中考物理二轮复习讲练课件专题17 欧姆定律 (含答案)

这是一份中考物理二轮复习讲练课件专题17 欧姆定律 (含答案)，共28页。PPT课件主要包含了端的电压，滑动到阻值最大处，使结论更具有普遍性，控制变量法，改变电阻两端电压，控制电阻两端电压不变，寻找普遍规律，实验器材，实验原理，实验4测量灯丝阻值等内容，欢迎下载使用。
3.4.2通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。
探究电流与电压和电阻的关系动态电路中电表变化及极值的计算伏安法测电阻
在动态电路选择题中，要求运用欧姆定律判断电流表、电压表示数的变化或者计算某种情况下电流、电压、电阻的值；在实验探究题中，主要考查伏安法测电阻以及探究电流与电压和电阻的关系。
知识点1 电流与电压和电阻的关系
1.探究电流与电压、电阻的关系①提出问题：电流与电压、电阻有什么定量关系？②猜想与假设：电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大； 电压一定时，电阻越大，则电路中电流越小。③设计实验与制定计划：采用的研究方法是：控制变量法。 即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系； 保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。④进行实验与收集数据：⑤分析与论证：得出结论⑥评估：⑦交流与合作：
2.实验内容【实验目的】探究电路电流与电压和电阻关系。【实验器材】若干定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器。【实验原理】在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，采用的研究方法是控制变量法。在探究“电流与电压的关系”时，应保持电阻不变；在探究“电流与电阻的关系”时，更换定值电阻后，下一步操作是调节滑动变阻器，使不同定值电阻两端前后时刻的电压保持不变。
3.实验过程①设计电路图并连接电路
实验1：探究电流与电压关系实验步骤：（1）闭合开关，移动变阻器划片，改变电阻R两端电压，依次读出电流表读数，数据计入表格；（2）电流与电压关系测量表格（电阻R= Ω）（3）数据分析：电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
实验2：探究电流与电阻关系（控制电压不变，如U=3V）（1）选择某一电阻，如：R=5Ω，闭合开关，调节变阻器划片，使R两端电压为2V，读出电流表示数，并计入表格；（2）更换电阻，如：R=10Ω，闭合开关，调节变阻器划片，保持R两端电压为2V，读出电流表示数，并计入表格；（3）重复上述试验过程，更换15Ω电阻。（4）电流与电阻关系记录表格 （ 电压U=3V ）
根据上述表中的数据绘制的U-I图像和I-R图像
分析与论证：观察到U-I 图像可知，在R一定时，I 与U成正比； 观察到I-R 图像可知，在U一定时，I 与R 成反比。实验结论：
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。
【交流与讨论】（1）滑动变阻器的作用：①探究电流与电压的关系： ；②探究电流与电阻的关系： ；（2）连接电路前，开关应 ； 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应 。（3）多次测量的目的： 。（4）在探究电流与电阻关系实验中，更换阻值不同的电阻后，移动滑片方向判断： 。（5）将定值电阻换为小灯泡的评估：小灯泡的电阻会随温度变化而变化，从而会影响实验结论，因此不能将定值换作小灯泡进行实验。
【交流与讨论】（1）滑动变阻器的作用：①探究电流与电压的关系： . ；②探究电流与电阻的关系： ；（2）连接电路前，开关应 ； 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应 。（3）多次测量的目的： 。（4）在探究电流与电阻关系实验中，更换阻值不同的电阻后，移动滑片方向判断： 。（5）将定值电阻换为小灯泡的评估：小灯泡的电阻会随温度变化而变化，从而会影响实验结论，因此不能将定值换作小灯泡进行实验。
保护电路、保持定值电阻两端的电压不变
保护电路、改变定值电阻两
定值电阻变大，滑动变阻器阻值也变大（换大调大）
控制电阻不变、改变电压
控制电压不变、更换电阻
断开开关、变阻器处于最大位置、电流表和电压表选择合适量程、注意正负接线柱不能接反
电流要从电流表、电压表正接线柱入、负接线柱出，量程选择要预估，元件连接要符合要求，电流表要串联在电路中，电压表要与被测元件并联，变阻器要一上一下接入电路
知识点 2 欧姆定律
1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.公式：U—电压—伏特（V） R—电阻—欧姆（Ω） I —电流—安培（A）3.公式使用注意事项：①同体性：应注意公式中I、U、R应该对应同一段导体或者同一段电路；②同时性：公式中I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻；③统一性：运用该式时，式中各量的单位只能统一为国际单位安培，伏特，欧姆　　
知识点3 电阻的测量
实验3：测量未知电阻【实验目的】测量未知电阻（伏安法测电阻） 电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个，导线若干。 根据欧姆定律： 可得：【实验步骤】(1)、根据给出的电路图，连接实物电路。
(2)、将滑动变阻器阻值调制最大，闭合开关，调节滑片测量电流和电压，数据计入表格。(3)、继续调节滑动变阻器，重复上述试验三次，数据计入表格。(4)、根据公式，求出每次试验电阻值，并计入表格。(5)、计算待求电阻平均值。(6)、整理器材。
灯泡阻值受温度影响较大(阻值会随温度升高而增大),因此只能求规定电压下的对应阻值,不可求平均值
①保护电路;②改变电路中电流，得出灯丝阻值的变化规律
利用单表测电阻一般思路：
（1）单用电流表测电阻方法：缺电压表，想方法测电压.利用已知电阻和未知电阻并联，各支路两端的电压相等来代替电压表
（2）单用电压表测电阻方法：缺电流表，想方法测电流.利用已知电阻和未知电阻串联，电流处处相等来代替电流表
考点1 探究电流与电压和电阻的关系
例1（2021山东滨州中考）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小；（2）连接电路时，开关应该______。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端；
知识点 4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
I = I1 =I2 =……
I =I1+I2+……
U =U1+U2+……
U =U1=U2=……
R串 =R1+R2+…… (R = nR0)
（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是______________________；（4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为______A；（5）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U 图像如图丙所示。由图像可得：①实验中所用定值电阻R的阻值为______Ω；②实验结论：____________________________________；（6）结合所测数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。
电阻一定时，通过导体电流与导体两端电压成正比
考点2 动态电路中电表变化及极值的计算
例2（浙江台州中考）某同学利用如图1所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图2所示的图像。以下有关叙述正确的是（　　）A．该同学研究的是电流和电压的关系B．实验中电压表的示数保持0.5V不变C．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移D．滑动变阻器阻值变化范围为1Ω~5Ω
练（2021湖北黄石中考）如图所示电路，电源电压保持不变，R1和R2为定值电阻，闭合开关，在滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，下列选项正确的是（ ）A．电压表的示数减小B．两电流表的示数均增大C．电压表V与电流表A2的示数的比值增大D．电压表V跟电流表A1的示数的乘积减小
考点3 伏安法测电阻
例3（2021内蒙古鄂尔多斯中考）“测量未知电阻阻值”实验中，提供了学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器，一个阻值未知的定值电阻Rx，一个额定电压为2.5V，阻值约为8Ω的小灯泡，开关、导线若干。
（1）如图甲，“测量定值电阻Rx阻值”的实验电路中，接错了一根导线，请在错误的线上打“×”，并用笔画线代替导线改接到正确位置上。（2）改正错误后，闭合开关前，滑片应滑至最______（选填 “左”或“右”）端。
（3）试触后，选择合适量程。闭合开关，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数如图乙，则Rx的阻值为______Ω（结果保留1位小数）。一次实验数据存在误差，接下来应通过____________________的方法来减小误差。（4）完成实验后，进行误差分析：考虑到电压表中也有电流通过，该电路测得的Rx的测量值与真实值相比______（选填 “偏大”或“偏小”）。
（5）同学们发现只用一只电表及已有其他器材（忽略定值电阻Rx的实验误差），也能测量小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是______。