人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流教学设计

《唐朝的中外文化交流》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

（1）、了解遣唐使来中国的目的，从而掌握唐朝文化对日本社会的影响。

（2）、了解鉴真东渡日本、玄奘西行对中外文化交流做出的突出贡献。

2、过程去方法

    （1）、通过图片的对比来感受中国文化对日本的社会的影响，从而让学生认识到中华民族的伟大。

    （2）、通过学习鉴真东渡日本、玄奘西行天竺的事迹让学生感受鉴真、玄奘身上特有的品质。

   3、情感、态度与价值观

    （1）、通过遣唐使的内容让学生意识到中华民族的伟大，从而树立民族自豪感、爱国情怀。

    （2）、通过鉴真东渡日本、玄奘西行天竺的内容让学生感受鉴真和玄奘的毅力和信念，从而引导学生去学习和树立这样的品质和信念。

二、重点难点

   1、重点

      鉴真东渡、玄奘西行

   2、难点

      遣唐使来华的目的，唐朝文化对日本的影响。

三、教学过程

  （一）、新课导入

      播放西游记的主题曲《敢问路在何方》

   师：这首歌我想同学们一定非常熟悉吧！它可能承载这我们童年的回忆，但那些故事情节大都是虚构的，而玄奘西天取经却是一段真实的历史，这节课就让我们追随着玄奘西天取经的脚步一睹大唐对外交往的风采。

   师：同学们一个国家的强大、一个民族的崛起我想对外交往是必不可少的。就像我们国家为了实现中华民族的伟大复兴，为了实现我们的中国梦，每年政府要派遣大批的留学生去国外交流学习。但是在唐朝时期日本政府曾派遣大批学者来华学习，只不过那时不叫留学生，交“遣唐使”。接下来我们就一起学习遣唐使的内容吧！

一、        遣唐使

请同学们齐声朗诵第一部分遣唐使的内容回答下列问题。

1、什么叫遣唐使？

2、日本来派遣唐使来中国的目的是什么？

3、日本共派遣唐使多少次？

4、什么时候开始、一次派多少人？

5、遣唐使中除了使节还包括那些人？

6、遣唐使给日本带来了什么？

     学生带着这六个问题朗诵完课文并回答这六个问题，最后老师做总结。

   师：遣唐使的内容我们了解了，下面请同学们根据课件上给出的这几句话概括出遣唐使的主要特点。

从公元7世纪到9世纪

前后十多批

少则两百人,多则五六百人

精挑细选的优秀人才

   通过这几句话可得出遣唐使的特点：时间长、次数多、规模大和素质高的特点。

  师：同学们，当遣唐使学成回国后对日本社会产生了深远的影响，下面就请同学们小组讨论唐朝文化对日本的影响表现在哪些方面。

  小组讨论后交流回答，最后老师总结归纳为四个方面：政治制度、建筑、文字和社会习俗。

 师：同学们，可见唐朝对日本社会的影响是全方位的，因此当时日本对中国的评价是这样的“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”请同学们思考唐朝时为什么世界各地的人们要漂洋过海、不远万里地来到中国？

 学生思考并回答，老师作总结：唐朝经济繁荣，文化昌盛,社会安定,开放的对外政策，对外交通发达。

 师：在中日交流中，最俱影响的人物是中国唐朝的高僧鉴真，但与遣唐使不同的是，鉴真应日本僧人的邀请东渡日本去弘扬佛法、去传播唐朝先进的科技文化。接下来我们一起学起鉴真东渡的内容

二、        鉴真东渡

师：请同学们带着这些问题快速阅读第二部分鉴真东渡的内容

1、    鉴真东渡的时间

2、    鉴真东渡的经过

3、    鉴真东渡的目的

      学生阅读课文后回答这些问题，最后老师做总结。

      师：我曾经看过这样一个报道，1963年是鉴真圆寂的1200周年，日本政府为了纪念鉴真把这一年定为鉴真年，可见鉴真在日本的地位是和影响是非常大的，下面就请同学们思考鉴真对日本产生了怎样的影响，以至于在日本的地位如此高。

      学生回答后教师做总结。

      师：同学们我们知道今天的日本是世界上仅次于美国的超级大国，但是在古代日本曾经向中国学习，并发扬光大以至于在某些方面超过了我们，下面就请同学们思考在面对外来文化我们应该持怎样的态度？

      学生回答：善于学习其他国家的优秀文化，吸收不同文明，同时要不断创新。

      师：同学们唐朝之所以强盛、之所以能够给世界留下深刻的影响，主要是他们在对外交流的同也向其他国家学习。下面我们就学习一段唐朝向外学习的历史。

三、        玄奘西行

      请同学们齐声朗诵第三部分玄奘西行的内容，并找出下列问题

         1、天竺指今天的那里？玄奘为什么去天竺？

2、玄奘西行发生在什么时候？他从哪里出发？

3、玄奘西行有什么样的成果？

      朗诵完后同学们回答上述问题，老师做最后的总结。

      师：玄奘去天竺取经的路途是艰辛的，在西行的过程中他历经千辛万苦，最终凭借这他超凡的毅力到达天竺，下面我们一起欣赏一段视频感受一下玄奘西行艰辛的历程。

     播放玄奘西行的小视频（2分钟左右）

     师：同学们在鉴真和玄奘身上，你学到了什么？

     生：信念、毅力、智慧。。。。。。

四、课堂小结

      同学们，唐朝以统一安定、经济繁荣、文化昌盛的国情吸引了各国来华。又以较为开放的对外政策为各国来唐交流提供了可能。发达的陆路和海路交通则为中外往来创造了便利的条件。

      这启示我们一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。

五、课后作业

ppt展示本课的练习题，以推火车的方式叫同学起来回答。

六、课后反思

新课导入环节播放的视频没播放出来，这样这节课的开头没有打好，以至于接下来的授课环节没有达到预想的效果。在谈论唐朝文化对日本的影响时，同学们由于知识的局限性可能思考不全面，没有达到预期的效果。

七、        板书

1、定义

                  一、遣唐使    2、目的

      唐                        3、特点

朝

的                        1、时间

中         二、鉴真东渡

外                        2、经过

文

化                        3、目的

交                       

流                        1、时间

     三、玄奘西行     2、目的

                      3、影响