              D. 闭锁与开放的矛盾

4.  “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（　　）

A. 面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B. 在学习中，要有批判质疑的精神和勇气
C. 要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D. 要全面地观察事物，探索未知

5.  青春虽然有很多烦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（　　）
①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力
④从现在做起，从点滴小事做起，积极探索实践

A. ①② B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③

6.  全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（　　）
①善于发现问题、提出问题
②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣，另辟蹊径
④谦虚谨慎，善于接纳他人意见

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

7.  随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（　　）

A. 不要过于受性别刻板印象的影响，男女生都可以发挥自己的潜能
B. 男生女生之间的生理性别特征是与生俱来的
C. 对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受
D. 女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强

8.  父母、老师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防止孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心，学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会让男女生之间的好奇心得到满足有利于学生的身心成长，正确对待异性情感（　　）
①要认识到这种现象是正常的
②不能沉溺其中否则会给我们的学习和情绪带来不必要的困扰
③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点向对方学习
④要以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

9.  雏鹰只有学会在风雨中搏击，才能拥有一对强有力的翅膀，才能飞得更高更远。这启示我们青春的探索需要（　　）

A. 换位思考 B. 自信自强 C. 培养兴趣 D. 挑战权威

10.  语文课上，老师把李乐同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的写作热情越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明（　　）

A. 自信心只有在取得成功时才能获得
B. 自信心只有在他人给予积极评价时才能获得
C. 自信心是先天形成的
D. 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能

11.  所谓“青春有格”，这里的“格”指的是（　　）

A. 标新立异，一味追求独特 B. 充满激情，无所顾虑
C. 我行我素，我的青春我做主 D. 行己有耻，止于至善

12.  “耻之一字，乃人生第一要事。”下列语句中能体现这一观点的是（　　）

A. 精诚所至，金石为开 B. 羞恶之心，义之端也
C. 授人玫瑰，手留余香 D. 海纳百川，有容乃大

13.  “笑一笑十年少，愁一愁白了头。”这句话告诉我们（　　）
①情绪是无法调节的
②情绪可以对人产生积极的影响
③要善于激发正面的情绪感受
④情绪可以对人产生消极的影响

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

14.  强强最近感冒，导致上课一直犯困，无精打采。班主任看到后对强强进行了当众批评，强强觉得很没面子，十分委屈。影响强强情绪的因素有（　　）
①个人的生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

15.  因为错过下车地点，一乘客与公交车司机发生争吵，并持手机攻击正在开车的司机。愤怒的司机右手放开方向盘还击。最终车辆失控坠入江中。这警示我们（）

A. 要学会管理自己的情绪 B. 情绪是一种主观体验
C. 人的情绪是无法调节的 D. 情绪不需要有意管理

16.  情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定深刻的内心体验。下列描述中属于情感的有（　　）
①2020东京奥运会中国获得38枚金牌，国人深感自豪
②“我爱我班”班会召开后，班上同学们的责任感增强了
③同桌把我新买的玻璃杯摔碎了，这让我感到十分愤怒
④得知自己又输了一场，他产生了强烈的挫败感

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

17.  小梅同学在阅读《骆驼祥子》时，对文中20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的命运多舛而叹息，心生悲怜，甚至暗自神伤。这反映小梅同学的情绪特点具有（　　）

A. 情绪的闭锁性 B. 情绪波动与固执 C. 情绪的细腻性 D. 情绪反应强烈

18.  抗击新冠肺炎期间，在武汉国际会展中心方舱医院，医护人员和部分患者一起练起了太极拳，还有部分患者在医院跳起了广场舞。乐观的心态使患者的恐慌情绪得到了缓解。这告诉我们（　　）
①转移注意力可以有效调节情绪
②负面情绪就要尽情地发泄出来
③情绪可以让人享受喜悦和快乐
④学会调节情绪有益于身心健康

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

19.  情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（　　）

A. 情绪随着时间的推移可能会产生情感 B. 情绪和情感都是复杂的
C. 情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定 D. 有责任情感的人一定不会产生负面的情绪

20.  浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明（　　）

A. 情感是人最基本的精神需求 B. 挫折往往使人产生积极情绪感受
C. 可以将负面情感转变为成长的助力 D. 情感体验总是被动接受外部环境的影响

21.  步入中考考场，一些同学可能会出现紧张、焦虑、不安等情绪。这时，我们可以尝试通过深呼吸让自己平静下来。这一做法属于调节情绪方法中的（　　）

A. 放松训练 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价

22.  韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（　　）
①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义
②负面的情感体验比正面的情感体验好
③要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力
④要积极创造负面的情感体验，不断丰盈自己的生命

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②

23.  有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（　　）

A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾
B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
C. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
D. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美

24.  疫情期间小云一直关注我国的抗疫情况，深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，将来也要做白衣天使。这说明（    ）






①青春期的情绪富有激情和热情
②情绪对我们的影响都是积极的
③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩
④青春期的情绪具有闭锁性的特点

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

25.  小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

二、分析说明题（本大题共4小题，共25.0分）

26.  伴随着青春期的身心发育，我们的内心发生着微妙变化，学会调适，我们可以更好成长。以下是几位学生对新学期生活的对话。
小芳：“进入初中后，面对陌生的环境，我经常紧张、焦虑甚至害怕。没有勇气与同学们交往，我不知道怎么办？”
小红：“你这是青春期的心理矛盾，要正确对待，采用恰当的方法调控。”
兰兰：“情绪的负面影响太大啦，是很难调节的。”

(1) 请你给小芳一些建议，怎样调控青春期的矛盾心理？

(2) 结合所学知识，请你辨析兰兰的观点。

27.  七年级某班在召开班会时，老师给学生播放了一段视频，同学们纷纷点赞。
视频内容：1月29日，2020“体育星力量”颁奖典礼上，独臂少年张家城获得年度体育励志奖。年幼的张家城失去了自己的右臂，但他没有退缩沮丧，而是以更加乐观和坚强的心态面对生活的考验。后来，他遇见篮球并爱上了这项运动，为了实现自己的篮球梦想，坚持每天中午和晚上练习。最终，他获得了掌声，更加坚定了追逐梦想的步伐。
根据上述材料，运用所学知识，回答提出的问题。

(1) 在张家城身上你看到了怎样的品质？

(2) 怎样培养这种品质？

28.  “一起向未来”2022年奥运之火再次在北京燃起……

请你从“止于至善”的角度，谈谈志愿者的行为带给我们的启示。

29.  在疫情防控的关键时刻，他们挺身而出；在祖国和人民需要的关键时刻，他们冲锋在前。一个个熟悉又陌生的身影，战斗在抗疫一线，他们被称为“最美逆行者”。七年级学生晓程收集了有关抗疫过程中的图片，请你结合图片回答问题。
 

(1) 以上图片中的人物传递了哪些情感正能量？（至少2个）

(2) 在抗疫过程中出现了很多暖心故事，在这些故事的背后，情感起到了什么作用？

(3) 我们应该积极传递情感的正能量，请问作为中学生，你该怎么做？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】分析题意可知，“上帝赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”，这告诉我们青春是无限美好的，同时也带来了一些莫名其妙的烦恼和困惑。所以D项观点正确；ABC项观点与题意不符。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼．青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾．
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答．
 

2.【答案】A

【解析】进入青春期，青少年的身体发育、心理发展等都会发生变化，开设青春期健康教育课，旨在帮助学生正确认识青春期的特点和烦恼，帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期，有利于学生身心健康发展。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，没有认识到青春期健康教育课的意义。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。
解答本题要把握好青春期健康教育课的意义，排除错误说法，完成解答即可。
 

3.【答案】D

【解析】本题考查对青春期矛盾心理的正确认识。根据所学知识，青春期矛盾心理的主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，B观点错误；结合题文中小马“想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们”的表现，可以看出这是闭锁与开放的矛盾心理的表现，D观点正确；A、C观点不合题意。
故选：D。
青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。
仔细审题把握青春期矛盾心理，结合选项排查即可。
 

4.【答案】B

【解析】学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，B说法正确，符合题意；AD说法与题干无关，应排除；C错误，批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见。
故选：B。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
仔细读题，在理解培养批判精神的基础上，做出符合题意的选择。
 

5.【答案】B

【解析】一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，从现在做起，从点滴小事做起，积极探索实践等，所以①②③④符合题意。
故选：B。
本题考查珍惜青春。旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能
仔细审题，联系珍惜青春的相关知识作答。
 

6.【答案】A

【解析】本题考查开发创造潜能。从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；要在遵守法律和道德规范的前提下，立足个人兴趣，敢于打破常规，另辟蹊径，③说法错误；思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法错误。故选A。
 

7.【答案】A

【解析】材料中社会生活的这一变化告诉我们，无论是男性还是女性，都不应过于受到性别刻板印象的影响，可以发挥自己的潜能，为社会做出更大的贡献。A的说法正确，且符合题意；BC的说法都是正确的，但不符合题意；D说法是错误的，男生女生拥有各自的性别优势，没有谁比谁更差，也没有谁比谁更好。
故选：A。
本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
仔细读题，在对性别角色的认识的基础上，做出符合题意的选择。
 

8.【答案】A

【解析】对异性的好感是一种正常现象，但不能沉溺其中，否则会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰；应该全面地了解和认识对方，向对方学习，使生活更加充实；应以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离，要学会拒绝对方表达爱慕之情，不能伤害对方的自尊心和感情，故①②③④都符合题意。
故选：A。
本题主要考查异性交往。男女同学的正常交往是必要的，是我们学校生活的一部分，不可避免，交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
审清题意，把握如何学会与异性交往等知识，结合材料仔细分析，做出正确的选择即可。
 

9.【答案】B

【解析】雏鹰只有学会在风雨中搏击，才能拥有一对强劲有力的翅膀---这启示我们要学会自信、自强，培养自信自强品质，选项B符合题意；ACD都不符合题意。
故选：B。
该题考查自信的作用。自信是对自身力量的确信，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实，所以自信是成功的基石。
仔细审题，把握自信的表现及作用，结合选项排除。
 

10.【答案】D

【解析】题干说明自信能使人获得更多的实践机会，能激发人的创造力与潜能，从而取得成功，所以D符合题意；A错误，自信心的培养在平时，并非只有在取得成功时才能获得；B错误，自信心不是只有在他人给予积极评价时才能获得，自信心是自己相信自己，是一种由衷的对自己能力的肯定与信任；C错误，自信心是后天培养的。
故选：D。
本题考查自信的含义与作用。自信使人产生克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发掘自己的潜能，所以自信是成功的基石，青少年要培养自信品质，做自信少年。
审清题意、把握自信的含义与作用，对照选项仔细排查即可。
 

11.【答案】D

【解析】青春有格意味着有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越，我们要做到行己有耻，止于至善，D说法正确，符合题意。A说法错误，独立性思维并不是标新立异，也不是一味追求独特；B说法错误，要有敬畏规则的观念；C说法错误，我行我素是以自我为中心的表现。
故选：D。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要明确考查的主旨，排除错误选项，完成解答。
 

12.【答案】B

【解析】题干句子的含义是要知耻，“羞耻之心，义之端也”与此含义相同，B符合题意；“精诚所至，金石为开”强调的是成功需要坚强意志，“海纳百川，有容乃大”指的是宽容，“授人玫瑰，手留余香”指的是乐于助人，ACD与题意不符。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
审清题意，明确主旨，把握行己有耻、止于至善，结合具体的题意分析即可。
 

13.【答案】B

【解析】“笑一笑十年少，愁一愁白了头。”这句话告诉我们情绪的不同作用。情绪可以对人产生不同的影响，长期保持积极的情绪有益于身心健康；人若长期处于消极情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。所以，要善于激发正面的情绪感受，要保持乐观的心态，②③④是对的符合题意。①错误，情绪是可以调控的。
故选：B。
积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
仔细审题，把握情绪的表现，消极情绪的影响，结合选项排查即可。
 

14.【答案】B

【解析】分析材料，强强感冒导致精神不佳，被班主任在课堂上点名批评，觉得没面子。这里影响强强情绪的因素是感冒属于个人生理情况，被当堂点名批评没面子属于周围的舆论氛围，①③符合题意；②④没有从材料上体现出来，不符合题意。
故选：B。
本题考查影响情绪的因素。影响情绪的因素很多：个人的生理周期，对某件事情的预测，周围的舆论氛围，自然环境等。随着周围环境的变化，我们的情绪也会发生变化。
解答本题，理解影响情绪的因素，对照材料，做出正确的选择。
 

15.【答案】A

【解析】题文中的司机因为没有合理控制好自己的情绪，最终发生了车辆失控坠入江中的事故。告诉我们要学会管理自己的情绪，A观点正确，D观点错误；情绪是一种混合的心理现象。它是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三部分组成的，B观点正确，不合题意；在生活中，每个人都有调节情绪的方法。归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，C观点错误。
故选：A。
本题旨在考查学生对调控情绪的认识与理解，依据基础知识，明确题干要求，正确作答。
本题是选择题，应抓住题干的主旨，对选项逐一分析比较，进行解答即可
 

16.【答案】A

【解析】情感是人最基本的精神需求。情感的类型包括基础情感：安全感；高级情感：道德感；正面体验：爱的情感；负面体验：恐惧感；两方面混杂体验：敬畏感。由此可知，自豪感、责任感属于高级情感，挫败感属于负面体验情感，故①②④符合题意；③排除，“十分愤怒”属于情绪，不符合题意。
故选：A。
本题考查考查情感的类型及作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了情感的类型及作用，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 

17.【答案】C

【解析】青春期是情绪发展的一个特殊时期，青春期情绪容易波动，题文描述反映小梅同学的情绪特点具有情绪的细腻性，C符合题意；ABD与题意不符。
故选：C。
本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。青春期情绪容易波动，情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
仔细审题，把握青春期情绪的特点，结合选项排除。
 

18.【答案】A

【解析】调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等。题干医护人员和部分患者一起练起了太极拳，还有部分患者在医院中跳起了广场舞，表明转移注意力可以有效调节情绪，学会调节情绪有益于身心健康，①④是正确的选项；②错误，产生了负面情绪可以发泄，也可以调节；③错误，情绪还会让人郁闷，消极情绪有可能会影响身心健康。
故选：A。
该题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
仔细审题，把握怎样调控情绪，结合选项排除。
 

19.【答案】C

【解析】情感与情绪有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。C正确，符合题意。AB是情感与情绪的联系，不合题意；D说法错误，“一定不会”的说法过于绝对。
故选：C。
本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
解答本题要明确情感与情绪的关系，结合题意分析，完成解答。
 

20.【答案】C

【解析】本题考查正确面对负面情感。题干中浩浩因辩论会发挥失常，产生了不舒服的负面情感，但是在这种情感的激励下，积极上进，说明了体验负面情感并不一定是坏事，要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长，故C正确，符合题意；A与题意不相符；B说法错误，挫折往往使人产生负面情绪；D说法错误，我们并不总是被动接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响环境。故选C。
 

21.【答案】A

【解析】本题考查学会调控情绪。题文中，在考试的紧张时刻，通过深呼吸的方式缓解紧张情绪，这是在通过放松训练的方式调控情绪，故A说法正确；B、C、D在材料中没有体现出来，故与题意不符。故选A。
 

22.【答案】A

【解析】题干中的描述说明了体验负面情感不一定是一件坏事，生活中某些负面情感对我们的成长也有意义，可以使我们的生命更加充盈，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，①③说法正确；②说法错误，负面情感也有消极影响，并不比正面的情感体验好；④说法错误，要积极创造正面的情感体验。
故选：A。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要审清题意，明确负面情感体验的积极影响，排除错误说法，完成解答。
 

23.【答案】C

【解析】题干说明青春是人生重要的过渡阶段，我们要调整自己做到生理与心理协调发，让自己的青春更亮丽，C符合题意；A错误，是不珍惜青春的表现；B错误，观点太绝对；D错误，不可能事事追求完美。
故选：C。
本题考查了青春期的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。
仔细审题，把握青春期的特点，结合选项排查即可。
 

24.【答案】A

【解析】

【分析】
此题考查青春期情绪的特点及应对，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
题干中小云深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，将来也要做白衣天使。这说明青春期的情绪富有激情和热情；善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，①③符合题意；情绪对我们有积极影响，也有消极影响，②错误；青春期的情绪具有闭锁性，但材料没有体现出这一点，④不符合题意。
故选A。  

25.【答案】D

【解析】本题考查情感的作用、创造美好情感等相关知识。材料体现了情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，表明情感可通过有意义的活动获得，②④正确；①不符合题意；③错误，情绪是短暂的且会随情境变化。故选D。
 

26.【答案】【小题1】①可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【小题2】观点错误。①正面情绪可能激励我们克服困难，努力向上，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让青春的生活更加美好。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；③但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。④因此，兰兰的观点是错误的。我们要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到青春期的烦恼、学会调控情绪等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
答题时要注意认真读题，明确材料考查的是青春期的烦恼、学会调控情绪等内容，从而准确地联系课本所学的知识，规范地去组织答案。
 

27.【答案】【小题1】自强。

【小题2】①有理想，有奔头是自强的航标；②战胜自我，不放任自己是自强的关键；③扬长避短，知道自己的爱好、特长是自强的捷径。

【解析】本题考查意志坚强的表现、培养自强品质等。意志坚强表现为富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制。
仔细审题，联系材料内容，结合意志坚强的表现、培养自强品质等内容作答。
 

28.【答案】本题考查志愿者的行为带给我们的启示。结合给出的角度，从点滴小事做起、学习好的榜样、养成自我省察的习惯等方面作答即可。
故答案为：
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

【解析】本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要认真分析材料问题，明确止于至善的要求，具体分析作答。
 

29.【答案】【小题1】敬业、责任、使命感、感恩、爱国等。

【小题2】①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感体现生命成长。

【小题3】①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。③在生活中不断创造美好的情感体验。

【解析】本题考查传递情感正能量、情感的类型与作用等知识。解答时，要结合材料内容，回顾课本相对应的基础知识，多角度分析作答。
仔细审题，明确考查的知识要点，结合如何传递情感正能量的做法分析作答。