北京版六 扇形统计图公开课课件ppt

这是一份北京版六 扇形统计图公开课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了复习旧知，巩固练习，－95人，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
扇形统计图表示的是部分占整体的百分之几。
我们利用扇形统计图可以看出部分和整体的关系。
扇形统计图和其他统计图的对比。
六年级同学喜欢读的图书情况统计表
1.下图是北京市PM2.5（细颗粒物）来源构成图
（1）从统计图中你能获得哪些信息？（2）对提高空气质量你有哪些建议？
北京市 PM2.5（细颗粒物）来源构成图 2013年1月
从图中我们可以看出：周边地区排放的细颗粒物最多，占北京市细颗粒物的24.5%。农村养殖排放的颗粒物最少，占北京市细颗粒物的4.5%。
我们可以看出机动车排放、煤炭燃烧排放、工业喷涂排放的细颗粒物超过了总数的一半，所以我建议倡议绿色出行，使用新能源等高效能源。
2.小明家上个月各项消费支出情况如下表：
根据上表中的数据，先计算，再完成下面的扇形统计图。
小明家上个月消费支出情况统计表 2014年4月
根据恩格尔系数知识，对小明家的消费情况进行一些分析。
娱乐：600÷（600+2400+2100+900）=10%
大件商品：2400÷（600+2400+2100+900）=40%
食品：2100÷（600+2400+2100+900）=35%
其他：900÷（600+2400+2100+900）=15%
小明家用于食品支出的费用占家里全部支出的35%，所以小明家是富裕家庭。
3.下图是对六年级（1）班40位同学进行的“你最喜欢的一项体育活动”的调查结果。
六年级（1）班同学最喜欢的体育活动情况统计表 2012年4月
（1）从上面的统计图中你能获得哪些信息？（2）喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的多几人？
答：通过统计表我们可以看出六（1）班喜欢乒乓球的人数最多。
乒乓球人数：40×35%=14（人） 足球人数：40×22.5%=9（人）
答：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的多5人。
4.下面几组数据分别用哪种统计图表示更合适？说一说你的理由。
六年级（1）班同学从一年级到六年级平均身高变化情况统计表 2012年4月
六年级（2）各小组同学平均身高变化情况统计表 2012年4月
六年级（3）班同学不同身高人数所占百分比情况统计表 2012年4月
折线统计图，可以更好地看出变化的趋势。
条形统计图，可以更好地比较哪个小组的身高更高。
扇形统计图，可以更好地看出部分和整体之间的关系。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.百分数表示部分占整体的百分之几。
2.利用扇形统计图可以更好地看出部分和整体的关系。