粤教版三下信息技术02 教学设计_第1课与键盘交朋友

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小学信息技术（粤教版）第一册下第1课时教学设计 课题 与键盘交朋友单元一学科信息技术年级三学习目标（１）知道键盘各个分区的名称，了解各分区的主要功能。（２）知道什么是光标及其作用，知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键，了解它们的主要功能。（３）学会启动“记事本” 程序，能在其中输入英文字母，并正确“保存文件”。（４）了解正确的击键要领。重点初识键盘，体验输入感觉。难点理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课　　出示用字符拼成的美丽图案。师： “你们喜欢这些图案吗？其实这些啊，都是老师通过键盘输入字母拼成的，你想学吗？”学生观察并发表自己的看法。激发学习兴趣，引出学习课题。讲授新课１．介绍键盘的作用。使用计算机常离不开键盘，键盘是目前广泛使用的输入设备。阅读教科书图１－１，看人们使用键盘做了些什么。你还能说出其他利用键盘帮助学习、工作的例子吗？学生浏览课本，讨论。 初步认识键盘的作用。 　２．认识键盘的布局。阅读教科书图１－２和第３页第１段，思考以下问题：（１）键盘分为几部分？（２）课本告诉了我们哪几个键的名称？你能在键盘上找到它们吗？完成第３页“说一说”的其他题目。学生探究， 解决问题。培养学生发现问题、解决问题的能力。 1.理解输入条件。演示：老师现在想输入英文字母，可为什么按下后输不出来相应的字母呢？请大家也试一下。说明：字符要在输入状态下才能输入，否则电脑是不会反应的。２．体验输入。提问：谁能参考教科书图１－３，启动“记事本”程序？讲解：“光标”及其作用。布置练习：参考图１－４，完成键盘字符图，填写“试一试”。　观察、尝试、思考。培养学生发现问题、解决问题的能力。 ３．保存文件。演示：介绍保存的位置和保存的文件名。观察、实践。  １．师：“刚才同学们制作键盘字母图时问题还真不少，有的……有的…… 有的…… 这样的操作对吗？”２．指导观察插图，演示姿势，分析击键要领。３．布置练习。回忆、判断。听讲、思考、实践、体会。从现实中发现问题，用新知识解决问题。课堂小结１．今天我们这节课学习了什么知识？回想，思考。整理知识点。板书            第１课　与键盘交朋友一、键盘布局功能键区、状态指示区、主键区、编辑键区、辅助键区二、击键要领１．坐姿要规范。眼睛、身体、双脚２．力度要适中３．手指分工合作