中考物理一轮复习讲测练专题15 电流和电路（讲练）（教师版）

这是一份中考物理一轮复习讲测练专题15 电流和电路（讲练）（教师版），共28页。试卷主要包含了了解，理解，掌握，电路，1V，水果电池的电压为0等内容，欢迎下载使用。

1.了解：摩擦起电；电荷基本概念；电路的基本组成。
2.会：根据电路图画实物图；根据实物图画电路图；连接电流表和测量电路电流；根据实际需要分析判断串并联电路。
3.理解：电流的形成及电流概念；电路的三种状态。
4.掌握：电路分析基本方法和电路设计；串并联电路电流规律。
一、思维导图
二、知识梳理
知识点一：电荷
1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
2．使物体带电的方法
①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。
元电荷（e）： 在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
8．导体：善于导电的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。
导电原因：导体中有大量可以自由移动的电荷。
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。
9．绝缘体：不能（不善于）导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷。
10．“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
11．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
12.半导体：导电能力介于导体与导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。
知识点二：电流和电路
1．形成：电荷的定向移动形成电流。
该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。
4.电流
（1）单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。
（2）电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
5.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。如图（1）是常用手电筒电路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。
常见的电路状态有：通路、开路、短路。
（5）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC
2.探究并联电路中电流规律
（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。
（2）电路图：
（3）实验步骤：a、断开开关，如图乙所示连接电路；b、把电流表接在干路上的A点，记下电流表的示数IA；c、把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流IB、IC。
（4）实验表格：
2.怎样画好电路图
（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连；
（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们；
（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观；
（4）一般应从电源正极开始按电流方向画。
3.电路图的识别及设计
首先要分清要画的电路或要求设计的电路是串联还是并联，串联和并联的识别可以用以下方法：
（1）定义法：分析电路中各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连；
（2）电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流，这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇成一股电流，则这几个用电器就是并联的；
（3）拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判断电路是串联还是并联；
（4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的；
（5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走，那么这个点就是节点，有节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。
2、电路设计的一般步骤：
考点一：电荷、电荷间相互作用、验电器
【备考方略】
1.带正负电的基本粒子，称为电荷。带正电的粒子叫正电荷（表示符号为“+”），带负电的粒子叫负电荷（表示符号为“﹣”）。带有同种电荷的物体之间会互相排斥，带有异种电荷的物体之间会互相吸引。
2.电荷量是物质、原子或电子等所带的电量。单位是库仑(记号为C)简称库。 因此带电量多者我们称之为具有较多电荷。
3.自然界中的电荷只有两种，即正电荷和负电荷。由丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，由毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
4.摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是电荷产生或消灭。丝绸与玻璃板的摩擦，玻璃板上的负电荷转移到丝绸上去了，玻璃板上的正电荷数大于负电荷数，故带正电。
5.电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。
6.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
【经典例题】（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州）有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（ ）。
A．乙球可能带负电，丙球一定带正电；
B．乙球一定不带电，两球可能带负电；
C．乙球一定带负电，丙球可能带正电；
D．乙球可能不带电，丙球一定带负电
【答案】A。
【解析】根据电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，甲球带正电，由图可知，与丙球在相互排斥，则丙球一定带正电；甲球与乙球相互吸引，又由带电体具有吸引轻小物质的性质，则乙球可能带负电或不带电，故BCD错误，A正确。故选A。
【举一反三】
1．（2021·山东枣庄市）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带______电；在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是从______。
【答案】正；金属球到金属箔片。
【解析】[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，去接触带电验电器的金属球时，验电器金属箔片的张角变大，说明金属箔之间的斥力变大，由于同种电荷互相排斥，则验电器原来带正电。
[2]物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电子从金属箔移动到金属球，验电器金属杆里的电流方向与电子运动的方向相反，故验电器金属杆里的电流方向是从金属球到金属箔片。
2．（2021·黑龙江绥化市）四个轻小物体，甲乙带正电，丙带负电，丁不带电，下图中它们之间的作用情况正确的是（ ）。
A．B． C．D．
【答案】D。
【解析】A．由于甲乙带正电，所以甲、乙互相排斥，故A错误；
B．甲、丙带异种电荷，应该互相吸引，故B错误；
C．乙带正电，丁不带电，二者应互相吸引，故C错误；
D．乙带正电，丙带负电，异种电荷互相吸引，故D正确。故选D。
3．（2021·福建中考真题）用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，此过程中（ ）。
A．通过摩擦创造了电荷B．吸管和纸巾带同种电荷
C．正电荷在吸管和纸巾间转移D．负电荷在吸管和纸巾间转移
【答案】D。
【解析】A．摩擦起电的实质是电子的转移，故A不符合题意；
B．吸管和纸巾带不同种电荷，故B不符合题意；
CD．电子在吸管和纸巾间转移，带负电，故C不符合题意，D符合题意。故选D。
考点二：导体、绝缘体和半导体
【备考方略】
1.善于传导电流的物质称为导体。如：各种金属，酸碱盐的水溶液，大地，人体等。
不善于传导电流物质称为绝缘体。如：玻璃，陶瓷，橡胶，塑料等。
2.导体中存在大量可以自由移动的带电粒子。在外力作用下，带电粒子作定向运动， 形成了的电流。
3.导体和绝缘体没有明显的界线，在条件改变后，绝缘体可以变成导体，导体也可以变成绝缘体。
拓展资料：
绝缘体在某些外界条件（如加热、加高压等）影响下,会被“击穿”，而转化为导体。在未被击穿之前,绝缘体也不是绝对不导电的物体。
如果在绝缘材料两端施加电压，材料中将会出现微弱的电流。
【经典例题】（2021·北京中考真题）图示的四种用品中，通常情况下属于导体的是（ ）。
A． 金属勺；B． 瓷碗；
C． 塑料壳；D． 木铲
【答案】A。
【解析】A．金属勺容易导电，属于导体，故A符合题意；
B．瓷碗不容易导电，属于绝缘体，故B不符合题意；
C．塑料壳不容易导电，属于绝缘体，故C不符合题意；
D．木铲不容易导电，属于绝缘体，故D不符合题意。故选A。
【举一反三】
1．（2021·山东菏泽市）下列物品具有导电属性的是（ ）。
A．塑料学生尺B．擦字橡皮C．食用油D．铜钥匙
【答案】D。
【解析】ABC．一般情况下，塑料学生尺、擦字橡皮、食用油是绝缘体，不能导电，故ABC不符合题意；
D．铜是良好的导体，铜钥匙具有导电性，故D符合题意。故选D。
2．（2021·新疆中考真题）下列电工用品中，通常情况下属于导体的是（ ）。
A．塑料管B．陶瓷球C．橡胶垫D．保险丝
【答案】D。
【解析】A．导体是指那些容易导电的物体，不容易导电的叫绝缘体，塑料管不容易导电，是绝缘体，A不符合题意；
B．陶瓷球不容易导电，是绝缘体，B不符合题意；
C．橡胶垫不容易导电，是绝缘体，C不符合题意；
D．保险丝通常选用电阻大，熔点低的金属材料制成，金属容易导电，故保险丝是导体，D符合题意。故选D。
3．（2021·辽宁中考真题）如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于______现象会积累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是______（ 填“导体”或“绝缘体”）。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向______（填“向上”或 “向下”）。
【答案】摩擦起电；导体；向上。
【解析】[1]用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电，运油车卸油时，快速流出的油和油罐在摩擦过程中发生了摩擦起电现象，产生大量的静电。
[2]为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，将运油车上的电荷导入大地来消除静电，因此“绳子”芯应为导体。
[3]电子经静电消除器上的接地线流向大地，电流方向与电子定向移动的方向相反，所以接地线中的电流方向向上。
考点三：电流与电路
【备考方略】
电流流过的回路叫做电路，又称回路。最简单的电路，是由电源，用电器(负载)，导线，开关等元器件组成。电路导通叫做通路。只有通路，电路中才有电流通过。
电路某一处断开叫做断路或者开路。
如果电路中电源正负极间没有负载而是直接接通叫做短路，这种情况是决不允许的。另有一种短路是指某个元件的两端直接接通，此时电流从直接接通处流经而不会经过该元件，这种情况叫做该元件短路。开路(或断路)是允许的，而第一种短路决不允许，因为电源的短路会导致电源、用电器、电流表被烧坏等现象的发生。
【经典例题】（2021·四川攀枝花市）下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）。
A． B． C．D．
【答案】C。
【解析】A．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，但正负接线柱反接，故A不合题意；
B．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过干路的电流，故B不合题意；
C．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，正负接线柱连接正确，故C合题意；
D．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L2的电流，故D不合题意。故选C。
【举一反三】
1．（2021·青海中考真题）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）。
A．小灯泡L1断路B．小灯泡L2断路
C．开关S断路D．小灯泡L2短路
【答案】C。
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，闭合开关S时，小灯泡L1、L2都不亮，说明两灯泡都发生了短路或者电路某处发生了断路。假设该电路中两灯泡都被短路，则电源短路，接触c、d两点时，两小灯泡也不会亮，故假设不成立。所以电路只能是某处存在断路，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮，说明在ab之外存在断路；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮，说明在bc之外存在断路；接触c、d两点时，两小灯泡都亮，说明在cd之间存在断路。故选C。
2．（2020•宿迁）取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．铁片是水果电池的正极；
B．两个相同水果电池串联后可提供更高电压；
C．该水果电池的电压是 3V；
D．水果电池将内能转化为电能
【答案】B。
【解析】A、电压表使用时，电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，即电压表的正接线柱与电源的正极相连接，因此铜电极为正极，故A错误；
B、两个相同水果电池串联后可提供更高电压，故B正确；
C、由图知电压表的量程为0﹣3V，分度值为0.1V，水果电池的电压为0.6V，故C错误；
D、水果电池工作时，将消耗化学能，产生电能，所以是将化学能转化为电能，故D错误。
故选：B。
3．（2020•内江）若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现（ ）。
A．电流表指针明显偏转B．小灯泡发光
C．电压表指针明显偏转D．电池被烧坏
【答案】C。
【解析】由图知道电压表与电流表、灯泡串联，由于电压表的内阻很大，所以电路的电流几乎为零，故电流表指针几乎没有偏转、灯泡不会发光、电池也不会被烧坏；根据串联分压原理知道，电压表两端的电压几乎等于电源电压，故电压表指针明显偏转，故只有C符合题意。故选：C。
考点四：电路串并联与电路连接
【备考方略】
1.串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件逐个顺次首尾相连接，将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。
开关在任何位置都可以控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。如果熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。
优点：在一个电路中， 若想控制所有电器， 即可使用串联的电路。
缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路。 即所有相串联的电气都不能正常工作。
2.并联：把电路中的元件并列地接到电路中的两点间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件的连接方式叫并联。
干路开关控制整个电路；支路开关控制其所在支路上的用电器。一条支路断路，不影响其他支路。一条支路被短路，整个电路都被短路。
【经典例题】（2021·广西贺州市）如图所示，所有开关都闭合时，下列电路属于串联电路的是（ ）。
A．B．
C．D．
【答案】A。
【解析】A．电压表相当于断路，开关闭合后，故两灯泡首尾相连，故是串联，故A符合题意；
B．两电阻存在多条支路，两电阻并联，故B不符合题意；
C．开关都闭合后，存在两条支路，故是并联，故C不符合题意；
D．开关都闭合，存在两条支路，是并联，故D不符合题意。故选A。
【举一反三】
1．（2020•河池）如图所示，若要使R1、R2并联，则（ ）。
A．只闭合S1B．只闭合S3
C．只闭合S2、S3D．只闭合S1、S2
【答案】D。
【解析】若要使R1、R2并联，则电流从电源正极出来后，要分成两条路径，且两个电阻在两条支路中，所以由图可知应只闭合S1、S2，断开S3，故D正确。故选：D。
2．（2021·四川凉山彝族自治州）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。）______、______
【解析】只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光，即两灯串联，开关闭合时将红灯短路，如图所示：
将电路图接成实物图，如图所示：
3．（2021·湖南岳阳市）微波炉能产生微波，是厨房好帮手。微波碰到金属会反射，但可以穿过玻璃、塑料、陶瓷等绝缘材料。微波能引起食物内的水分子振动，使食物温度升高，将食物快速加热。微波炉外壳用金属材料制成，为防止微波泄露，危及人身安全，炉门处有安全锁开关。当炉门打开，安全锁开关就会切断电路。为防止炉内温度过高，电路中有一个温控开关，当温度达到180℃时，温控开关会切断电路。
（1）在微波炉中______（选填“能”或“不能”）选用铁质容器来加热饭菜。
（2）微波炉的安全锁开关与温控开关是______（选填“串联”或“并联”）的。
【答案】不能；串联。
【解析】（1）[1]由题意可知，微波碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它，所以在微波炉中不能选用铁质容器来加热饭菜。
（2）[2]微波炉的炉门安全锁开关与温控开关相互影响，只有同时闭合时才能工作；当一个开关断开时，电路就断开，故它们应串联接在电路中。
考点五：电路分析与电路设计
【备考方略】
1.电路识别：识别电路的方法有定义法、电流法、拆除法、节点法。
（1）看实物画电路图：关键是学会看图，图看不明白，就无法作好图。实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。
串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（2）由电路图连元件作图方法：先看图识电路：只有串和并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
2.电路设计：是指通过一定规则和方法设计出符合使用要求的电路。主要是设计一些生活上比较新颖的电路。例如：探究抢答器电路、病房呼叫电路的设计、简易交通灯电路的设计等。
电路设计首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联。串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。
电路设计常见方法：
（1）用若干个开关控制同一个用电器：要求不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这若干个开关一定是并联的，并且用电器在它们的干路上。
（2）开关的短路用法：要求当开关闭合时，一灯发光，开关断开时两灯都发光，就要把这两盏灯串联，把开关与其中一灯并联，在开关闭合时造成这盏灯短路，从而达到只有一盏灯发光的目的。
（3）单刀双掷开关的应用：(1)改变电路的连接方式，使用电器由并联变为串联，或由串联变为并联；(2)方便控制一盏灯。把开关安置在两个不同的位置，随意拨动任何一个开关，都能使灯由亮变灭，由灭变亮。
（4）电路设计步骤：1）仔细审题，分析需要哪些电路元件；2)根据题意，弄清用电器之间如何连接；3）找准开关和用电器之间的连接方式；4）综合以上分析，画出草图；5）对照题目要求，检查电路连接是否正确。
【经典例题】（2021·广东深圳市）教室有CO2通风机M，手动闭合S1，CO2达到定值闭合S2。只有S1闭合，CO2达到定值电动机才工作，下列图中，哪个电路图是正确的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D。
【解析】A．图中两开关并联后与通风机M串联。只要其中一个开关闭合，通风机M就可以工作，故A错误；
B．图中开关S1、通风机M串联后开关S2并联。S1闭合，通风机M就可以工作，S2闭合，通风机M被短路，故B错误；
C．图中开关S1、通风机M、开关S2并联。只要其中一个开关闭合，通风机M被短路，故C错误；
D．图中开关S1、通风机M、开关S2串联。两开关同时闭合，通风机M才可以工作，故D正确。故选D。
【举一反三】
1．（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州）过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉样同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（ ）。
A．B．C．D．
【答案】D。
【解析】要求红、绿、黄灯可独立发光，即它们互相不影响，它们应该是并联。
A．从图中可以看到，三个灯首尾相连，它们是串联，故A不符合题意；
B．从图中可以看到，三个开关都闭合后，绿灯和黄灯两端分别连在一起，绿灯和黄灯是并联，然后再和红灯串联，不是仅仅并联一种情况，故B不符合题意；
C．从图中可以看到，三个开关都闭合后，红灯和绿灯两端分别连在一起，红灯和绿灯是并联，然后再和黄灯串联，不是仅仅并联一种情况，故C不符合题意；
D．从图中可以看到，四个开关都闭合后，三个灯两端分别连在一起，它们是并联，故D符合题意。故选D。
2．（2021·内蒙古通辽市）小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡分别用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光。下列设计的电路符合要求的是（ ）。
A．B．
C．D．
【答案】D。
【解析】A．图中指示灯、台灯、两开关串联，只有两开关同时闭合，指示灯、台灯才能亮，故A 不符合题意；
B．图中指示灯、台灯并联，开关S1控制指示灯，开关S2控制台灯，开关S1闭合指示灯亮，开关S2闭合台灯亮，故B 不符合题意；
C．图中S2与台灯串联后与开关S1并联，再与指示灯串联，开关S1闭合台灯被短路，故C 不符合题意；
D．图中S2与台灯串联后与指示灯并联，再与开关S1串联，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光，古D符合题意。故选D 。
3．（2021·湖南常德市）“践行低碳环保，倡导绿色出行”，常德市城区共享单车、共享电动车、电动公共汽车为市民的绿色出行提供了方便。电动公共汽车的动力来源于电动机，前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，电动公共汽车都无法行驶。图中符合要求的电路是（ ）。
A． B．C． D．
【答案】C。
【解析】A．若后门没有关好，汽车可以行使，后门关好后，电动机短路，无法行驶，故A不符合题意；
B．若后门没有关好，汽车可以行使，后门关好后，电动机短路，无法行驶，故B不符合题意；
C．只有前门和后门同时关上，故C符合题意；
D．前门或者后门只要关上一个，汽车就行使，故D不满足题意。故选C。
考点六：电流测量
【备考方略】
电流的测量应牢记：
（1）调零：实验前检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，需用调零旋钮调整指针对准零刻度线。
（2）串联：电流表必须与被测用电器串联。
（3）“+”进“-”出：被测电流应从电流表的“+”接线柱进入，从“-”接线柱流出。（正进负出）
（4）量程选择： ①被测电流不要超出电流表的量程； ②在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值小，精度高。
（5）严禁电源短路：不允许把电流表直接连接到电源的两极。
【经典例题】（2021·山东枣庄市）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
【答案】正负接线柱反接；改接小量程。
【解析】[1]连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接。
[2]纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。
【举一反三】
1．（2020•大连）下列电路图中，电流表能直接测量灯L1电流的是（ ）。
A．B．C． D．
【答案】C。
【解析】A、电流表没有经过用电器直接接在电源上，会损坏电源和电流表，故A错误；
B、电流表能直接测量灯L1电流，电流表和灯L1要串联，而选项中电流表和L1并联，故B错误；
C、电流表能直接测量灯L1电流，电流表和灯L1串联，故C正确；
D、电流表串联在干路上，电流表测量干路电流，故D错误。故选：C。
2．（2020•吉林）如图所示，能正确地测出小灯泡L2电流的电路是（ ）。
A． B．C． D．
【答案】C。
【解析】A、由图示电路图可知，电流表正负接线柱接反了，也没与L2串联，故不能测出小灯泡L2的电流，故A错误；
B、由图示电路图可知，电流表测量的是两灯泡并联后的总电流，不能测出通过小灯泡L2的电流，故B错误；
C、由图示电路图可知，电流表与小灯泡L2串联，且电流从正极流入，负极流出，测量通过小灯泡L2的电流，故C正确；
D、由图示电路图可知，电流表与小灯泡L2并联，测量的是通过小灯泡L1的电流，不能测出通过小灯泡L2的电流，故D错误。故选：C。
3．（2020·广安）如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表a､b的指针偏转均如图乙所示，则通过L2的电流为______，灯泡L1和L2的电阻之比是______。
【答案】(1)1.2A；(2)4∶1。
【解析】[1]由图甲可知，两个灯泡并联，电流表a测量通过灯泡L1的电流，电流表b测量干路中的电流，由并联电路电流的规律可知，电流表b选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，所以电流表b的示数为I总=1.5A，即干路电流为1.5A；电流表a选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为Ia=0.3A，即通过灯L1的电流为0.3A；那么通过灯L2的电流大小为Ib=I总-Ia=1.5A-0.3A=1.2A；
[2]由并联电路电压的规律和欧姆定律得到灯泡L1和L2的电阻之比。
考点七：串并联电路中电流规律
【备考方略】
1.串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。
2.并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。
3.探究并联电路中电流的规律：
（1）认识探究并联电路中电流规律的常用电路；
（2）电流表的连接、读数与量程的选择；
（3）电路连接或改错；
（4）电路故障分析判断；
（5）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
【经典例题】（2021·广西贺州市）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是________（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；_______
（3）小明在连接电路时，开关应处于断开________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是_______（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）；
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2_______A、I=_______A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________（写关系式即可）；
（6）本次实验的不足之处是：_______。
【答案】不相同；如图；断开；L1断路；0.2；1；I=I1+I2；仅有一组实验数据，结论不具有普遍性。
【解析】（1）[1]实验中，为得出普遍性的规律，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。
（2）[2]由图甲知，L1、L2并联，电流表与L1串联，故连接如下：
（3）[3]为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。
（4）[4]灯L1不发光，电流表的示数为零，可能是灯泡L1短路或断路造成的， 灯L2发光，说明电路故障是L1断路。
（5）[5][6][7]干路电流I大于支路电流I2，说明测量干路电流I使用了大量程，测量支路电流I2使用了小量程，大量程的分度值是0.1A，小量程的分度值是0.02A，因此干路电流I为1A，支路电流I2为0.2A，则有0.8A+0.2A=1A
由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2。
（6）[8]本次实验只测了一组数据就得出结论，结论不具有普遍性，应更换灯泡测出多组实验数据，得出普遍性的结论。
【举一反三】
1．（2021·四川成都市）在“探究并联电路中的电流规律”实验中：
（1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是______；
A．没有限制，可以任意选取 B．小灯泡的额定电压必须为3V
C．小灯泡的规格应该不同 D．必须保证小灯泡的额定电流相同
（2）小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答：______；
（3）在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为______电流。
【答案】C；正确；干路。
【解析】（1）[1]在实验探究中，应选择不同规格的小灯泡，才能避免实验结论的偶然性。故C选项正确。
（2）[2]电流表接在A处，测的是支路电流，所以此时量程选择正确。
（3）[3]由电路图知，C处是并联电路的干路部分，通过的电流为干路电流。
2．（2020•海南）如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是（ ）。
A．Ia＝IbB．Ia＝IcC．Ib＝IcD．Ia＝Id
【答案】D。
【解析】根据电路图可知，两灯并联，Ia、Id为干路电流，Ib、Ic是两条支路的电流；
AB、根据干路电流等于各支路电流之和可得：Ia＝Ib+Ic；故AB错误；
C、由于两个小灯泡是不同的规格，根据并联电路各支路两端的电压相等和欧姆定律可得：Ib≠Ic；故C错误；
D、由于a、d点都在干路上，则：Ia＝Id，故D正确。故选：D。
3．（2020•恩施州）在探究电路的实验中，用铜导线按图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。
（1）在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是 （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）。
（2）在使用电流表前发现其指计偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的 ，使指针归0。
（3）通过L1、L2的电流分别是 A、 A。
【答案】（1）向右；（2）调零旋钮；（3）0.76；0.24。
【解析】（1）在连接两电流表的导线中，电流是从电源的正极出发，经过电流表、用电器，回到电源的负极，如图所示电路，开关闭合后，电流方向与电子定向移动方向相反，金属导体中实际是电子移动，所以实际电荷定向移动的方向是从左向右；
（2）在使用电流表前，需要先检查电流表的指针是否对准零刻线，如果不在“0”刻度线上，需要调节表盘下面的调零旋钮，使指针归0；
（3）由图可知，两灯泡并联，电流表A2测量通过灯泡L2的电流，电流表A1测量干路电流，则乙选择的是0～3A量程，故乙为电流表A1，其分度值为0.1A，示数为I＝1A；
电流表丙选择的是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为I2＝0.24A，即丙为电流表A2，则通过灯泡L2的电流为0.24A；
根据并联电路的电流特点可知，通过灯泡L1的电流为I1＝I﹣I2＝1A﹣0.24A＝0.76A。
故答案为：（1）向右；（2）调零旋钮；（3）0.76；0.24。
图（1）手电筒内部结构图
图（2）手电筒实物原理图
6．三种电路：①通路：接通的电路；②开路：断开的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
7．电路组成：
②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能。
8．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
要点诠释：
1.电源是提供电能的；用电器是消耗电能的；开关是控制电路的；导线是输送电能的。
2.电流是由电荷的定向移动形成的。形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。在金属导体中能自由移动的电荷是自由电子，在酸、碱、盐溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。
3.通常情况下，自由电荷做无规则运动，此时，并不形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动时才能形成电流。当用金属导体将电源两极连接起来时，金属导体中的每一个自由电子都受到正电荷的吸引，结果自由电子向某一方向定向移动形成了电流。
4.串联电路中的电流只有一条路径，无干路、支路之分；通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器停止工作，另一个用电器也不能工作；只要电路中有一个开关，即可控制所有用电器，而且开关的位置不影响其控制作用。
5.并联电路中有多条路径，因此有干路、支路之分；各支路用电器之间互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路；干路开关控制所有用电器，支路开关控制各支路用电器。
知识点三：电流表与电流的测量
电流测量
1.测量仪器：电流表。
①定义：用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。
②特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。
2.测量方法：
（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
（二）使用时规则：两要、两不要。①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
要点诠释：
1.电流表的正确使用
（1）电流必须从红色接线柱（“+”）流入电流表，从黑色接线柱（“—”）流出电流表；
（2）电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程；
（3）电流表必须和被测的用电器串联；
（4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。
2.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题
（1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏；
（2）反偏：即指针向反方向偏转，说明“ +”、“—”接线柱接反了；
（3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小；
（4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。
知识点四、探究串、并联电路的电流规律
1.探究串联电路中电流规律
（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。
（2）电路图：
（3）实验步骤：a、断开开关，照图甲那样连好电路；b、把电流表接在A点，经检查无误闭合开关，记下电流值IA；c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流IB、IC。
（4）实验表格：
第一次测量
第二次测量
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
并联
电路
通路的条数与用电器的个数相同。
一个用电器内部断路，另一个用电器也可以工作；一个用电器内部短路，电源和用电器都短路。
开关在支路上只控制这条支路上的用电器，不影响其他用电器；开关在干路上控制所有用电器。干路上和支路上的开关分别起不同的作用。