二年级上数学经典例题加油站_沪教版

2019-2019年新人教版新课标二年级数学上册经典例题

1．

小刀长(     )厘米。

2．

蜡笔长(     )厘米。

3．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

6厘米○6米            99厘米○1米         1米40厘米○140厘米

2米○80厘米           60厘米○4米         2米60厘米○3米

4．下面哪些是线段？在括号里画“√”

5．画一条长4厘米的线段。

6．根据生活实际判断：篮球架的高度是3厘米还是3米？

7．小王运走了36个西瓜，小李运走了33个西瓜，他们一共运走了多少个西瓜？

8．丁丁和圆圆进行折纸鹤比赛，丁丁折了37只，圆圆折了25只，他们一共折了多少只？

9．小红和小刚在课件活动课时，在操场上跳绳，小红跳了36下，小刚跳了58下，小刚比小红多跳了多少下？

10．熊妈妈摘了42个玉米，熊宝宝摘了26个玉米。熊妈妈比熊宝宝多摘了多少个玉米？

11．森林运动会开始了，第一项是100米接力赛，小鹿、小松鼠和小猴一组。小鹿跑了48米，小松鼠跑了36米，剩下的由小猴跑。小猴跑了多少米？

12．吉华超市原有54箱牛奶，卖出18箱，又运来12箱。吉华超市现在有多少箱牛奶？

13．小松鼠采了18个蘑菇，小兔子比小松鼠多采了7个蘑菇，小兔子采了多少个蘑菇？

14．下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

15．下面图形中，是直角的画“√”。

16．认一认，连一连。

17．想一想、填一填。

(1)比直角小的是(      )，比直角大的是(      )。

(2)一个三角尺上有(      )个锐角，(     )个直角。

(3)红领巾上有(      )个钝角，(      )个锐角。

18．把加法算式改写成乘法算式。

6+6+6=(     )×(     )        2+2+2+2+2=(     )×(     )

8+8=(     )×(     )          5+5+5=(     )×(     )

1+1+1+1+1+1+1+1+1=(     )×(      )

19．写出乘法算式，再读出来。

一个乘数是5，另一个乘数是2。(    )×(    )  读作：         

两个乘数都是4。(    )×(    )   读作：         

4个3相加。(    )×(    )   读作：         

20．一面红旗上有5个五角星，那么5面红旗上多少个五角星？

21．每辆车上有3个人，有3辆车，一共有多少人？

22．妈妈买来26个桔子，吃了几个，剩下的每5个放一盘，放了4盘，吃了几个桔子？

23．游乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人？

24．体育用品店里，乒乓球有一盒5个的，也有一盒6个的。

(1)如果两种乒乓球各买一盒，一共买了几个乒乓球？

(2)如果买6盒5个装的，一共买了多少个乒乓球？

25．做一套衣服要用2米布，做9套这样的衣服需要多少米布？

26．

下面这些图形分别是谁看到的？连一连。

27．下面右边的三幅图分别是从哪一面看到的？

28．看到立体图形的一个面是圆，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？

29．写出下面钟面上的时刻

30．填空题。

1小时=(    )分      1小时30分=(     )分

41分+29分=(     )小时(     )分     2小时－50分=(     )分

31．用3、4、5三个数字能组成多少个不同的两位数？你能把它们都写出来吗？

32．有3件上衣，2条裙子，每次上衣穿一件，裙子穿一条，有几种不同的穿法？

参考答案

1．4

【解析】直尺量小物体，物尺平放靠一起；左端对准0刻度，右端正对数字几，物长就是几厘米。小刀长4厘米。

考点：认识厘米，用厘米进行测量。

2．5

【解析】直尺量小物体时，如果左端不是0刻度时，用右端正对的数字减去左端正对的数字就是物体的长度。蜡笔长5厘米。

考点：认识厘米，用厘米进行测量。

3．＜，＜，=，＞，＜，＜

【解析】对于不同单位的长度大小比较，首先将单位化成相同的，然后比较数字的大小。

6厘米＜6米            99厘米＜1米         1米40厘米=140厘米

2米＞80厘米           60厘米＜4米         2米60厘米＜3米

考点：长度之间的大小比较。

4．第二、三个图形是线段

【解析】判断一个图形是不是线段，就是要看它是否具备线段的特征。线段的特征：(1)线段是直的；(2)线段有两个端点；(3)线段可以量出长度。第一个图形只有一个端点，所以不是；第四个图形是弯曲的，所以不是；第五个图形没有端点，所以不是。

考点：认识线段。

5．略

【解析】首先确定一个端点，然后将直尺的0刻度与端点对齐，最后从0刻度开始画起，画到4厘米的地方，再标出右侧端点，并在线段上标上4厘米。

考点：画线段的方法。

6．3米

【解析】估计生活中一些物体的高度时，可以用自己身边的一些“尺子”作为标准，如：食指的宽度大约是1厘米，手掌的宽度大约是8厘米，小朋友的身高大约是1米多一些等等，以此来估计生活中一些物体的高度。篮球架的高度是3米。

考点：根据生活实际选择合适的长度单位。

7．69个

【解析】两位数加两位数的不进位笔算：相同数位对齐，从个位加起。

解：36+33=69(个)

答：他们一共运走了69个西瓜。

考点：两位数加两位数的不进位笔算。

8．62只

【解析】两位数加两位数的进位笔算：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进一。

解：37+25=62(只)

答：他们一共折了62只。

考点：两位数加两位数的进位笔算。

9．22下

【解析】两位数减两位数的不退位笔算：相同数位对齐，从个位减起。

解：58－36=22(下)

答：小刚比小红多跳22下。

考点：两位数减两位数的不退位笔算。

10．16个

【解析】两位数减两位数的退位笔算：相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退1当10，在个位上加10再减。

解：42－26=16(个)

答：熊妈妈比熊宝宝多摘了16个玉米。

考点：两位数减两位数的退位笔算。

11．16米

【解析】计算连加、连减时，要按从左往右的顺序进行。用竖式计算时，列一个竖式计算比较简便。

解：100－48－36=16(米)

答：小猴跑了16米。

考点：连加、连减。

12．48箱

【解析】进行加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算，当算式中有括号时，要先算括号里的，再算括号外的。

解：54－18+12=48(箱)

答：吉华超市现在有48箱牛奶。

考点：加减混合运算。

13．

【解析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

解：18+7=25（个）

答：小兔子采了25个蘑菇。

考点：比一个数多或少几的问题。

14．×，√，×，×

【解析】判断一个图形是不是角，要看它是否有一个顶点和两条直的边。第一个图形没有顶点，第三个图形没有顶点且两条边弯曲，第四个图形有一条边是弯曲的，所以他们都不是角，只要第二个图形是角。

考点：认识角。

15．第二个是直角

【解析】判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。先将三角尺上直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角尺上直角的一条边与角的一条边重合，看三角尺上的直角的另一边是不是与角的另一边重合。如果重合，这个角就是直角；如果没有重合，这个角就不是直角。所以只有第二个是直角。

考点：认识直角。

16．

【解析】判断一个角是直角、锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。也就是顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。如果另一边与三角尺的另一边重合，就是直角；如果另一边在三角尺直角的外面，就是钝角；如果另一边在三角尺直角的里面，就是锐角。

考点：认识锐角、钝角。

17．(1)锐角，钝角；(2)2，1；(3)1，2

【解析】根据直角、锐角和钝角的判定方法来进行填空。比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。一个三角尺上有2个锐角，1个直角。红领巾上有1个钝角，2个锐角。

考点：角的认识综合题。

18．6×3，2×5，8×2，5×3，1×9

【解析】加数相同的加法可以用乘法表示，就是用相同加数乘相同加数的个数。

6+6+6=6×3      2+2+2+2+2=2×5       8+8=8×2            5+5+5=5×3

1+1+1+1+1+1+1+1+1=1×9

考点：乘法与加法之间的关系。

19．5×2，读作：五乘二；4×4，读作：四乘四；3×4，读作：三乘四

【解析】乘号前面和后面的数叫乘数。读的时候将乘号读作乘。

5×2，读作：五乘二          4×4，读作：四乘四     3×4，读作：三乘四

考点：乘法算式的写法与读法。

20．25个

【解析】五角星的总数=每面红旗上的五角星个数×红旗的数量。

解:5×5=25(个)

答：5面红旗上25个五角星。

考点：乘法的应用。

21．9人

【解析】人的总数=每辆车上的人数×车子的数量。

解：3×=9(人)

答：一共有9人。

考点：乘法的实际应用。

22．6个

【解析】吃掉的桔子数量=总数－盘子里的数量；盘子里的数量=每盘的数量×盘数。计算时要先算乘法，再算减法。

解：26－5×4=6(个)

答：吃了6个桔子。

考点：乘减应用题。

23．49人

【解析】总人数=等候的人数+车子上的人数；车上的人数=每车的人数×车子的数量。计算时要先算乘法，再算加法。

解：21+4×7=49（人）

答：现在一共有49人。

考点：乘加应用题。

24．（1）11个；(2)30个

【解析】求几个几相加是多少，用乘法计算；求几和几合起来是多少，用加法计算。

解：（1）5+6=11(个)

答：一共买了11个乒乓球。

(2)6×5=30(个)

答：一共买了30个乒乓球。

考点：乘法与加法问题的比较。

25．18米

【解析】布的总米数=一套衣服的米数×套数。

解：2×9=18(米)

答：做9套这样的衣服需要18米布。

考点：9的乘法计算。

26．

【解析】茶壶的壶嘴对着丫丫，所以丫丫看到的是茶壶的壶嘴；贝贝看到的是茶壶的把手；冬冬看到茶壶的把手在左面，壶嘴在右面；军军看到茶壶的把手在右面，壶嘴在左面。

考点：从不同的角度观察物体。

27．上面、正面、侧面

【解析】从某一角度观察物体的时候，朝向我们的面叫正面，朝向左边或右边的面叫侧面，朝向上的面加上面。答案为：上面、正面、侧面。

考点：从不同的方位观察同一立体图形。

28．可能是圆柱，也可能是球

【解析】学过的立体图形中，圆柱的上下两个面是圆的，球的曲面也是圆的。所以这个立体图形可能是圆柱，也可能是球。

考点：根据观察到的平面图形猜测所观察的物体的形状。

29．4:15,3:30

【解析】从钟面上读时刻，根据时针和分针所在的位置来确定。先看时针在哪两个数之间，确定是几时多；再看分针指着几，用几乘5就是多少分。答案为：4:15,3:30

考点：认识钟面上的时刻。

30．60,90,1,10,70

【解析】根据1小时=60分，将单位化成统一，然后进行计算。

1小时=60分      1小时30分=90分

41分+29分=1小时10分     2小时－50分=70分

考点：时间单位的换算。

31．34、35、43、45、53、54

【解析】用三个不同的数字组成不同的两位数时，可以用每个数字作十位上的数(0除外)，其余的两个数依次和它组合。能组成6个不同的两位数，分别是34、35、43、45、53、54。

考点：简单的排列。

32．6种

【解析】解决搭配问题时，可以先确定搭配方案中的一部分，改变另一部分，列举出其中的可能性，依次这样排列、组合下去。共有6种不同的穿法。

考点：简单的组合。