六年级上册1. 圆的认识完美版ppt课件

这是一份六年级上册1. 圆的认识完美版ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课前导入，哪种方式更公平，探究新知，画圆时应注意什么，用圆规怎么画圆呢，半径r，直径d，两边可以重合，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？
以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。
圆是由曲线所围成的封闭平面图形。
圆和以前学过的图形有什么不同？
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？
三、一只脚旋 转一周
认识圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。
用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？
一个圆有无数条半径，无数条直径。
把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。
同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径的长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。
圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？
圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。
1.对于借助实物作圆的方法，如何找到圆心？
因为直径所在的直线即是圆对称轴， 所以两条直径的交点是圆的圆心。 对折两次，两条折痕的交点即为圆心。
2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母 O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
3.小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
“车轮”的外形为什么做出圆形的？
这节课你们都学会了哪些知识？
1.定好圆心；2.确定半径的长度；3.画圆的时候注意线条的流畅。