江苏省南京市秦淮区六校联考2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

江苏省南京市秦淮区六校联考2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面文字，根据语境完成题目。

杨振宁说：稼先是最可爱的人，他真诚坦白，从不jiāo人，一生喜欢“纯”字所代表的品格，是中国传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。魏巍说：我们的战士是最可爱的人，他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚rèn和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。臧克家说：闻一多先生是最可爱的人，因为他是卓越的学者，是热情澎湃的优秀诗人，是大勇的革命烈士。

(1)给加点字注音：卓越(     )    澎湃(     )

(2)看拼音写汉字：jiāo(     )人    坚rèn(     )

二、句子默写

2．名句默写。

（1）此夜曲中闻折柳，_________________。 （李白《春夜洛城闻笛》）

（2）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）

（3）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（4）故园东望路漫漫，_________。（岑参《逢入京使》）

（5）小语收集了《木兰诗》中运用了互文修辞手法的诗句并写下体会。请你根据批注，完成表格。

三、综合性学习

班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。

3．设计活动项目

小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？

你：我们还可以设计________

小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的活动主题，而且活动形式丰富多彩。

4．草拟宣传标语

你为此次活动拟写了一则宣传标语：___________。

小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又巧用对偶，形式整齐。

5．你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（　　）

A．半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。 B．半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。

C．悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。 D．悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。

四、名著阅读

6．下面是《骆驼祥子》中的两幅插图，请认真观察，完成下面题目。

        (a)                          (b)

A．请依据插图所涉及的小说情节，分别给两幅图片命名。

（a）________________（b）____________________

B．你觉得这两幅图能否体现小说中骆驼祥子的境遇？请选择其中一幅图，结合小说内容说说自己的理由。

[答]：___________________________

五、课外阅读

以下是瑞瑞进行文言文阅读时的部分批注，请阅读文段，参与互动。

7．理解文意，在横线处补充合适内容。

8．虚词常有关联文意、传达语气等作用。根据语境，补充【旁批2】的内容。

9．古文阅读可以借助断句理解句意。用“/”给文中画横线的句子断句，并结合内容阐述为何瑞瑞会有【旁批3】处的感慨。（限断2处）

卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

10．联想批注法有助于知识的迁移、信息的归类整合。阅读【旁批5】，简要分析瑞瑞如何借助联想，达到深入理解人物的效果。

六、现代文阅读

阅读下面语段，完成下面小题。

老山界（节选）

陆定一

〖选段一〗

①她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

②部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来作火把，就派人到前面竹林去准备。

〖选段二〗

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

〖选段三〗

①就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

②但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

③半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

〖选段四〗

①下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。

②老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。

11．请整理选段内容，填写下面表格。

12．小语觉得文章开头叙写瑶民，与红军征服老山界关联不大，可以删去。请说说你的看法。

13．任选角度赏析文中的画线句。

黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

14．某社交平台，一位旅游博主分享了自己重走长征路的经历和感受。以下是两位网友的评价，请你跟帖网友B，表明你的观点。

网友A：重走长征路，可以借此追溯一段艰难困苦的岁月，缅怀一群可歌可泣的英雄，感佩一种无所畏惧的力量，感悟一种矢志不渝的信仰。这样的旅行，很有意义。

网友B：除了走路，一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人备船；洪水来了避让；有向导、绳索、有天气预报，甚至有医生，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】

《骆驼祥子》（节选）

是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

（选自第一章）

……

祥子只休息了一天，便照旧去拉车。他不象先前那样火着心拉买卖了，可也不故意的偷懒，就那么淡而不厌的一天天的混。他的脸臌满起来一些，可是不象原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。他的神气很像风暴后的树，静静地立在阳光里，一点不敢再动。原先他就不喜欢说话，现在更不爱开口了。烟卷可是已吸上了瘾。一坐在车上，他的大手便向胸垫下面摸去。点着了支烟，他极缓慢的吸吐，眼随着烟圈儿向上看，呆呆的看着，然后点点头，仿佛看出点意思来似的。

（选自第二十章）

【乙】

一个农民走在田埂上

芦苇泉

①他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了。他长长地舒了口气。他朝远处看，远处是蒙河黑色的树林，那片树林子太大，太茂盛，就像一片黑夜。他的头发是湿的，大滴的汗顺着脸往下淌，一直淌进衣服的里面。他的左手臂抱着大把的青草和稗子。他像忘了自己一样，仍是朝远方的那片树林看，就像盼望着一件事情的发生。他重新弯下腰，向左向右向前移动……

②他今年54岁，不远处的村庄里，有他的一所房子，十一棵树，一个妻子，一个儿子，一个女儿。他不喜欢城市，甚至可以说他敌视城市。他一共去过两次城里，两次都是去卖西瓜。他的西瓜那么好，可城里人就是有眼无珠，说这个不熟，那个不甜，左挑鼻子右挑眼，一大堆瓜一个也没卖上好价钱。每一个瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看着长大的，没有一个次的。后来，为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那些瓜贩子，不再去城里受煎熬。他清楚地记得，城里人目光的冷漠，他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头。那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里。他做错了什么？他不知道。他只想逃走。

③一会儿，他就在一条田埂上走着了。田埂上长满草，一只草叶子般的蚂蚱飞起来。他赤着脚，卷上去的裤腿湿了的部分，溅上了几星泥。他把草集中起来。然后坐在上面，掏出他的旱烟袋，抽烟。他黑红色的脸上，放着一种光芒，眼睛里像有一个世界，身体里藏着的力量在等待着什么。他给我们的印象是，没有一点苍老的感觉，就像20岁的演员，扮演一位50岁的农民，那种老也是掩饰着的老，是装出来的。他那么自然，一点也不孤独，一会儿看看自己的脚，一会儿看看稻田，远处的村庄就像不存在一样。他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一支手枪，也有那番威武。尊严！这种尊严似乎是天生的，谁见了谁都会敬畏的。然而，在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的。

④在我们不注意的时候，他又在那片稻田里，用那种姿势移动了。那是一架机器，一点一点地向前，没有大的动作，也不会消失。在他站起身来的时候，又一堆草抱在了他身体的左边。他看到了那辆邮车。他竟能从邮车的速度上，看出了今天这辆车同往日的不同。他又躬下腰，但不多会，他就站直了，朝村庄看。他几乎不是在劳动了，也许他累了，或是饿了。但他仍能准确地把稗子从稻子中分辨出来，拔出来，一会又是一抱。村庄那边跑出一个人，像一只风筝，一晃一晃的，被风刮着。他早就认出来了，那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了。用一种优美的舞蹈跑在路上的人，一定是有了幸福装在心里的人。女儿告诉了他这个好消息。他只不过是笑了笑，并没有走出稻田。女儿站在田埂上扬了扬手中的信。他想，女儿有福了。继而又想到，女儿要走了，就要失去她了。女儿的快乐和他的快乐，有些是一样的，有些却不同。他自然地想到了城市。但他却没生出一点痛苦或去阻拦女儿的感觉。他在心里替女儿高兴。

⑤“爸爸，咱回家。”

⑥他却摆了摆手，说：“干完这点，我就回去。”

⑦他又弯下腰，向前移动了。

⑧绿油油的稻田，无边的稻田，把他托起来，想让他飞，但他却紧紧地抓住那些草，抓住一棵，松开，再去抓另一棵，永远也不离开这片土地，永远也不飞起来。天黑了，那个移动着的影子，还在移动。接着，我们看到了大地上空的星星。

15．依据情境，结合具体内容，为“温暖白兔”补充分析。

16．联系上下文，请你为网友示范分析【乙】文中多次出现的“弯腰”“移动”等动作，谈谈你对人物的理解。

17．评论区留言中，大家对“《骆驼祥子》该不该放在本栏目”产生讨论。请结合整本书，谈谈你的看法。

18．本栏目向广大读者发布“【乙】文封面征集令”，请你确定封面，并结合文本阐述推荐理由。

A                                    B

我选择图 ，因为

七、作文

19．根据要求作文。

大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向；小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。遇见他们，总能给我们的生活带来能量，也许是短暂一面，也许是深入交往，也许……

以上文字唤起了你的哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？自选角度，以《遇见》为题，写一篇文章。

参考答案：

1．(1)     zhuó     pài

(2)     骄     韧

2．     何人不起故园情     百般红紫斗芳菲     独坐幽篁里     双袖龙钟泪不干     将军百战死     壮士十年归     当窗理云鬓     对镜帖花黄

3．示例：爱国诗词朗诵会，“爱国歌曲”歌咏比赛，“爱国诗词”书法比赛等。    4．示例：铭记历史，励志报国；回望历史，立志报国；天下兴亡，你我有责。    5．D

6．     祥子在烈日下拉车     祥子在暴雨中拉车     例：b能够体现小说中骆驼祥子的境遇；祥子在暴雨中拉车，暴雨大而猛，自然环境恶劣；坐车的人对待祥子冷漠，可见人与人之间关系冷漠；加上当时社会黑暗，所以说插图能够体现祥子悲惨的遭遇。

7．赠送|推托，推辞|③ |②    8．D；原因：“矣”表示感叹的语气，情感表达更强烈。国家还未太平是因为朝廷官员并未尽心效力国家，这句话的背后表现岳飞对现实的无奈与不满，以及以天下为己任的家国情怀。    9．卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者。兵卒们不敢进入百姓家里住宿，是因为岳飞军营里有严厉的惩罚和严明的军纪，从侧面体现了岳飞教育士兵不拿老百姓一针一线，把老百姓利益置于自身利益之前，是值得我们敬爱的。    10．由《岳飞传》联想到岳飞的古诗，是因为两个作品都与岳飞有关，其中的人物形象也有相似之处，这样加深了对《岳飞传》中岳飞精神品质的理解。《游嵬石山寺》中描述岳飞游览嵬石山寺，他看到月光下幽深的潭水闪耀着清冷的波光，想到“龙居寺”应该有呼风唤雨的“龙”在这里居住着，嘱咐“龙”应该赶紧下雨，来解除百姓的忧愁。体现了岳飞以民为重，一心一意为老百姓着想。《岳飞传》选文中岳飞“家无姬侍”却拒绝吴玠赠送的名姝，推辞皇帝为他建造府第，斩杀拿百姓一缕麻的兵卒，这些都体现了岳飞以国家利益为重，把老百姓利益置于自身利益之前的高尚品格。

11．     吃粥送米，不准拆篱笆     信念坚定，精神乐观     夜宿山崖，无惧险和寒     意志坚强，勇往直前    12．不可删，文章写红军与瑶民攀谈，了解瑶民的悲苦生活，把自己本身就很缺乏的粮食送给瑶民，贴标语保护瑶民篱笆等内容，表现了红军是一支关心百姓、团结群众的队伍，从侧面表现红军长征经过及意义，丰富了文章的主题。    13．景物描写，运用比喻手法，把山峰比作巨人，显其高大；把山谷比作井，表其封闭。两个比喻描写了四周的山，高大、陡峭、险峻，侧面烘托了红军战士不畏艰险的乐观主义精神。    14．示例：“重走长征路”，不是简单的复制，而是对“长征精神”的体验，它可以让我们更加接近历史，感受特定年代的艰辛与苦难，进而会明白战争的残酷，和平的美好。“长征精神”所传递的“艰苦奋斗”“勇往直前”“团结协作”的精神，也是时代精神的核心所在。

15．【乙】文这两句都是比喻的修辞手法，乙文喻体不同，前面将他比作“一棵草”，后面比作威武的将军。从喻体的变化可以体现农民从在城市的孤独、无措到在农村自信、从容的转变，表现了农民工的成长历程。    16．这里运用了反复的修辞手法。农民在田里不断地劳作，体现了他的勤劳。在城市感到孤独、不自在，反而回到农村，他才找到自己的存在价值，这个动作正体现了他在实现自己的人生价值。文末女儿考上了大学，即将奔向新的城市生活，他也没有停止劳作，反而继续耕种，更突出他对这片土地的坚守和热爱。    17．示例一：我认为不该放在这个栏目，本栏目重在关注人物对理想的坚持。祥子刚来城市很有理想——拥有一辆属于自己的车，但是在被抢车、被骗钱、虎妞之死等事情的打击之下，他渐渐放弃了理想，自暴自弃，成为了一个混日子的人。从中可以看出祥子的软弱，与个人奋斗思想的盲目和狭隘。

示例二：我认为可以放在这个栏目。本栏目重在关注人物对理想的坚持。祥子刚来城市很有理想——拥有一辆属于自己的车，他努力拉车，也实现了自己的理想。虽然第一次的车被大兵抢了，第二次的钱被孙侦探骗了，但是他并没有放弃最初的理想。在这样充满压迫和剥削的社会里，像祥子这样仍旧坚守初心的行为是难得的、充满勇气的。    18．示例一：我选择图B；因为图B中的农夫、女儿、田埂等元素与文章主要内容相吻合。其中，农民反复弯腰劳作这个动作正体现了他淳朴勤劳的特点；和城里人对作物的冷漠相比，农民热爱自己的田野和劳动果实，认为它们才是最让自己有尊严的存在，体现了农民对淳朴、踏实的乡村生活坚定的热爱。而身边女儿自由地奔跑，正是农民尊重女儿选择，支持下一代向城市追寻理想的表现，突出农民开明的父亲形象。远处的星空对应文中结尾处的描写，也是侧面表达作者对农民这样品质的讴歌。

19．例文：

遇见

　　我仍忘不了第一次遇见你的情景。

　　那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。

　　过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”

　　过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。

　　据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。

　　白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”

　　你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”

看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”

时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。

人生便是一次又一次的遇见，初次遇见你，是我人生中最美丽的遇见。