人教部编版六年级下册春夜喜雨示范课课件ppt
展开1.有感情的朗读诗歌2.了解作者杜甫3.学习“五言律诗”这一体裁
五言律诗,是中国传统诗歌的一种体裁,简称五律,属于近体诗范畴。此体发源于南朝齐永明时期,其雏型是沈约等讲究声律、对偶的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时基本定型,成熟于盛唐时期。全篇共八句,每句五个字,有仄起、平起两种基本形式,中间两联须作对仗。代表作品有李白的《送友人》、杜甫的《春望》、王维的《山居秋暝》、厉声教的《辛卯季春谒厉杭二公祠》等。
杜甫(公元712年2月12日[1]~公元770年),字子美,自号少陵野老,唐代著名现实主义诗人,与李白合称“李杜”。出生于河南巩县,原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。
好 雨 知 时节, 当 春 乃 发 生。随 风 潜 入 夜 ,润 物 细 无 声 。野 径 云 俱 黑 ,江 船 火 独 明 。晓 看 红 湿 处 ,花 重 锦 官 城 。
好 雨 知 时节, 当 春 乃 发 生。
翻译:好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时候。
随 风 潜 入 夜 ,润 物 细 无 声 。
翻译:随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物。
野 径 云 俱 黑 ,江 船 火 独 明 。
翻译:雨夜中田间小路黑茫茫一片,只有江船上的灯火独自闪烁。
晓 看 红 湿 处 ,花 重 锦 官 城 。
翻译:天刚亮时看着那雨水润湿的花丛,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
诗一开头,杜甫就赞美春夜所下的雨是“好雨。”为什么是“好雨”?因为在春季农作物非常需要雨水的滋润。农谚云:“春雨贵如油。”正反映了春雨的宝贵。由于成都地处“天府之国”的四川盆地,气候温和,雨量充足,一到春天虽然常常晚上下雨,但次日却又有明媚的阳光。这就正如诗人在另一首诗中所描绘的:“蜀天常夜雨,江槛已朝晴。”(《水槛遣心二首》)在正需要雨水之时,雨就降下来了,它是“知时节”的,所以“当春乃发生”。这种为万物生长所必须的“及时雨”,真是难得的好雨!这两句诗,是采取拟人化的手法进行描绘的。把无情作有情,把无知当有知,杜甫作诗常常如此。这里把春雨当作有知觉的,故它能根据需要,应时而降。诗中的“知”字和“乃”字,一呼一应,极为传神,诗人喜雨的心情跃然纸上。
“随风潜入夜,润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。这两句也是名句,比喻无微不至的关爱与和风细雨的教诲。“潜入夜”和“细无声”相配合,不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意“润物”,无意讨“好”。如果有意讨“好”,它就会在白天来,就会造一点声势,让人们看得见,听得清。惟其有意“润物”,无意讨“好”,它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
二、“随风潜入夜,润物细无声。”“随风”“潜入”写出了春雨的什么特点?”润“字为什么用得好?
《春望》国 破 山 河 在 ,城 春 草 木 深 。感 时 花 溅 泪 ,恨 别 鸟 惊 心 。烽 火 连 三 月 ,家 书 抵 万 金 。白 头 搔 更 短 ,浑 欲 不 胜 簪 。
《登高》风 急 天 高 猿 啸 哀 ,渚 清 沙 白 鸟 飞 回 。无 边 落 木 萧 萧 下 ,不 尽 长 江 滚 滚 来 。万 里 悲 秋 常 作 客 ,百 年 多 病 独 登 台 。艰 难 苦 恨 繁 霜 鬓 ,潦 倒 新 停 浊 酒 杯 。
《蜀相》丞 相 祠 堂 何 处 寻 ,锦 官 城 外 柏 森 森 。映 阶 碧 草 自 春 色 ,隔 叶 黄 鹂 空 好 音。三 顾 频 烦 天 下 计 ,两 朝 开 济 老 臣 心 。出 师 未 捷 身 先 死 ,长 使 英 雄 泪 满 襟 。
语文六年级下册春夜喜雨教课ppt课件: 这是一份语文六年级下册春夜喜雨教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了及时的好雨,雨中夜景图,欣喜之情,为百姓而喜,有关“雨”的古诗,田野间的小路,被雨水打湿的花丛,天刚亮的时候,读句子填诗句等内容,欢迎下载使用。
语文3 江畔独步寻花精品课件ppt: 这是一份语文3 江畔独步寻花精品课件ppt
小学语文人教部编版六年级下册3 江畔独步寻花课文ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版六年级下册3 江畔独步寻花课文ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了春夜喜雨,“喜”,因何而喜呢,背诵古诗等内容,欢迎下载使用。