地理第一节 人类面临的主要环境问题课文内容课件ppt

这是一份地理第一节 人类面临的主要环境问题课文内容课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了全球变暖，水土流失，二氧化碳，风暴潮，盐渍化，硫氧化物，氮氧化物，江河湖水，建筑物，半干旱等内容，欢迎下载使用。

1．学习思路将生态环境问题置于区域空间进行思考，强化区域认知能力。第一步，确定人类目前面临的一个重要的生态环境问题。第二步，找出该问题形成的因果逻辑关系，尝试构建因果逻辑关系图。第三步，找到这个问题中的利害关系主体及其大致的地理分布范围，进而理解生态环境问题多为“外部性”问题，即主体产生的生态环境益处或害处都“溢出”到了可控的区域范围之外，并且产生的益处没有得到回报、产生的害处没有得到补偿。
2．学习技法(1)抓住时空维度进行分析：从时间上看，人地关系思想有个演变的过程，不同历史时期人们对待环境的态度和行为不同；从空间上看，主要环境问题的地理分布不同、性质不同，解决方案也不相同，主要的环境问题的解决需要全世界人们共同努力，承担各自应尽的责任。(2)联系生产和生活实例，运用案例分析法：结合社会调查活动等，选取实际生产和生活中的典型案例，如垃圾分类回收、城市生活污水、循环经济建设等，从观念的转变、生产方式的转变提出解决问题的可行措施。
第一节　人类面临的主要环境问题
课前 | 必备知识·自主夯实
河南省某村庄有一个发达的灌溉系统，河流和池塘里的水曾经清澈透明。到了20世纪80年代末，沿河一些污染工业项目纷纷上马，河水开始逐年变坏变臭，致使源自河流的灌溉沟渠的水也变得腐臭难闻。20世纪90年代以来，村里人频频因各种癌症去世，少则一年内五六人，多则达20余人。由于癌症发生的密度大、频率高，该村被称作“癌症村” 。
材料所示的环境问题是什么？它是通过哪些途径进入人体并影响人体健康的呢？提示：材料所示的环境问题属于环境污染中的水污染。水污染主要通过人体器官直接进入人体，也可通过食物链富集或环境积累间接危害人体健康。
【基础清单】一、全球性环境问题1．概念：世界各地出现的共同的、严重的环境问题，使全球生态环境受到极大破坏，这些环境问题被称为全球性环境问题。
[小提醒]环境问题产生的根本原因是人类不合理的经济活动。但环境问题的产生也有自然原因，如火山喷发，往大气中排放大量的粉尘和二氧化硫等有害气体，同样也造成大气环境的污染。
3．具体问题(1)全球变暖。
【名师助学】小拓展1：环境污染与生态破坏的区别和联系(1)区别：环境污染是由于人类排放污染物的速度超过了环境的自净能力；生态破坏是由于人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。(2)联系：环境污染往往引起生态破坏。
想一想：人类的生产活动是否一定会产生环境问题？【答案】不一定。环境问题是人类不恰当、不友好的态度和做法导致的结果。合理的人类活动和对环境友好的态度，不一定会产生环境问题。
小拓展2：环境问题和自然灾害的区别前者主要是人类活动产生的，如水土流失、全球变暖等；后者是自然现象，如台风、地震、海啸等。但人类活动可以加剧或减缓自然灾害的破坏程度和发生的频率。
新视点1：洋垃圾“洋垃圾”指进口固体废弃物，有时又特指以走私、夹带等方式进口国家禁止进口的固体废弃物或未经许可擅自进口属于限制进口的固体废弃物。中国曾是全球最大的“洋垃圾”进口国，2017年7月18日，中国正式通知世界贸易组织，从2017年年底开始将不再接收外来垃圾，包括废弃塑胶、纸类、废弃炉渣与纺织品。
新视点2：保护野生动物，实现人与自然和谐共处(1)2019年12月23日，中国水科院长江水产研究所专家称，长江特有物种“长江白鲟”估计2005—2010年就已灭绝。(2)在2019年1月，仅存的金顶夏威夷树蜗牛以14岁年龄过世，确定该物种完全消失。(3)全世界现仅存2只北非白犀牛，为人工饲养，但这2只都是母白犀，因为2018年3月最后一头公犀牛死去，北非白犀牛功能性灭绝了。
1．关于环境问题及其产生原因的叙述，正确的是(　　)A．环境问题是人们开发利用资源和环境而产生的B．环境问题是人们在生产中排放废弃物和有害物质而产生的C．环境问题是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造成环境的破坏和退化而产生的D．环境问题是由于人们对资源和环境的过度开发而形成的，其只危害人类生存与发展
【答案】C【解析】环境问题是人们不恰当、不友好的态度和做法导致的，A、B项不一定会产生环境问题；C项是环境问题产生的原因；D项“只危害人类”太片面，环境问题也会影响到其他生物。
2．右图漫画主要反映的环境问题属于(　　)A．环境污染B．生态破坏C．自然资源枯竭D．气候变化【答案】B【解析】读图可知，土层不断从手中流失，故该环境问题为水土流失，水土流失属于生态破坏。
南极半岛气温升高，暴雨骤增，已严重威胁企鹅繁殖与生存，数以万计初生的阿德利企鹅因羽翼未成，加之被大雨淋倒，全身湿透，很快冻死。科学家认为，若暴雨天气持续，阿德利企鹅可能在10年内绝种。据此，完成第3～4题。3．全球气候变暖的主要原因是(　　)A．火山喷发B．地壳抬升C．温室气体增多D．经济发达
4．材料中反映的全球气候变暖的危害是(　　)A．海平面上升B．极冰融化C．影响农业生产D．影响生物生存【答案】3.C　4.D【解析】第3题，全球气候变暖的最主要原因是人为原因，即人类活动释放的温室气体增多，导致全球气候变暖。第4题，材料中“南极半岛气温升高，暴雨骤增，已严重威胁企鹅繁殖与生存”说明全球气候变暖，气温升高，导致蒸发加剧，暴雨骤增，大量企鹅死亡。
5．下列不属于全球性环境问题特点的是(　　)A．全球性B．长期性C．复杂性D．特殊性【答案】D【解析】全球性环境问题的特征主要表现为全球性、长期性、复杂性。
课堂 | 关键能力·探究提升
【情境探究】材料一　我国南方某山区有关环境问题产生的示意图。
材料二　环境问题漫画示意图。
(1)请你给材料一所示图片加上适当的名称。【答案】人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图。(2)材料二漫画所揭示的人类面临的环境问题有哪些？【答案】资源短缺、生态破坏和环境污染。
(3)据材料一归纳环境问题产生的原因。【答案】环境问题的产生，与人口增长及对自然资源的需求，以及片面追求经济增长的发展模式密切相关。人口增长及对自然资源的需求对环境产生巨大压力；为了追求最大的经济效益，人们认识不到或者不承认环境本身所具有的价值，导致资源的过度利用以及污染物的大量排放。
【整合提升】1．环境问题形成的人为原因当今世界环境问题主要是由人为原因引起的，其原因具体归纳如下。(1)人口压力。
(2)资源不合理利用。
(3)片面追求经济增长。
2．资源短缺的表现及原因分析
3.典型的生态破坏问题(1)生物多样性减少。
(2)土地荒漠化。土地荒漠化是土地退化的过程，主要表现为土地沙漠化，下面以我国西北地区为例，介绍土地荒漠化。
生态破坏问题的原因及措施分析思路(1)原因分析：水土流失和土地荒漠化形成的主要原因是不合理的人类活动(滥垦、滥伐、滥牧等)，使自然植被遭到破坏；生物多样性减少的主要原因是生物的生存环境遭到破坏或人类过度捕猎等。(2)防治措施：根本措施在于恢复生态，首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能，建立自然保护区。
【学以致用】[考向1：生态破坏]下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。读图，回答第1～2题。
1．该流域的主要环境问题是(　　)A．土地沙漠化B．水土流失C．土壤盐碱化D．地面沉降2．该环境问题对下游的影响是(　　)A．径流量减少，不易决堤泛滥B．径流量增多，季节变化减小C．输沙量大，水库淤积严重D．流速减慢，利于内河航运
【答案】1.B　2.C【解析】第1题，从图中可以看出，该河流在夏季降水量集中，地表径流量大，河流输沙量很大，说明该流域存在严重的水土流失现象，图示信息不能表示土地沙漠化、土壤盐碱化、地面沉降问题。第2题，结合上题的分析，流域内严重的水土流失，使河流的泥沙含量增加，输沙量大，会导致下游河道、水库的淤积严重。河道、水库淤积，会增加洪涝灾害的威胁，河流易决堤泛滥；径流季节变化增大；河道淤积，不利于内河航运。
[考向2：资源短缺]水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比重。国际上一般认为，一条河流的合理开发限度为40%,40%是水资源开发生态警戒线。而当开发利用率超过40%时，可能制约经济发展，并引发社会和环境问题。下表示意不同区域的水资源开发利用率。据此，回答第3～4题。
3.下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是(　　)A．水资源开发利用率高于世界平均值B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地C．解决水资源问题的核心是提高利用率D．解决水资源问题的根本措施是调水4．下列关于河西走廊水资源利用的措施中，较合理的是(　　)A．农业全都实现计算机控制的滴灌方式B．上、中、下游合理分配利用水资源C．修建水库，储存夏季降水D．大水漫灌，提高农业灌溉面积
【答案】3.C　4.B【解析】第3题，表中数据显示，我国平均水资源开发利用率低于世界平均值；水资源最紧缺的地区是海河流域；要解决水资源问题，就要提高水资源利用率；调水只能缓解水资源空间分布不均的状况，不能从根本上解决水资源问题。第4题，农业全部实现计算机控制的滴灌方式不现实；该地水库主要是拦截上游冰雪融水；大水漫灌会导致土壤次生盐碱化和水资源浪费；河西走廊水资源利用措施中，上、中、下游合理分配利用水资源较为合理。
【情境探究】某电影讲述了这样一个故事：为了开发房地产，地产商人将声呐放入海湾，以驱逐海底生物离开自己的家园。面对赤裸裸的对金钱的狂热追求，主人公质朴的话语，打动了观众的心：“当这个世界连最后一滴干净的水、一点干净的空气都没有了，钱还有什么意义呢？”有网友留言表示：“看完电影后，我也陷入了对环境与人类关系问题的反思”。
环境污染及其衍生的环境效应
(1) “连最后一滴干净的水、一点干净的空气都没有了”反映了什么环境问题？【答案】水污染、大气污染。(2)导致该环境问题产生的原因主要和哪些因素有关？【答案】人类污染物的排放量和环境的自净能力。
【整合提升】1．常见环境污染的表现及原因分析
2.全球变暖(1)原因和危害。
(2)应对全球变暖的措施。
3．酸雨(1)酸雨的成因和危害。
(2)酸雨的主要分布区：世界三大酸雨分布区为欧洲、北美、我国长江以南地区。(3)我国长江以南地区酸雨严重的原因。①我国长江以南各大城市中，燃烧的大多是含硫量高的煤，酸性气体排放量大。②南方土壤呈酸性，大气中灰尘颗粒大多呈酸性，难以中和大气和雨水中的酸。③南方多丘陵，酸性气体不易扩散，而北方地形平坦辽阔，风力强劲，易于酸性气体扩散。④南方气候湿润，降水多，而北方气候相对干燥，降水较少。a
4．臭氧层破坏(1)臭氧层破坏的原因和危害。(2)保护臭氧层免遭破坏的措施：减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放，积极研制新型的制冷材料；参与国际合作。
分析环境污染原因的思路(1)分析污染源。主要是工业“三废”的排放，生产、生活废水的排放和生活垃圾的堆放等。
【学以致用】[考向1：大气污染与酸雨]中央气象台2017年5月5日6时发布沙尘暴蓝色预警。下图为运用“3S”技术生成的“5月5日8时至6日8时全国沙尘落区预报图”。读图，回答第1～2题。
1．本次沙尘暴的来源地主要为(　　)A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．丙、丁2．扬尘、沙尘暴天气造成的影响主要有(　　)①传播流感病毒，诱发呼吸道疾病　②增加PM10含量，加重大气污染　③加重大气的酸性，腐蚀文物古迹　④影响大气能见度，引发交通事故A．①②B．③④C．②③D．②④
【答案】1.C　2.D【解析】第1题，根据图中沙尘暴位置，联系周围沙源地分布，可推知沙尘暴的来源地应为蒙古国和我国内蒙古西部沙漠地区。第2题，扬尘、沙尘暴天气中沙尘粒径较大，会加剧大气污染，同时会使大气能见度降低。
[考向2：臭氧层破坏]近些年来，生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也有痒痛感。这些情况是大气层中臭氧层破坏而造成的。右图为“伍拉斯顿群岛”位置图。据此，完成第3～4题。
3．造成当地环境问题的臭氧空洞出现在(　　)A．北极上空B．南极上空C．赤道上空D．北大西洋上空4．保护臭氧层的有效对策是(　　)A．建立大范围的热带雨林自然保护区B．联合治理酸雨和汽车尾气污染C．减少并逐步禁止氟氯烃化合物的排放D．禁止二氧化碳的排放
【答案】3.B　4.C【解析】第3题，臭氧空洞在地球的两极地区均有表现，尤以南极地区最为严重。图示信息表明，该群岛位于南美洲的最南端，受南极的臭氧空洞影响出现环境问题。第4题，臭氧层的破坏，主要是人类活动等释放出的氟氯烃化合物造成的。
[考向3：水污染的原因分析]5．阅读图文材料，完成下列要求。材料　下图示意河套平原地区的河流和灌渠。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。
分析近年来乌梁素海污染严重的原因。【答案】自然原因：所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。人为原因：河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。
拓展 | 素养提升·增效培优
【教材疑难助解】教材第118页　探索1950—2000年，全球气温整体呈波动上升趋势。这个变化趋势和1950年以前全球气温变化趋势相比，气温上升趋势更加明显。教材第121页　比较略。
教材第122页　思考环境问题的影响范围具有全球性，全球性必然决定了影响时间长，导致了长期性；全球性和长期性决定了全球性环境问题的复杂性，复杂性又会加强全球性和长期性。教材第123页　思考不用一次性塑料袋、一次性餐具，使用可循环的环保袋和餐具；节约用水，提高水的利用率；充分利用办公白纸，尽量使用再生纸等可循环利用的事物。
教材第123～124页作业题1．1880年以来全球9月气温变化呈上升趋势。应对全球气温变化，可采取提高能源利用效率，开发利用新能源、清洁能源，调整产业结构，大力发展清洁生产，植树造林，加强国际合作等措施。
2．快递业包装加快了资源的耗竭速度，导致某些资源的短缺、浪费；运输环节中会产生大气污染，纸箱、塑料、胶带等包装产生固体废弃物污染；不可降解成分造成环境污染。可采取以下措施解决快递业造成的资源浪费与环境污染：减量化包装，建立纸箱回收利用机制(提高资源的利用率)；淘汰传统包装材料，鼓励使用绿色包装(推广使用可降解袋、无胶带纸箱)；推进绿色物流，减少运输环节的环境污染；加大宣传力度，提高消费者的环保意识。
3．(1)由于气温上升，目前可可树种植区无法继续保证水分供给，不再适合种植可可树。关键词：气候变暖、气温上升、水分供给、不适合种植。(2)由于全球气候变暖，全球主要的香蕉生产国巴西和主要的香蕉出口国哥伦比亚等国家，可能面临最严重的损失。相比之下，非洲、厄瓜多尔和洪都拉斯等国家和地区的香蕉可能会从未来的气候变化中获益最多。(其他实例也可)
【课外实践探究】调查快递业包装带来的问题【问题现状】网购已成为现代人不可或缺的重要生活方式。国家邮政局统计数据显示，2019年我国快递业务量突破600亿件。在中国快递进入600亿时代，行业迅猛发展的同时，随之而来的是快递包装物料的极大消耗，产生了数以百亿计的快递包装垃圾，这些包装垃圾会造成环境的污染和资源的浪费。
【开展调查】(1)统计分析：通过地图搜索市区或县城的主要快递点，统计其数量及分布。(2)分组进行：分成若干小组进行调查。(3)调查方式：调查问卷、访谈、上网搜集资料。(4)调查内容：每天的快递量、主要的包装方式、废弃包装袋和包装箱的处理等。
【提交报告】(1)说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题。【答案】快递外包装会产生大量包装盒(袋)、胶带等固体废弃物；不可降解的包装塑料袋和胶带等会对环境造成污染。(2)针对上述问题，提出解决措施。【答案】推广使用环保的外包装材料，实行绿色包装；在确保货物不受损坏的情况下，实行适度包装；对外包装中的纸张(纸盒)等可利用废品实行分类回收。