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粤教版三下信息技术02 教学设计_第6课争当打字小能手
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小学信息技术（粤教版）第一册下第6课时教学设计
课题 | 争当打字小能手 | 单元 | 六 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 三 |
学习 目标 | 1.较熟练地输入英文和常用符号 2.知道“实际使用”是提高英文输入水平的最佳途径 3.了解自己的有效英文打字速度 | ||||||
重点 | 学会设置速度测试，了解自己的打字水平。 | ||||||
难点 | 养成在日常生活中积极使用计算机提高学习效率的习惯。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 提示贝贝在打字比赛中获得第一名，指出其使用的打字软件——金山打字通。 | 学生观察并发表自己的看法。 | 激发学习兴趣，引出学习课题。 |
讲授新课 | 第一部分内容： 下载“金山打字通”。 第二部分内容： 安装“金山打字通”。 第三部分内容： 使用“金山打字通”。 | 学生浏览课本，讨论。
| 金山打字通的作用。 |
| 巩固练习 | 学生探究， 解决问题。 | 培养学生发现问 题、解决问题的能力。 |
拓展提高 | 鼓励学生自主动手实践。 | 观察、尝试、 思考。练习。 | 培养学生发现问 题、解决问题的能力。 |
课堂小结 | 本节课学习到了什么？ | 回想，思考。 | 整理知识点。 |
板书 | 第6课 争当打字小能手 一、第一关——填写键位分工表 |
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