安徽省合肥市庐江县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（含答案）

这是一份安徽省合肥市庐江县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（含答案），共22页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年安徽省合肥市庐江县八年级（下）期中语文试卷
一、语文积累与运用。
1．（10分）默写。
读经典诗文，品百味人生。《关雎》中，以①“　 　，　 　”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来；《蒹葭》中，用②“　 　，　 　”描写主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用③“　 　，　 　”以两人处境相同，感情一致来安慰朋友，借以减轻友人的悲凉与孤独之感；陶渊明的《桃花源记》中④“　 　，　 　”让我们仿佛置身于青草碧透，花瓣纷飞的美景中；柳宗元的《小石潭记》中，用⑤“　 　，　 　”两句含蓄地表达了他寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。
2．（13分）请运用积累的知识，完成各题。
他们凭他们的智谋和_____，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻fù，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这_____当然。张仪说舌头在就行，说是说非，_____会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣mó主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①翻fù 　 　
②连横　 　
③揣mó 　 　
④拐弯儿抹　 　角
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是 　 　
A.辨才
正是
只有
B.辩才
正是
只要
C.辩才
必是
只有
D.辨才
必是
只要
（3）以上语段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？
（4）《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。
3．（6分）某中学校团委开展“诵经典诗文，提语文素养”系列活动，请你参与并完成下列任务。
下面是活动中的三道题目，请你回答。
（1）根据诗句，写出古人的一种节日。
香茭裹秫炊，投祭楚江湄。
节日：　 　
（2）根据诗句，写出古人的一种习俗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
习俗：　 　
（3）中药药名本身就有悠深的寓意，历史上文人雅士常巧用药名赋诗著文，抒写情怀。请从下面的古诗中找出几种中药材。（至少两种）
生查子•药名闺情
相思意已深，白纸书难足。字字苦参商，故要檀郎读。
分明记得约当归，远至樱桃熟。何事菊花时，犹未回乡曲？
4．（2分）某编辑在排版过程中，不慎将刘禹锡的七言律诗《西塞山怀古》顺序排错。下面对诗歌重新排序，最恰当的一项是（　　）
①今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
②人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
③千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
④王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
A．④②③① B．④③②① C．①②③④ D．①④②③
5．（4分）活动结束后，小明在校园网发布了一则消息，其中存在一些问题，请你参与解决。
【校园网】2023年4月4日下午，校团委在报告厅举行了主题为“诵经典诗文，提语文素养”的经诵读比赛，比赛中，看到同学们的认真努力，使我很受感动。诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，陶冶美好的情操，潜移默化地提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。学校今后还会继续开展经典古诗文的诵读活动。
（1）划线句有语病，请你修改。
（2）请你给这则消息拟写一个恰当的标题。（不得超过15个字）
二、阅读。
6．（22分）阅读。
母亲的快递
刘希
①在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打电话，让她帮我寄来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我，说了半天，就是两个字；不寄。
②我只好夸大语气地跟她解释：那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌。我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力，母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。
③我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗？
④过了一个多星期，我终于接到母亲电话，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。她神神秘秘地告诉我：你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。
⑤三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。我有些不信，这些天没在网上淘宝，唯一需要收的件儿就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗？看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。
⑥我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。老公好奇：“啥包裹？这么重！”我说妈寄的丝巾，他瞪大眼睛：“什么丝巾有这分量？”我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆……还有两个没有剥皮的大柚子，我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。干发帽的标签，还没有拆。
⑦从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。老公见了，笑着说：“你看，这就是母爱，浓浓的母爱。”我也很感动，打电话向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。她轻描淡写地说：“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。干发帽特意为你买的，你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒……”
⑧我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。
⑨终于明白：母亲的快递有多沉，爱就有多重。
（摘自《幸福家庭》2015年第3期）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 　 　
A.母亲开始不愿意寄丝巾的原因是嫌麻烦和节约快递费。
B.母亲的“神神秘秘”为下文“我”收到快递时的反应做铺垫。
C.母亲的“轻描淡写”说明她把对女儿的爱看得很自然。
D.“快递”是文章的行文线索，推动了故事情节的发展。
（2）联系上下文，说说下列句子加点词语的含义。
①母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去。
②我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力。
（3）比较第⑦段划线原句和改句，哪一句更好？为什么？
原句：从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。
改句：从包裹里取出来的东西，足有十三样，一大老堆的。
（4）文章运用了对比手法，请找出一处并说说这样写有何作用？
（5）结合文章内容和自己的生活，谈谈你对“母亲的快递有多沉，爱就有多重”的理解和感悟。
7．（17分）阅读。
材料一：
春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声，三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。
春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“好时代好风光处处有好人好事，新社会新气象天天谱新曲新歌”这样的春联，概括了祖国百花争艳、万物生辉的繁荣景象，表达了春联的作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂；又如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联，_____
当代艺术大师周汝昌先生说：“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”这种数千年流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗必将在新的世纪得到继承并发扬光大。
（摘编自网络）
材料二：
1958年——上联：下乡上山奔向劳动战线 下联：千锤百炼养成文武全才
1981年——上联：除旧岁，家中储粮十担 下联：迎新春，银行存款百元
1997年——上联：叶落寻根香港回归江山伟 下联：泉流入海民心所向祖国兴
2005年——上联：拿起手机听全球 下联：打开电视观宇宙
2018年——上联：丝路敲诗春万里 下联：金砖叠画福千重
2021年——上联：脱贫喜享清零绩 下联：圆梦欣谋翻倍功
（摘编自网络）
材料三：
“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”“爱情的游轮说晃就晃，友谊的小船说翻就翻”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发等接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。
还有不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多令人忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且形成一门特色的定制春联生意。
（摘编自《中国青年报》）
（1）下列对以上三则材料的内容理解有误的一项是 　 　
A.各行各业、千门万户，在春联中表达的祈望和祝福都有所不同。
B.根据春联“仄起平收”的特点，“燕梭织春光”是上联，“兔毫抒壮志”是下联。
C.春联的历史悠久，无论城市还是农村，每逢春节很多家庭都会精选春联贴在门上。
D.春联不全是用汉字书写的，也有用英文书写的。
（2）请联系上下文，补全材料一横线上的内容，使句意表达完整。
（3）材料二按时间顺序列举了不同时期的春联。请结合春联的年代和内容，说说你的发现。
（4）下面是依据材料一第二、三段内容绘制的思维导图，请在横线上填写适当的内容。

8．（16分）文言文阅读。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自渊明《桃花源记》）
【乙】相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。
春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
（选自陶渊明《桃花源诗》）
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①仿佛若有光 　 　
②乃不知有汉 　 　
③日入从所憩　 　
④斑白欢游诣 　 　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①此中人语云：“不足为外人道也。”
②春蚕收长丝，秋熟靡王税。
（3）结合【甲】【乙】两文，说说“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？
三、写作。
9．（55分）你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示：
（1）回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想，剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
（2）分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。












2022-2023学年安徽省合肥市庐江县八年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、语文积累与运用。
1．（10分）默写。
读经典诗文，品百味人生。《关雎》中，以①“　悠哉悠哉　，　辗转反侧　”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来；《蒹葭》中，用②“　溯游从之　，　宛在水中央　”描写主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用③“　与君离别意　，　同是宦游人　”以两人处境相同，感情一致来安慰朋友，借以减轻友人的悲凉与孤独之感；陶渊明的《桃花源记》中④“　芳草鲜美　，　落英缤纷　”让我们仿佛置身于青草碧透，花瓣纷飞的美景中；柳宗元的《小石潭记》中，用⑤“　凄神寒骨　，　悄怆幽邃　”两句含蓄地表达了他寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①悠哉悠哉 辗转反侧
②溯游从之 宛在水中央
③与君离别意 同是宦游人（注意“宦”的书写）
④芳草鲜美 落英缤纷
⑤凄神寒骨 悄怆幽邃（注意“邃”的书写）
2．（13分）请运用积累的知识，完成各题。
他们凭他们的智谋和_____，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻fù，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这_____当然。张仪说舌头在就行，说是说非，_____会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣mó主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①翻fù 　覆　
②连横　héng　
③揣mó 　摩　
④拐弯儿抹　mò　角
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是 　B　
A.辨才
正是
只有
B.辩才
正是
只要
C.辩才
必是
只有
D.辨才
必是
只要
（3）以上语段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？
（4）《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。
【分析】（1）本题考查字音、字形。
①“翻fù”写作“翻覆”；
②“连横”中的“横”读作“héng”；
③“揣mó”写作“揣摩”；
④“拐弯儿抹角”中的“抹”读作“mò”。
（2）本题考查词语运用。
“辩才”意思是：善于辩论的才能。根据“给人家画策，办外交”的提示，选“辩才”恰当。
正是：确实是，对事物表示肯定。
必是：一定是。根据语境，作者从纵横家身份特点出发，对他们的行为予以肯定，选“正是”恰当。
“会说”“说得好”和“说是说非”之间是条件关系，用“只要”连接恰当。
故选：B。
（3）本题考查内容理解和概括。
从“给人家画策，办外交”“苏秦”“张仪”能看出，“他们”指的是纵横家。从“所图的是自己的功名富贵”“国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样”“他们自己没有理想，没有主张，只求揣mó上的心理，拐弯儿抹角投其所好”可以概括出：他们只图功名富贵，没有是非观念，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。
（4）本题考查语言赏析。根据题干“朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝”的提示，恰当选择示例，如“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”等语句，可以抓住作者运用口语化的语言，简洁明快地表述情节、塑造形象来分析。
【解答】答案：
（1）①覆；②hénɡ；③摩； ④mò
（2）B
（3）纵横家 只图功名富贵，没有是非观念，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。
（4）示例：“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”等语句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快地指出了纵横家们“翻覆”的本性。
3．（6分）某中学校团委开展“诵经典诗文，提语文素养”系列活动，请你参与并完成下列任务。
下面是活动中的三道题目，请你回答。
（1）根据诗句，写出古人的一种节日。
香茭裹秫炊，投祭楚江湄。
节日：　端午节　
（2）根据诗句，写出古人的一种习俗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
习俗：　登高或插戴茱萸　
（3）中药药名本身就有悠深的寓意，历史上文人雅士常巧用药名赋诗著文，抒写情怀。请从下面的古诗中找出几种中药材。（至少两种）
生查子•药名闺情
相思意已深，白纸书难足。字字苦参商，故要檀郎读。
分明记得约当归，远至樱桃熟。何事菊花时，犹未回乡曲？
【分析】（1）本题考查文化常识。根据积累，抓住关键词“投祭楚江湄”可以看出是端午节。
（2）本题考查文化常识。根据积累，抓住关键词“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可以看出风俗习惯为：登高或插戴茱萸。
（3）本题考查对文化常识的积累。根据“相思意已深，白纸书难足。字字苦参商，故要檀郎读。分明记得约当归，远至樱桃熟。何事菊花时，犹未回乡曲”可以看出中药有：相思子、薏苡、白芷、紫苏、苦参、狼毒、当归、远志、菊花、茴香。
【解答】答案：
（1）端午节
（2）登高或插戴茱萸
（3）示例：相思子、薏苡、白芷、紫苏、苦参、狼毒、当归、远志、菊花、茴香
4．（2分）某编辑在排版过程中，不慎将刘禹锡的七言律诗《西塞山怀古》顺序排错。下面对诗歌重新排序，最恰当的一项是（　　）
①今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
②人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
③千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
④王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
A．④②③① B．④③②① C．①②③④ D．①④②③
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】④是领起句，引出史实，③写事件结局，②写诗人的感伤，①怀古伤今作结，即：④③②①。
故选：B。
5．（4分）活动结束后，小明在校园网发布了一则消息，其中存在一些问题，请你参与解决。
【校园网】2023年4月4日下午，校团委在报告厅举行了主题为“诵经典诗文，提语文素养”的经诵读比赛，比赛中，看到同学们的认真努力，使我很受感动。诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，陶冶美好的情操，潜移默化地提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。学校今后还会继续开展经典古诗文的诵读活动。
（1）划线句有语病，请你修改。
（2）请你给这则消息拟写一个恰当的标题。（不得超过15个字）
【分析】（1）本题考查病句修改。此句缺主语，可以去掉“看到”或“使”。
（2）本题考查拟写标题。此题可根据导语“2023年4月4日下午，校团委在报告厅举办了主题为‘诵经典诗文，提语文素养’的经典诵读比赛”拟写标题，可得：校团委举行经典诵读比赛。
【解答】答案：
（1）去掉“看到”或“使”。
（2）校团委举行经典诵读比赛
二、阅读。
6．（22分）阅读。
母亲的快递
刘希
①在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打电话，让她帮我寄来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我，说了半天，就是两个字；不寄。
②我只好夸大语气地跟她解释：那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌。我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力，母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。
③我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗？
④过了一个多星期，我终于接到母亲电话，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。她神神秘秘地告诉我：你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。
⑤三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。我有些不信，这些天没在网上淘宝，唯一需要收的件儿就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗？看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。
⑥我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。老公好奇：“啥包裹？这么重！”我说妈寄的丝巾，他瞪大眼睛：“什么丝巾有这分量？”我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆……还有两个没有剥皮的大柚子，我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。干发帽的标签，还没有拆。
⑦从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。老公见了，笑着说：“你看，这就是母爱，浓浓的母爱。”我也很感动，打电话向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。她轻描淡写地说：“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。干发帽特意为你买的，你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒……”
⑧我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。
⑨终于明白：母亲的快递有多沉，爱就有多重。
（摘自《幸福家庭》2015年第3期）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 　A　
A.母亲开始不愿意寄丝巾的原因是嫌麻烦和节约快递费。
B.母亲的“神神秘秘”为下文“我”收到快递时的反应做铺垫。
C.母亲的“轻描淡写”说明她把对女儿的爱看得很自然。
D.“快递”是文章的行文线索，推动了故事情节的发展。
（2）联系上下文，说说下列句子加点词语的含义。
①母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去。
②我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力。
（3）比较第⑦段划线原句和改句，哪一句更好？为什么？
原句：从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。
改句：从包裹里取出来的东西，足有十三样，一大老堆的。
（4）文章运用了对比手法，请找出一处并说说这样写有何作用？
（5）结合文章内容和自己的生活，谈谈你对“母亲的快递有多沉，爱就有多重”的理解和感悟。
【分析】本文记叙了“我”把自己最喜欢的一条丝巾忘在了家里，打电话让妈妈给“我”寄过来，妈妈一直在推脱，后来被“我”说得没法，答应给“我”寄，“我”收到快递以后，发现除了那条丝巾，还有母亲给“我”准备的好些东西，有吃的，有用的。全文表现了对母爱的歌颂与赞美。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
A.有误，结合“我给母亲打电话，让她帮我等来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来”分析，可知选项错误；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查词语含义理解。
①“大动干戈”原指进行战争。现比喻大张声势地做某件事情。结合“在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打电话，让她帮我等来，母亲说我又不是只有一条丝巾”分析，这里指仅仅为一条围巾而大张声势地去寄包裹。
②“魔力”原指能诱惑人，使人沉迷的力量。结合“我只好夸大语气地跟她解释：那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌”分析，这里指丝巾能好搭配衣服；能治好脖子的酸疼；能写稿不顺的时候文思泉涌。
（3）本题考查句子分析。首先回答：原句更好，然后分析原因。原句多了一句“大大小小的袋子堆成了一座小山”，这句话运用了比喻的修辞手法，把母亲寄来的东西比作小山，生动形象地写出了母亲寄来的东西之多，表现了母亲深沉的爱。改句没有这个比喻句，表述过于概括，没有原句的表达效果。
（4）本题考查对比手法分析。此题答案不唯一。示例：把收到母亲快递后“我”和老公“很感动”与母亲的“轻描淡写”形成鲜明的对比，衬托出母爱的深沉无私、伟大而又平凡。
（5）本题考查句子理解。联系文本内容可知，这个包裹里，除了我的丝巾以外，还有很多母亲为“我”精心准备的吃的和用的。所以才会如此的沉重。这些东西里包含着母亲对“我”的深爱，这份爱是天下最沉重的情感。阅读启示，是开放类试题，言之成理即可。此题可需围绕着母爱的无私伟大，我们应善待感恩父母来表述。
答案：
（1）A
（2）①指仅仅为一条围巾而大张声势地去寄包裹。
②指丝巾能好搭配衣服；能治好脖子的酸疼；能写稿不顺的时候文思泉涌。
（3）原句比较好。原句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲寄来的东西之多，表现了母亲深沉的爱。改句表述过于概括，没有原句的表达效果。
（4）示例：把母亲开始“不寄”与后来寄了“足有十三样”形成鲜明的对比，突出了母爱的深沉无私、伟大而又平凡。
（5）理解：母亲寄出的包裹里是她精心准备的各种东西，寄托了对女儿沉甸甸的牵挂和无微不至的关爱，这其中饱含着浓浓的母爱。
感悟：母爱是无私的，只知给予而不求回报。为人子女的我们，要善待父母之爱，学会感恩。
7．（17分）阅读。
材料一：
春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声，三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。
春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“好时代好风光处处有好人好事，新社会新气象天天谱新曲新歌”这样的春联，概括了祖国百花争艳、万物生辉的繁荣景象，表达了春联的作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂；又如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联，_____
当代艺术大师周汝昌先生说：“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”这种数千年流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗必将在新的世纪得到继承并发扬光大。
（摘编自网络）
材料二：
1958年——上联：下乡上山奔向劳动战线 下联：千锤百炼养成文武全才
1981年——上联：除旧岁，家中储粮十担 下联：迎新春，银行存款百元
1997年——上联：叶落寻根香港回归江山伟 下联：泉流入海民心所向祖国兴
2005年——上联：拿起手机听全球 下联：打开电视观宇宙
2018年——上联：丝路敲诗春万里 下联：金砖叠画福千重
2021年——上联：脱贫喜享清零绩 下联：圆梦欣谋翻倍功
（摘编自网络）
材料三：
“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”“爱情的游轮说晃就晃，友谊的小船说翻就翻”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发等接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。
还有不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多令人忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且形成一门特色的定制春联生意。
（摘编自《中国青年报》）
（1）下列对以上三则材料的内容理解有误的一项是 　B　
A.各行各业、千门万户，在春联中表达的祈望和祝福都有所不同。
B.根据春联“仄起平收”的特点，“燕梭织春光”是上联，“兔毫抒壮志”是下联。
C.春联的历史悠久，无论城市还是农村，每逢春节很多家庭都会精选春联贴在门上。
D.春联不全是用汉字书写的，也有用英文书写的。
（2）请联系上下文，补全材料一横线上的内容，使句意表达完整。
（3）材料二按时间顺序列举了不同时期的春联。请结合春联的年代和内容，说说你的发现。
（4）下面是依据材料一第二、三段内容绘制的思维导图，请在横线上填写适当的内容。

【分析】本文是以“对联”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容分析，第二题考查句子补写，第三题考查材料内容概括，第四题考查材料内容概括分析。
【解答】（1）ACD.正确；
B.有误，由材料“对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声”可知“兔毫抒壮志”是上联，“燕梭织春光”是下联。
故选：B。
（2）这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“概括了祖国百花争艳、万物生辉的繁荣景象，表达了春联的作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂”分析，可补写句子：概括了除夕连接旧年和新年的特点，表达了春联创作者对未来的美好追求和向往。
（3）结合材料二的内容可知，从1958至2021年，随着时代的变迁，人们的生活变化在春联里有所表现；随着时代的发展，人们的生活越来越丰富，对联的内容也越来越丰富。
（4）结合材料一“春联在形式上有诸多限制”，①概括为：春联在形式上有诸多限制；结合“春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求”，②概括为：符合作者自身的特点；结合“首先，上下联字数要相等。譬如，‘新春富贵年年好，佳岁平安步步高’这副春联”，③概括为：举例子。
答案：
（1）B
（2）示例：概括了除夕连接旧年和新年的特点，表达了春联创作者对未来的美好追求和向往。
（3）示例一：时代的变迁，隐藏在每年的春联里。
示例二：每个时代的对联反映时代的特征。
示例三：时代越好，对联的内容也随之丰富。
（4）①春联在形式上有诸多限制；②符合作者自身的特点；③举例子。
8．（16分）文言文阅读。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自渊明《桃花源记》）
【乙】相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。
春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
（选自陶渊明《桃花源诗》）
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①仿佛若有光 　隐隐约约，形容看不真切　
②乃不知有汉 　竟然，居然　
③日入从所憩　休息　
④斑白欢游诣 　头发花白，指老人　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①此中人语云：“不足为外人道也。”
②春蚕收长丝，秋熟靡王税。
（3）结合【甲】【乙】两文，说说“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？
【分析】参考译文：
【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
【乙】相唤共同致农耕，天黑还家自休息。桑竹茂盛遮浓荫，庄稼种植按节气。春天养蚕，收获长长的蚕丝，秋天庄稼成熟了，也不用缴纳赋税。荒草遮途阻交通，村中鸡犬互鸣吠。祭祀仍遵古礼法，衣裳没有新款式。儿童欢跳纵情歌，老者欣然自游憩。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：洞里面隐隐约约透着点光亮。仿佛，隐隐约约，形容看不真切。
②句意为：他们居然不知道有汉朝。乃，竟然，居然。
③句意为：天黑还家自休息。憩，休息。
④句意为：老者欣然自游憩。斑白，头发花白，指老人。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：语，告诉；足，值得。句意为：桃花源中的人告诉渔人说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
②中重点词语有：收，收获；靡，没有。句意为：春天养蚕，收获长长的蚕丝，秋天庄稼成熟了，也不用缴纳赋税。
（3）本题考查内容理解和概括。根据《桃花源记》中的“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”和《桃花源诗》中“桑竹垂馀荫，菽稷随时艺”可见，桃花源的环境富足宁静。从“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人”和“春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”可见，桃花源中人生活安宁和睦。从“黄发垂髫，并怡然自乐”和“童孺纵行歌，斑白欢游诣”可知，桃花源民风淳朴热情。《桃花源记》主要描写了作者发现桃源、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的故事，《桃花源诗》讲述桃花源人民生活的和平、安宁。其实，作者借桃花源表达了没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想。
答案：
（1）①隐隐约约，形容看不真切；②竟然，居然；③休息；④头发花白，指老人。
（2）①桃花源中的人告诉渔人说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
②春天养蚕，收获长长的蚕丝，秋天庄稼成熟了，也不用缴纳赋税。
（3）这里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。
作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。
三、写作。
9．（55分）你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示：
（1）回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想，剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
（2）分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
【分析】这次作文，要求写一篇电影或电视剧的观后感。对电影或电视剧的名称没有限定，因此写作的自由度想当大。观后感与读后感几乎完全相同，都属于议论文。写观后感的一般思路是：一、简述影视作品有关内容；二、分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“观”能抓住重点，“感”能写出体会；三、选择材料。观是写的基础，只有观得认真仔细，才能深入理解影视作品内容；四、应以所观看的节目的内容简介开头，然后，再写体会。结尾也大多再回到所读的作品上来，要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
【解答】
《我不是药神》观后感
　　 2018年，一部电影《我不是药神》让很多人泪雨纷纷。
　　 坐在影院里，不同的人被不同的桥段弄得直抹眼泪。这是一部现实题材的影片，用喜剧的手法讲述，把人逗笑又逗哭，因为人物的处境就在笑与哭的漩涡中，不能自拔。
　　 主人公程勇就是这样一个人，他开着一家成人保健品小店，店面老旧破败，经济捉襟见肘，婚姻也分崩离析。身患“穷病”，他已经到了“破罐子破摔”的地步！慢粒白血病人吕受益找到他，求他从印度走私些廉价救命药。他慢慢从里面嗅到了久违的商机。他大赚了一笔，然后“洗手”开起了服装厂，生意红红火火。但好朋友以生命的代价把他从冷漠中唤醒，他意识到活着不能只为赚钱，还要救人。道义担当，他一步步完成了人性的自我救赎。
　　 影片中有很多画面直戳人心，其中有三个画面让我感触颇深。
　　 画面一：慢粒白血病人吕受益初见程勇时不被待见，他卑躬屈膝地讨好、谄笑，但最终还是被程勇赶了出来。想活下去的吕受益用自己做得来的方式求一线生机的一幕，让观影者心头酸楚，深深同情。
　　 画面二：程勇拿到了印度仿制药，慢粒白血病友群的群主带着众多病人来到餐馆商谈买药事宜。程勇觉得他们戴着口罩是对自己的不尊重，让他们都摘下来。为了能拿到便宜的救命药，这些害怕有菌环境的病人们只能乖乖地露出面如灰土的脸，虚弱地此起彼伏地咳嗽着……只要能继续活下去，他们言听计从，尊严在此时变得一文不值。
　　 画面三：程勇被抓，被判了五年。当他从法院出来，囚车行驶在大街上。押送的警察对司机说：“你开慢点。”秋日的阳光下，路两旁站满了上千名慢粒白血病人。他们重病缠身，羸弱无力，已经没有力气争辩什么，只能默默地注视、默默地送行，目光里饱含着他们所有的感激之情……这一幕让很多人泪奔。他们用这样的方式表达：程勇，你是罪犯，你是药神，你是英雄！
　　 回到现实中，看看“水滴筹”“轻松筹”，我们不难发现有很多人都在呼唤着药神。
　　 影片中，程勇身上体现出的人性的善良，还有对生命的尊重，让人莫名感动。如果我们想远离自私冷漠的瘟疫，就必须有人不计得失，多施善举，大家才能手牵着手、心暖着心，这个世界才会变得坦荡光明！我们才敢拍着胸膛对天说：此生何惧病与痛，人间处处有药神！