终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    9年级数学下册同步培优题典 专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      9年级数学下册同步培优题典 专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题 (教师版)【人教版】.docx
    • 学生
      9年级数学下册同步培优题典 专题28.5锐角三角函数的应用—俯角仰角问题 (学生版)【人教版】.docx
    9年级数学下册同步培优题典  专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题01
    9年级数学下册同步培优题典  专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题02
    9年级数学下册同步培优题典  专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题03
    9年级数学下册同步培优题典  专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题01
    9年级数学下册同步培优题典  专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题02
    9年级数学下册同步培优题典  专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题03
    还剩19页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数优秀当堂检测题

    展开
    这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数优秀当堂检测题,文件包含9年级数学下册同步培优题典专题285锐角三角函数的应用俯角仰角问题教师版人教版docx、9年级数学下册同步培优题典专题285锐角三角函数的应用俯角仰角问题学生版人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    初中数学培优措施和方法
    1、拓宽解题思路。数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想
    2、细节决定成败。审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等,细节决定成败。
    3、制作错题集。收集自己的错误,分门别类,没事时就翻一翻,看一看,自警一番,肯定会有很大的收获。
    4、查自己欠缺的知识。关键的是做好知识准备,检查漏洞;其次是对解题常犯错误的准备
    5、把好的做法形成习惯。注意书写规范,重要步骤不能丢,丢步骤等于丢分。
    6、主动思考,全心投入。听课过程中,要主动思考,这样遇到实际问题时,会应用所学的知识去解答问题。


    专题28.5锐角三角函数的应用—俯角仰角问题
    姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________
    注意事项:
    本试卷满分100分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
    一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.(2020•深圳模拟)如图所示,从一热气球的探测器A点,看一栋高楼顶部B点的仰角为30°,看这栋高楼底部C点的俯角为60°,若热气球与高楼的水平距离为30m,则这栋高楼高度是(  )

    A.60m B.403m C.303m D.603m
    【分析】过A作AD⊥BC,垂足为D,在Rt△ABD与Rt△ACD中,根据三角函数的定义求得BD和CD,再根据BC=BD+CD即可求解.
    【解析】过A作AD⊥BC,垂足为D
    在Rt△ABD中,∵∠BAD=30°,AD=30m,
    ∴BD=AD•tan30°=30×33=103(m),
    在Rt△ACD中,∵∠CAD=60°,AD=30m,
    ∴CD=AD•tan60°=30×3=303(m),
    ∴BC=BD+CD=103+303=403(m),
    即这栋高楼高度是403m.
    故选:B.

    2.(2020•长兴县模拟)如图,小丽为了测量校园里教学楼AB的高度.将测角仪CD竖直放置在与教学楼水平距离为32m的地面上,若测角仪的高度是1.5m,测得教学楼的顶部A处的仰角为30°,则教学楼的高度约是(  )

    A.20m B.57m C.18.5m D.17m
    【分析】作CE⊥AB于E,根据正切的定义求出AE,解答即可.
    【解析】作CE⊥AB于E,
    在Rt△ACE中,tan∠ACE=AECE,
    ∴AE=CE•tan∠ACE=32×33=3233,
    ∴AB=AE+EB=3233+1.5≈20(m),
    故选:A.
    3.(2019•罗湖区一模)如图,某中学九年级数学兴趣小组测量校内旗杆AB的高度,在C点测得旗杆顶端A的仰角∠BCA=30°,沿旗杆方向向前走了20米到D点,在D点测得旗杆顶端A的仰角∠BDA=60°,则旗杆AB的高度是(  )

    A.10米 B.103米 C.2033米 D.153米
    【分析】根据三角形的外角性质得到∠DAC=∠C,根据等腰三角形的性质得到AD=CD,根据正弦的定义计算,得到答案.
    【解析】由题意得,∠ADB=60°,∠C=30°,CD=20,
    ∴∠DAC=∠ADB﹣∠C=30°,
    ∴∠DAC=∠C,
    ∴AD=CD=20,
    ∴AB=AD•sin∠ADB=103(米),
    故选:B.
    4.(2020•济宁模拟)如图,热气球的探测器显示,从热气球A看一栋楼顶部B的仰角为30°,看这栋楼底部C的俯角为60°,热气球A与楼的水平距离为120米,这栋楼的高度BC为(  )

    A.160米 B.(60+1603)米
    C.1603米 D.360米
    【分析】首先过点A作AD⊥BC于点D,根据题意得∠BAD=30°,∠CAD=60°,AD=120m,然后利用三角函数求解即可求得答案.
    【解析】过点A作AD⊥BC于点D,则∠BAD=30°,∠CAD=60°,AD=120m,
    在Rt△ABD中,BD=AD•tan30°=120×33=403(m),
    在Rt△ACD中,CD=AD•tan60°=120×3=1203(m),
    ∴BC=BD+CD=1603(m).
    故选:C.

    5.(2020•高台县一模)如图,在热气球C处测得地面A、B两点的俯角分别为30°、45°,热气球C的高度CD为100米,点A、D、B在同一直线上,则AB两点的距离是(  )

    A.200米 B.2003米 C.2203米 D.100(3+1)米
    【分析】在热气球C处测得地面B点的俯角分别为45°,BD=CD=100米,再在Rt△ACD中求出AD的长,据此即可求出AB的长.
    【解析】∵在热气球C处测得地面B点的俯角为45°,
    ∴BD=CD=100米,
    ∵在热气球C处测得地面A点的俯角为30°,
    ∴AC=2×100=200米,
    ∴AD=2002−1002=1003米,
    ∴AB=AD+BD=100+1003=100(1+3)米,
    故选:D.
    6.(2020•黔南州)如图,数学活动小组利用测角仪和皮尺测量学校旗杆的高度,在点D处测得旗杆顶端A的仰角∠ADE为55°,测角仪CD的高度为1米,其底端C与旗杆底端B之间的距离为6米,设旗杆AB的高度为x米,则下列关系式正确的是(  )

    A.tan55°=6x−1 B.tan55°=x−16
    C.sin55°=x−16 D.cos55°=x−16
    【分析】根据锐角三角函数和直角三角形的性质解答即可.
    【解析】∵在Rt△ADE中,DE=6,AE=AB﹣BE=AB﹣CD=x﹣1,∠ADE=55°,
    ∴sin55°=AEAD,cos55°=DEAD,tan55°=AEDE=x−16,
    故选:B.
    7.(2020•邢台一模)如图,已知点C从点B出发,沿射线BD方向运动,运动到点D后停止,则在这个过程中,从A观测点C的俯角将(  )

    A.增大 B.减小
    C.先增大后减小 D.先减小后增大
    【分析】根据俯角是向下看的视线与水平线的夹角解答即可.
    【解析】点C从点B出发,沿射线BD方向运动,运动到点D后停止,则在这个过程中,从A观测点C的俯角将增大,
    故选:A.
    8.(2018•长春)如图,某地修建高速公路,要从A地向B地修一条隧道(点A、B在同一水平面上).为了测量A、B两地之间的距离,一架直升飞机从A地出发,垂直上升800米到达C处,在C处观察B地的俯角为α,则A、B两地之间的距离为(  )

    A.800sinα米 B.800tanα米 C.800sinα米 D.800tanα米
    【分析】在Rt△ABC中,∠CAB=90°,∠B=α,AC=800米,根据tanα=ACAB,即可解决问题;
    【解析】在Rt△ABC中,∵∠CAB=90°,∠B=α,AC=800米,
    ∴tanα=ACAB,
    ∴AB=ACtanα=800tanα.
    故选:D.
    9.(2020•肥城市四模)如图,学校环保社成员想测量斜坡CD旁一棵树AB的高度,他们先在点C处测得树顶B的仰角为60°,然后在坡顶D测得树顶B的仰角为30°,已知斜坡CD的长度为10m,DE的长为5m,则树AB的高度是(  )m.

    A.10 B.15 C.153 D.153−5
    【分析】先根据CD=10m,DE=5m得出∠DCE=30°,故可得出∠DCB=90°,再由∠BDF=30°可知∠DBE=60°,由DF∥AE可得出∠BGF=∠BCA=60°,故∠GBF=30°,所以∠DBC=30°,再由锐角三角函数的定义即可得出结论.
    【解析】在Rt△CDE中,
    ∵CD=10m,DE=5m,
    ∴sin∠DCE=DECD=510=12,
    ∴∠DCE=30°.
    ∵∠ACB=60°,DF∥AE,
    ∴∠BGF=60°
    ∴∠ABC=30°,∠DCB=90°.
    ∵∠BDF=30°,
    ∴∠DBF=60°,
    ∴∠DBC=30°,
    ∴BC=CDtan30°=1033=103(m),
    ∴AB=BC•sin60°=103×32=15(m).
    故选:B.
    10.(2018•张家港市模拟)如图,在水平地面上有一幢房屋BC与一棵树DE,在地面观测点A处测得屋顶C与树梢D的仰角分别是45°与60°,∠CAD=60°,在屋顶C处测得∠DCA=90°.若房屋的高BC=6米,则树高DE的长度为(  )

    A.36 B.62 C.33 D.66
    【分析】首先解Rt△ABC,求出AC,再解Rt△ACD,求出AD,再解Rt△DEA,即可得到DE的长.
    【解析】如图,
    ∵在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠CAB=45°,BC=6m,
    ∴AC=2BC=62m;
    ∵在Rt△ACD中,∠DCA=90°,∠CAD=60°,
    ∴∠ADC=30°,
    ∴AD=2AC=122米;
    ∵在Rt△DEA中,∠AED=90°,∠EAD=60°,
    ∴DE=AD•sin60°=66米,
    答:树高DE的长度为66米.
    故选:D.

    二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上
    11.(2020•庆云县模拟)小明在热气球A上看到正前方横跨河流两岸的大桥BC,并测得B、C两点的俯角分别为45°、35°.已知大桥BC与地面在同一水平面上,其长度为100m,求热气球离地面的高度 233m .(结果保留整数)(参考数据:sin35°=0.57,cos35°=0.82,tan35°=0.70)

    【分析】作AD⊥BC交CB的延长线于D,设AD为x,表示出DB和DC,根据正切的概念求出x的值即可.
    【解析】作AD⊥BC交CB的延长线于D,设AD为x,

    由题意得,∠ABD=45°,∠ACD=35°,
    在Rt△ADB中,∠ABD=45°,
    ∴DB=x,
    在Rt△ADC中,∠ACD=35°,
    ∴tan∠ACD=ADCD,
    ∴xx+100=710,
    解得,x≈233.
    所以,热气球离地面的高度约为233米,
    故答案为:233米.
    12.(2019秋•泰山区期末)如图,某地修建高速公路,要从A地向B地修一条隧道(点A,B在同一水平面上).为了测量A,B两地之间的距离,一架直升飞机从A地出发,垂直上升900米到达C处,在C处观察B地的俯角为30°,则A,B两地之间的距离为 9003米 .

    【分析】由题意知∠BAC=90°,∠ABC=30°,AC=900米,由tan∠ABC=ACAB知AB=ACtan∠ABC,据此计算可得.
    【解析】由题意知∠BAC=90°,∠ABC=30°,AC=900米,
    ∵tan∠ABC=ACAB,
    ∴AB=ACtan∠ABC=90033=9003(米),
    故答案为:9003米.
    13.(2020•泰安二模)如图,某无人机兴趣小组在操场上开展活动,此时无人机在离地面30米的D处,无人机测得操控者A的俯角为30°,测得点C处的俯角为45°.又经过人工测量操控者A和教学楼BC距离为57米,则教学楼BC的高度为 (303−27)米 .(点A,B,C,D都在同一平面上,结果保留根号)

    【分析】过点D作DE⊥AB于点E,过点C作CF⊥DE于点F.根据题意可得AB=57,DE=30,∠A=30°,∠DCF=45°.再根据四边形BCFE是矩形知CF=BE=57﹣303.进而可得教学楼BC的高度.
    【解析】过点D作DE⊥AB于点E,过点C作CF⊥DE于点F.

    由题意得,AB=57,DE=30,∠A=30°,∠DCF=45°.
    在Rt△ADE中,∠AED=90°,
    ∴tan30°=DEAE,
    即33=30AE,
    ∴AE=303,
    ∵AB=57,
    ∴BE=AB﹣AE=57﹣303,
    ∵四边形BCFE是矩形,
    ∴CF=BE=57﹣303.
    在Rt△DCF中,∠DFC=90°,
    ∴∠CDF=∠DCF=45°.
    ∴DF=CF=57﹣303,
    ∴BC=EF=30﹣57+303=(303−27)米.
    答:教学楼BC高约(303−27)米.
    故答案为:(303−27)米.
    14.(2020春•宝安区校级月考)如图,从甲楼底部A处测得乙楼顶部C处的仰角是30°,从甲楼顶部B处测得乙楼底部D处的俯角是45°,已知乙楼的高CD是50m,则甲楼的高AB是 503 m(结果保留根号).

    【分析】在Rt△ACD中,由∠CAD=30°,CD=50,可求出AD,再在Rt△ABD中,由∠BDA=45°,得AB=AD即可.
    【解析】在Rt△ACD中,∵∠CAD=30°,CD=50,
    ∴AD=CDtan30°=50×33=503,
    在Rt△ABD中,∵∠BDA=45°,
    ∴AB=AD=503(m),
    故答案为:503.
    15.(2020•赤峰)如图,航拍无人机从A处测得一幢建筑物顶部C的仰角是30°,测得底部B的俯角是60°,此时无人机与该建筑物的水平距离AD是9米,那么该建筑物的高度BC为 123 米(结果保留根号).

    【分析】根据题意可得在Rt△ADC中,∠CAD=30°,AD=9,在Rt△ADB中,∠BAD=60°,AD=9,再根据特殊角三角函数即可分别求出CD和BD的长,进而可得该建筑物的高度BC.
    【解析】根据题意可知:
    在Rt△ADC中,∠CAD=30°,AD=9,
    ∴CD=AD•tan30°=9×33=33,
    在Rt△ADB中,∠BAD=60°,AD=9,
    ∴BD=AD•tan60°=93,
    ∴BC=CD+BD=33+93=123(米).
    答;该建筑物的高度BC为123米.
    故答案为:123.
    16.(2019秋•庆云县期末)如图,某测量小组为了测量山BC的高度,在地面A处测得山顶B的仰角45°,然后沿着坡度为1:3的坡面AD走了200米达到D处,此时在D处测得山顶B的仰角为60°,则山高BC= (100+1003) 米(结果保留根号).

    【分析】作DF⊥AC于F.解直角三角形分别求出BE、EC即可解决问题;
    【解析】作DF⊥AC于F.
    ∵DF:AF=1:3,AD=200米,
    ∴tan∠DAF=33,
    ∴∠DAF=30°,
    ∴DF=12AD=12×200=100(米),
    ∵∠DEC=∠BCA=∠DFC=90°,
    ∴四边形DECF是矩形,
    ∴EC=DF=100(米),
    ∵∠BAC=45°,BC⊥AC,
    ∴∠ABC=45°,
    ∵∠BDE=60°,DE⊥BC,
    ∴∠DBE=90°﹣∠BDE=90°﹣60°=30°,
    ∴∠ABD=∠ABC﹣∠DBE=45°﹣30°=15°,∠BAD=∠BAC﹣∠1=45°﹣30°=15°,
    ∴∠ABD=∠BAD,
    ∴AD=BD=200(米),
    在Rt△BDE中,sin∠BDE=BEBD,
    ∴BE=BD•sin∠BDE=200×32=1003(米),
    ∴BC=BE+EC=100+1003(米);
    故答案为:(100+1003).

    17.(2020•遵化市一模)如图,小明为了测量小河对岸大树BC的高度,他在点A测得大树顶端B的仰角是45°,沿斜坡走25米到达斜坡上点D,在此处测得树顶端点B的仰角为30°,且斜坡AF的坡比为1:2.则小明从点A走到点D的过程中,他上升的高度为 2 米;大树BC的高度为 (33+5) 米(结果保留根号)

    【分析】过点D作DK⊥BC于K,DH⊥CE于H,设BC为x米,根据矩形的性质得出DK=CH,CK=DH,再利用锐角三角函数的性质求x的值即可.
    【解析】如图,过点D作DK⊥BC于K,DH⊥CE于H,
    则四边形DHCK为矩形.
    故DK=CH,CK=DH,
    在直角三角形AHD中,DHAH=12,AD=25米,
    ∴DH=2米,AH=4米,
    ∴CK=DH=2米,
    设BC=x米,
    在直角三角形ABC中,AC=BCtan∠BAC=x米,
    ∴DK=(4+x)米,BK=(x﹣2)米,
    在直角三角形BDK中,∵BK=DK•tan30°,
    ∴x﹣2=(4+x)×33,
    解得:x=5+33,
    ∴BC=(5+3 3)米.
    答:大树的高度为(33+5)米.
    故答案是:2;(33+5).

    18.(2020•荆州模拟)如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED,从办公大楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角α是45°,旗杆低端D到大楼前梯坎底边的距离DC是20米,梯坎坡长BC是12米,梯坎坡度i=1:3,则大楼AB的高度为 63+29 米.

    【分析】延长AB交DC于H,作EG⊥AB于G,则GH=DE=15米,EG=DH,设BH=x米,则CH=3x米,在Rt△BCH中,BC=12米,由勾股定理得出方程,解方程求出BH=6米,CH=63米,得出BG、EG的长度,证明△AEG是等腰直角三角形,得出AG=EG=63+20(米),即可得出大楼AB的高度.
    【解析】延长AB交DC于H,作EG⊥AB于G,如图所示:
    则GH=DE=15米,EG=DH,
    ∵梯坎坡度i=1:3,
    ∴BH:CH=1:3,
    设BH=x米,则CH=3x米,
    在Rt△BCH中,BC=12米,
    由勾股定理得:x2+(3x)2=122,
    解得:x=6,∴BH=6米,CH=63米,
    ∴BG=GH﹣BH=15﹣6=9(米),EG=DH=CH+CD=63+20(米),
    ∵∠α=45°,
    ∴∠EAG=90°﹣45°=45°,
    ∴△AEG是等腰直角三角形,
    ∴AG=EG=63+20(米),
    ∴AB=AG+BG=63+20+9=(63+29)m.
    故答案为:63+29.

    三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    19.(2020•泰州二模)如图,大楼AN上悬挂一条幅AB,小颖在坡面D处测得条幅顶部A的仰角为30°,沿坡面向下走到坡脚E处,然后向大楼方向继续行走10米来到C处,测得条幅的底部B的仰角为48°,此时小颖距大楼底端N处20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1:3,且D、M、E、C、N、B、A在同一平面内,M、E、C、N在同一条直线上,
    (1)求BN的长度;
    (2)求条幅AB的长度(结果保留根号).(参考数据:sin48°≈710,tan48°≈1110)

    【分析】(1)在Rt△BCN中,由tan∠BCN=BNCN可求出答案;
    (2)过点D作DH⊥AN于H,过点E作EF⊥DH于F,设EF=k,DF=3k,由勾股定理求出k的值,则求出DF,EF,在Rt△ADH中,解直角三角形求出AH,则求出AN=(20+103)米,由AB=AN﹣BN可求出答案.
    【解析】(1)∵在Rt△BCN中,∠BCN=48°,
    ∴tan48°=BNCN,
    ∴BN=tan48°×20=1110×20=22米,
    (2)过点D作DH⊥AN于H,过点E作EF⊥DH于F,

    ∵在Rt△EDF中,tan∠EDF=tan∠DEM=1:3,
    设EF=k,DF=3k,
    ∵DF2+EF2=DE2,
    ∴k2+(3k)2=202,
    ∴k=10,
    ∴EF=10米,DF=103米,
    ∴DH=DF+EC+CN=(103+30)米,
    在Rt△ADH中,tan∠ADH=tan30°=33,
    ∴AH=33×DH=(10+103)米,
    ∴AN=AH+EF=(20+103)米,
    ∵BN=22米,
    ∴AB=AN﹣BN=(103−2)米,
    答:条幅的长度是(103−2)米.
    20.(2020•潍坊)某校“综合与实践”小组采用无人机辅助的方法测量一座桥的长度.如图,桥AB是水平并且笔直的,测量过程中,小组成员遥控无人机飞到桥AB的上方120米的点C处悬停,此时测得桥两端A,B两点的俯角分别为60°和45°,求桥AB的长度.

    【分析】过点C作CD⊥AB,垂足为D,根据在C处测得桥两端A,B两点的俯角分别为60°和45°,可得∠CAD=∠MCA=60°,∠CBD=∠NCB=45°,利用特殊角懂得三角函数求解即可.
    【解析】如图示:过点C作CD⊥AB,垂足为D,


    由题意得,∠MCA=∠A=60°,∠NCB=∠B=45°,CD=120(米),
    在Rt△ACD中,AD=CDtan60°=1203=403(米),
    在Rt△BCD中,
    ∵∠CBD=45°,
    ∴BD=CD=120(米),
    ∴AB=AD+BD=(403+120)(米).
    答:桥AB的长度为(403+120)米.
    21.(2019秋•邓州市期末)如图①,在我国古建筑的大门上常常悬挂着巨大的匾额,图②中的线段BC就是悬挂在墙壁AM上的某块匾额的截面示意图.已知BC=1米,∠MBC=37°.从水平地面点D处看点C,仰角∠ADC=45°,从点E处看点B,仰角∠AEB=53°,且DE=2.4米,求匾额悬挂的高度AB的长.(参考数据:sin37°≈35,cos37°≈45,tan37°≈34).

    【分析】过C作CF⊥AM于F,过C作CH⊥AD于H,根据直角三角形的解法解答即可.
    【解析】过C作CF⊥AM于F,过C作CH⊥AD于H,则四边形AHCF是矩形,所以AF=CH,CF=AH.

    在Rt△BCF中,BC=1,∠CBF=37°.
    BF=BCcos37°=0.8,CF=BCsin37°=0.6,
    在Rt△BAE中,∠BEA=53°,所以AE=34AB,
    在Rt△CDH中,∠CDH=45°,
    ∴CH=DH=FA=0.8+AB,
    ∴AD=AH+DH=0.6+0.8+AB=1.4+AB,
    ∵AD=AE+DE=34AB+2.4,
    ∴1.4+AB=34AB+2.4,
    AB=4,
    答:匾额悬挂的高度是4米.
    22.(2020•河南)位于河南省登封市境内的元代观星台,是中国现存最早的天文台,也是世界文化遗产之一.

    某校数学社团的同学们使用卷尺和自制的测角仪测量观星台的高度.如图所示,他们在地面一条水平步道MP上架设测角仪,先在点M处测得观星台最高点A的仰角为22°,然后沿MP方向前进16m到达点N处,测得点A的仰角为45°.测角仪的高度为1.6m.
    (1)求观星台最高点A距离地面的高度(结果精确到0.1m.参考数据:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,2≈1.41);
    (2)“景点简介”显示,观星台的高度为12.6m.请计算本次测量结果的误差,并提出一条减小误差的合理化建议.
    【分析】(1)过A作AD⊥PM于D,延长BC交AD于E,则四边形BMNC,四边形BMDE是矩形,于是得到BC=MN=16m,DE=CN=BM=1.6m,求得CE=AE,设AE=CE=x,得到BE=16+x,解直角三角形即可得到结论;
    (2)建议为:为了减小误差可以通过多次测量取平均值的方法.
    【解析】(1)过A作AD⊥PM于D,延长BC交AD于E,
    则四边形BMNC,四边形BMDE是矩形,
    ∴BC=MN=16m,DE=CN=BM=1.6m,
    ∵∠AEC=90°,∠ACE=45°,
    ∴△ACE是等腰直角三角形,
    ∴CE=AE,
    设AE=CE=x,
    ∴BE=16+x,
    ∵∠ABE=22°,
    ∴tan22°=AEBE=x16+x≈0.40,
    ∴x≈10.7(m),
    ∴AD=10.7+1.6=12.3(m),
    答:观星台最高点A距离地面的高度约为12.3m;
    (2)∵“景点简介”显示,观星台的高度为12.6m,
    ∴本次测量结果的误差为12.6﹣12.3=0.3(m),
    减小误差的合理化建议为:为了减小误差可以通过多次测量取平均值的方法.

    23.(2020•龙城区二模)如图,小明为了测量小河对岸大树BC的高度,他在点A测得大树顶端B的仰角为45°,沿斜坡走35米到达斜坡上点D,在此处测得树顶端点B的仰角为30°,且斜坡AF的坡比为1:2.求大树BC的高度约为多少米?(3≈1.732,结果精确到0.1)

    【分析】作DH⊥AE于点H,作DG⊥BC于点G,如图,由勾股定理得出(2DH)2+DH2=(35)2.求出DH=CG=3m,则AH=2DH=6m,设BC=xm,则BG=(x﹣3)m,得出x−3x+6=33,解方程即可得出答案.
    【解析】作DH⊥AE于点H,作DG⊥BC于点G,如图,

    则四边形DGCH为矩形,
    在Rt△ADH中,∵DHAH=12,
    ∴AH=2DH,
    ∵AH2+DH2=AD2,
    ∴(2DH)2+DH2=(35)2.
    ∴DH=CG=3m,
    ∴AH=2DH=6m,
    设BC=xm,则BG=(x﹣3)m,
    在Rt△BAC中,∠BAC=45°,
    ∴AC=BC=xm,
    ∴CH=DG=(x+6)m,
    在Rt△BDG中,∠BDG=30°,
    ∵tan30°=BGDG,
    ∴x−3x+6=33,
    解得,x=93+152≈15.3.
    答:大树BC的高度约为15.3米.
    24.(2020•大庆)如图,AB,CD为两个建筑物,两建筑物底部之间的水平地面上有一点M,从建筑物AB的顶点A测得M点的俯角为45°,从建筑物CD的顶点C测得M点的俯角为75°,测得建筑物AB的顶点A的俯角为30°.若已知建筑物AB的高度为20米,求两建筑物顶点A、C之间的距离(结果精确到1m,参考数据:2≈1.414,3≈1.732).

    【分析】在Rt△ABM中,根据等腰直角三角形的性质求得AM,在Rt△AME中,根据正弦函数求得AE,在Rt△AEC中,根据正弦函数求得AC.
    【解析】∵AB⊥BD,∠HAM=45°,
    ∴∠BAM=∠AMB=45°,
    ∴∠AMB=∠BAM,
    ∴AB=BM=20(米),
    ∴在Rt△ABM中,AM=202(米),
    作AE⊥MC于E,
    ∵∠KCM=75°,∠ACK=30°,
    ∴∠ACM=45°,∠ACK=∠CAH=30°,
    ∵∠HAM=45°,
    ∴∠CAM=75°,
    ∴∠AMC=180°﹣45°﹣75°=60°,
    ∴在Rt△AME中,AM=202(米),
    ∵sin∠AME=AEAM,
    ∴AE=sin60°•202=32×202=106(米),
    在Rt△AEC中,∠AEC=90°,∠ACE=45°,AE=106(米),
    ∴sin∠ACE=AEAC,
    ∴AC=AEsin45°=10622=203≈35(米),
    答:两建筑物顶点A、C之间的距离约为35米.


    相关试卷

    初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数精品课堂检测: 这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数精品课堂检测,文件包含9年级数学下册同步培优题典专题286锐角三角函数的应用坡度坡角问题教师版人教版docx、9年级数学下册同步培优题典专题286锐角三角函数的应用坡度坡角问题学生版人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。

    初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数精品同步测试题: 这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数精品同步测试题,文件包含9年级数学下册同步培优题典专题284锐角三角函数的应用方向角问题教师版人教版docx、9年级数学下册同步培优题典专题284锐角三角函数的应用方向角问题学生版人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    初中数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数优秀当堂达标检测题: 这是一份初中数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数优秀当堂达标检测题,文件包含8年级数学下册尖子生同步培优题典专题1910一次函数的应用方案问题教师版docx、8年级数学下册尖子生同步培优题典专题1910一次函数的应用方案问题学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        9年级数学下册同步培优题典 专题28.5 锐角三角函数的应用—俯角仰角问题
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map