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    中考物理二轮复习讲练课件专题20 电与磁 (含答案)

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    中考物理二轮复习讲练课件专题20 电与磁 (含答案)

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    这是一份中考物理二轮复习讲练课件专题20 电与磁 (含答案),共44页。PPT课件主要包含了磁现象,知识点2电生磁,奥斯特,条形磁体,电磁铁,电磁继电器,磁感线,扬声器,电动机,电能转化为机械能等内容,欢迎下载使用。
    2.4.2 通过实验认识磁场。知道地磁场。2.4.3 通过实验,了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。2.4.4 通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与哪些因素有关。2.4.5 通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
    磁现象、磁场、磁感线电生磁磁场对电流的作用、电动机磁生电、发电机磁现象辨析作图
    知识点1 磁现象 磁场 磁感线
    1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质:
    ①吸引大头针,具有磁性 ②不吸引大头针,不具有磁性
    易错点: 判断物体是否具有磁性的方法
    易错点: 有关磁场、磁感线的理解
    1、磁场看不见摸不着,但是真实存在的,磁体间的相互作用是通过磁场发生的。2、磁感线并不是客观存在的。3、磁感线是不能相交、闭合的曲线。4、磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱,其密集处磁场较强,其稀疏处磁场较弱。5、磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
    1. 电流的磁效应(1)1820年丹麦物理学家________证实了电流周围存在磁场,在世界上最早发现电与磁的联系.(2)电流的磁效应:通电导线周围存在与______方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应.
    2. 通电螺线管的磁场(1)通电螺线管外部的磁场与____________的磁场一样,它的两端相当于该磁体的两个磁极。(2)影响极性的因素:通电螺线管两端的极性与通电螺线管中________的方向有关。 3. 安培定则如图所示,________握住螺线管,让四指环绕的方向与________方向一致,那么,大拇指所指的方向就是螺线管的______。
    知识点3 电磁铁 电磁继电器
    知识点4 磁场对电流的作用
    1、通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟_____的方向、________的方向都有关系,当电流的方向或者磁场的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得________.
    2、应用:  、  等。3、电动机的原理:________________________________。4、电动机工作时能量转化:___________________。
    通电导体在磁场中受力运动
    知识点5 电磁感应
    探究通螺线管外部的磁场分布
    【设计与进行实验】1. 主要实验器材的选取及其作用(1)在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的(便于观察磁场的________)(2)螺线管中插入铁棒的目的(使通电螺线管的磁场加强) 2. 转换法的应用(根据小磁针的________判断通电螺线管的极性,通过铁屑的密集程度判断磁场的强弱)3. 实验操作(1)在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后轻敲玻璃板的目的(减小铁屑与玻璃板的摩擦,使铁屑受到磁场的作用力有规律地排列) (2)电池正负极对调的目的(探究通电螺线管的磁场方向与__________是否有关)4. 安培定则的应用(判断通电螺线管的极性)
    【分析数据和现象,总结结论】5. 根据玻璃板上铁屑分布情况判断磁场强弱(两端磁场强,中间磁场弱) 6. 通电螺线管外部的磁场方向(磁感线从N极出发,最后回到S极)7. 通电螺线管外部的磁场特点(与条形磁体相似)8. 通电螺线管的极性与环绕通电螺线管的电流方向有关,电流方向改变,通电螺线管的极性也改变【交流与反思】9. 通电螺线管与小磁针之间是通过磁场产生力的作用10. 不能用悬挂且可自由旋转的大头针代替小磁针的原因(大头针不能指示磁场方向)11. 磁极间的相互作用(同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引)实验结论:通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似.
    探究什么情况下磁可以生电
    【设计与进行实验】1. 实验原理(________)2. 转换法的应用(通过观察电流计指针是否发生偏转判断电路中是否产生感应电流)3. 控制变量法的应用(1)探究感应电流方向与导体运动方向的关系(控制________不变,改变导体切割磁感线方向) (2)探究感应电流方向与磁场方向的关系(控制____________不变,改变磁场方向)4. 分析数据和现象,总结结论
    【交流与反思】5. 导体在磁场中运动时,电流计不偏转的原因[没有感应电流产生(导体没有做切割磁感线运动、电路没有闭合);产生的感应电流过小] 6. 实验过程中的能量转化(________能转化为电能)7. 电磁感应现象在生活中的应用(发电机、动圈式话筒)8. 要使电流计偏转明显可采取的措施(用多匝数线圈替代单根导体棒、加快导体切割磁感线的速度、换用磁性更强的蹄形磁体) 实验结论:_________的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流,感应电流的方向与导体切割磁感线方向和磁场方向有关.
    考点1 磁现象 磁场 磁感线
    例1(2021广西百色中考)下列关于磁现象描述中错误的是(  )A.磁体周围的磁场是真实存在的 B.地面上的指南针N极总是指向地理的南极C.通电导体周围存在磁场 D.磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线
    【解析】磁体周围存在磁场,磁场是真实存在的,故A正确,不符合题意;地球是一个大磁体,地磁的南北极与地理的南北极相反,所以指南针静止时,指南针的N极指向地磁的南极即地理的北极,故B错误,符合题意;根据奥斯特实验即电流的磁效应可知,通电导体周围存在着磁场,故C正确,不符合题意;磁感线是为了形象描述磁场的分布引入的物理模型,是虚拟的封闭曲线,故D正确,不符合题意。故选B。
    (2021湖南湘西中考)我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡》中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。那么司南的“柢”相当于磁体的(  )
    A. 极B. 极C.可能 极,可能 极D.无法确定
    例2 (2021内蒙古呼和浩特中考)1820年,奥斯特发现了电生磁.进而,人们把导线绕在圆筒上,做成螺线管。今天,我们一起探究“通电螺线管产生的磁场”,实验设计如下:(1)在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀的撒满铁屑,通电后观察小磁针的指向,轻敲纸板,铁屑的排列情况如图甲所示;(2)把小磁针放到螺线管四周不同位置,通电后小磁针静止时指向如图乙所示;
    (3)通过实验,画出了通电螺线管的磁感线,根据通电螺线管的磁感线分布形状,我们发现,通电螺线管外部的磁场与________(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似;(4)如果我们把地球磁场比作一个通电螺线管产生的磁场,赤道比作其中一条环绕导线,则导线中电流流向应该是__________(选填“自西向东”或“自东向西”);(5)法国科学家安培认为,磁体是由许许多多小磁针定向排列构成,其宏观体现就是N极和S极,我们规定:磁场中小磁针静止时N极的指向为磁场方向,则乙图中,通电螺线管内部的磁场方向应该是___________(选填“自左向右”或“自右向左”)。
    【解析】(3)[1]通电螺线管外部的磁场和条形磁体磁场相似。在磁体外部,磁感线是由北极出发回到南极。(4)[2]地磁场由南向北,根据安培定则可知,赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西。(5)[3]由小磁针N极指向可知,螺线管外部磁感线由N指向S,因为要形成闭合曲线,所以内部磁感线由S指向N,即通电螺线管内部的磁场方向应该是自右向左。
    (2021广西梧州中考)《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”如图甲所示,“柢”即握柄,是磁体的S极,静止时指向地理的 ______(选填“南”或“北”)方;通电螺线管相当于一个磁体,图乙中,静止在通电螺线管周围的三个小磁针,其中右端是N极的是 ______(填序号)。
    考点3 电磁铁 电磁继电器
    例3(2021山东烟台中考)某兴趣小组设计了一种路灯自动控制装置,路灯的通断由光控开关控制,两路灯的额定电压为220V,R为保护电阻,S为光控开关,白天光控并关断开两路灯不发光,晚上光控开关闭合,两路灯正常发光。下列电路设计符合要求的是(  )A.
    【解析】当开关S闭合时,将衔铁吸引下来,下面的灯亮,当开关断开,上面的灯亮,即每一次只能亮一个灯,故A不符合题意;工作电压只有220V,而此选项中两个灯泡串联,两个灯泡都不能正常发光,故B不符合题意;两灯泡并联,都能正常发光,且当开关闭合时,衔铁被吸下,灯泡正常发光,当开关断开时,两灯泡都不发光,故C符合题意;不论开关是否闭合,两个灯泡都能同时正常发光,不能同时熄灭,故D不符合题意。故选C。
    (2021湖北十堰中考)如图所示,电磁铁的右下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向左做匀速直线运动,在铁块从电磁铁的右下方运动到正下方的过程中,滑片P逐渐向a端滑动,下列判断正确的是(  )
    A.电磁铁的磁性逐渐减弱B.电磁铁的上端为S极C.铁块对地面的压强逐渐变大D.弹簧测力计的示数逐渐变大
    考点4 磁场对电流的作用
    例4(2021四川绵阳中考)如图所示,导体棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中,都垂直于所在位置的磁感线,两个蹄形磁体的N极和S极标识都没有了。拉动AB向左移动时,发现CD向右移动,下列判断正确的是(  )
    A.若拉动AB向右移动,则CD向右移动B.若拉动AB向右移动,则CD向左移动C.调换右边磁体上下磁极,拉动AB向左移动,则CD向右移动D.调换右边磁体上下磁极,拉动AB向右移动,则CD向左移动
    【解析】图中,蹄形磁体的磁场方向不变,因为拉动AB向左移动时,发现CD向右移动,若拉动AB水平向右运动切割磁感线,此时产生的感应电流反向,导体棒运动方向相反,则CD向左移动,故A错误,B正确;如果蹄形磁体的磁场方向与原来的方向相反,导体棒切割磁感线产生的感应电流方向就与原来的感应电流的方向相反,若拉动AB向左移动,则CD向左移动,若拉动AB向右移动,则CD向右移动,故CD错误。故选B。
    (2021山东济南中考)如图所示为“机器人餐厅”的机器人为顾客送餐时的情景。机器人接到指令后,内部的电动机会驱动其底部的轮子将美食送到指定客人的桌边。制作电动机依据的是下列四幅图中的(  )
    例5(2021广西柳州中考)小夕用如图甲的装置探究电磁感应现象。(1)他上下移动单根导线时,观察到灵敏电流计的指针 ___________;左右移动该导线时,观察到灵敏电流计的指针 ___________。(2)他通过这个实验现象得出初步结论:闭合 电路的一部分导体在磁场里做 ___________磁感线的运动时,导体中就会产生电流。(3)为了进一步验证这个结论,他又用如图乙 的装置进行实验,发现将条形磁铁向下插入线圈时,灵敏电流计的指针 ___________;保持条形磁铁在线圈中不动,向上提起线圈时,灵敏电流计的指针 ___________结果符合上述实验结论。
    【答案】 不动(或静止) 左右摆动 切割 摆动 摆动【解析】 [1][2]图甲的装置是探究电磁感应现象,当上下移动单根导线时,由于导线没有切割磁感线,所以电路中没有感应电流产生,则灵敏电流计的指针不动;当左右移动该导线,此时导线切割了磁感线,因此能产生感应电流,观察到灵敏电流计的指针左右摆动。[3]产生感应电流的条件:一是闭合电路;二是一部分电路在磁场中做切割磁感线运动。[4][5]用如图乙的装置进行实验,由于运动的相对性,不管是将条形磁铁向下插入线圈,还是保持条形磁铁在线圈中不动,向上提起线圈,两种方法线圈都切割了条形磁铁周围的磁感线,能够产生出感应电流,所以灵敏电流计的指针都会摆动。
    (2021广西百色中考)如图所示,当导体ab在磁场中左右运动时,灵敏电流计指针会发生左右摆动。这个现象是科学家 _________于1831年发现的,利用此现象可以制成 _________(选填“电动机”或“发电机”)。
    考点6 磁现象辨析
    例6(2021湖南永州中考)下列有关电和磁的四幅图,其中描述正确的是(  )
    A. 如图,奥斯特实验证实了磁能产生电
    B.如图,由小磁针静止时N极的指向可以判断a端与电源正极连接
    C.如图,扬声器与发电机工作原理相同
    D.如图,话筒与电动机工作原理相同
    【解析】该图是奥斯特实验,证明通电导线周围有磁场,演示的是电流的磁效应,故A错误;当小磁针自由静止时,根据磁极间的作用规律可以确定,相互靠近的一定是异名磁极;因此螺线管的左端为S极,右端为N极,根据螺线管的N极,再结合螺线管的线圈绕向,利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从螺线管的左端流入、右端流出,电流是从电源的正极流出回到负极,所以a端与电源正极连接,故B正确;动圈式扬声器是将电信号转化成声信号,将电能转化为机械能,其原理与电动机的工作原理相同,故C错误;动圈式话筒是将声信号转化为电信号,将机械能转化为电能,其工作原理与发电机的工作原理相同,故D错误。故选B。
    (2021湖北荆州中考)学生进入初中学业水平考试考场时,监考教师会使用金属探测仪对学生进行检查,学生如果携带金属制品,探测仪就会产生电流并报警。以下器件中工作原理与此相同的是(  )A.发电机 B.电动机C.扬声器 D.电磁铁
    例7(2021四川德阳中考)如图甲所示为一个磁悬浮地球仪,图乙是其内部结构示意图。开关闭合后,请在图乙中的括号内标出电源的正、负极及电磁铁的N极。
    【解析】已知条形磁体下端为S极,根据同名磁极相互排斥,可知,电磁铁的上端为S极,则下端为N极;根据安培定则,使右手大拇指指向电磁铁的N极(下端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流从螺线管的下端流入,所以电源的下端为正极、上端为负极。如图:
    (2021辽宁中考)如图所示的电路,闭合开关,小磁针静止在图中位置,请在括号中标出:(1)电源“+”或“-”极; (2)左侧电磁铁上端磁极; (3)小磁针静止时右端磁极。

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