初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流教案

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，探究新知，课堂小结，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
《唐朝的中外文化交流》教学设计一、教学目标1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。4、社会主义核心价值观教育二、教学重难点教学重点：唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往  教学难点：隋唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别三、探究新知（一）导入新课                  思考：唐朝时期，各国把中国人叫什么？当今把华人在其他国家聚居的地方叫什么？你们知道这是为什么吗？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。（三）合作探究遣唐使学习与探究引导学生结合教材探究讨论以下问题，老师给出总结。1．什么是遣唐使？2．遣唐使团的地位和成员构成有什么特点？  材料    从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。”     —— 《日本书纪》  结合材料分析日本为什么要派遣唐使呢？意义？ 鉴真东渡结合课件图片展示，讲述鉴真东渡的经历及影响  玄奘西行学习与探究1．玄奘西游的时间是？2．玄奘为什么要西行，前往天竺？     3．玄奘的重大贡献有哪些？ 四、课堂小结 五、巩固练习