小学北京版2. 6~9的乘法口诀求商公开课课件ppt
展开两个因数相同数位对齐,把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。
怎样求一个数是另一个数的几倍?
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算。
5×9= 42÷7 = 8×6= 6×9 = 64÷8 = 56÷7 =
48÷8= 27÷3 = 4×6= 8×9 = 63÷7 = 81÷9 =
(1)买6件上衣共花多少元?
口答:买6件上衣共花54元。
口答:可以买7件上衣。
(2)妈妈带了63元,可以买几件上衣?
(3)80元最多可以买( )件。
48÷8=6(个) 口答:每班6个。
(1)把这些皮球平均发给8个班,每班多少个?
48÷6=8(个) 口答:可以发给8个班。
(2)如果每班发6个,可以发给几个班?
8×4=32(个)或4×8=32(个)口答:4个班一共发32个。
(3)每班发8个,4个班一共发多少个?
(1)鲨鱼的体长是海豚的几倍?
口答:鲨鱼的体长是海豚的2倍。
(2)蓝鲸的体长是海豚的几倍?
口答:蓝鲸的体长是海豚的6倍。
这节课你们都学会了哪些知识?
怎样求一个数是另一个数的几倍
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