人教部编版青春的情绪背景图课件ppt
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七下4.1《青春的情绪》教案 课题 《青春的情绪》单元第二单元学科道德与法治年级七年级学习目标核心素养目标:道德修养:了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响,学会调节情绪,做情绪的主人。 健全人格:分析不同情绪带来的不同后果,保持乐观心态,热爱生活、自信开朗、乐观向上、全面发展。情感态度价值观:懂得克服不良情绪,保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要内容。激发学生保持积极、乐观、向上的情绪状态。能力目标:了解青春期的情绪特点,明白情绪需要个人主动调节的道理。知识目标:认识人类情绪的复杂多样,理解情绪受到多方面因素影响,理解情绪的神奇作用。重点情绪给我们的影响难点如何面对青春期情绪 教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课新课导入:思考:遇到以下情况你会有怎样的情绪感受? 重点问题:1、情绪的种类有哪些2、影响情绪的因素是什么?3、情绪给我们带来的影响?(作用)4、青春期的情绪特点是什么?5、如何正确面对青春期的情绪 引出本课主题——青春的情绪 思考:遇到以下情况你会有怎样的情绪感受? 讲授新课第一目:情绪面面观探究一 情绪的种类思考:下面场景中你的情绪反应怎样?提示:基本情绪:喜怒哀惧思考:在下面的场景中,你又有哪些情绪反应呢?提示:悲愤、、敬佩、自豪笔记:情绪的种类人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。探究二:影响情绪的因素思考:结合以上场景想一想,我们的情绪受到哪些因素影响呢?提示:事情的预期、生理周期、舆论氛围、自然环境笔记区:影响情绪的因素个人生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境探究三:情绪的作用孤勇者背后的故事思考:唐恬的故事启示我们情绪有什么作用?提示:情绪影响着我们的观念和行动。积极的情绪可以激励我们克服困难,努力向上;我们要发挥情绪的积极作用。思考:以上案例说明了情绪会带来哪些影响?提示:情绪具有消极影响,不良的情绪会影响我们的正常发挥,在比赛中失败。也可能使我们因挫折止步不前。笔记:情绪的作用①情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。 ②它可能激励我们克服困难、努力向上。③它也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前。第二目 情绪的青春色调探究四:青春期情绪的特点思考:1.小伟前后有着怎样的情绪变化? 2、小伟的情绪变化体现着青春情绪的哪些特点?思考:结合教材P36相关链接,上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点?提示:进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。笔记:青春期情绪的特点情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的闭锁性;情绪的表现性探究五:如何正确面对青春期情绪思考:以下两种情况说明了什么?提示:情绪本身无所谓好坏,但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此,情绪通常分为正面情绪和负面情绪。思考:陈玲为什么会有这些情绪变化?(这些情绪分别受哪些因素的影响?)提示:陈玲出现情绪的变化是受对事情的预期、周围舆论环境等因素的影响而产生的。思考二:(2)陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?提示:青春期的情绪反映强烈、情绪的波动性等特点。思考三:(3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?提示:我会冷静的面对这一切,多反思自己的不足。善于激发自己正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂。同时学会管理自己的负面情绪,这是我们成长过程中需要经历的。笔记:如何正确面对青春期情绪 ①青春期的情绪特点体现了青春活力,带给我们不同感受。 ②善于激发正面情绪感受,让生活更美好。 ③青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。 结合图片和对应的情景思考,情绪都有哪些种类? 学生扮演角色,面对下面的场景中,你有哪些情绪反应? 面对胡鑫宇事件、神州十五号、神州十五号航天员邓清明、卡塔尔世界杯“大金碗”的承建,对待这些事件,你是哪种情绪呢 ? 观看天津视频,思考:情绪有何作用? 你知道卡塔尔世界杯吗?思考:以上案例说明了情绪会带来哪些影响? 阅读课堂材料,思考:1.小伟前后有着怎样的情绪变化? 2、小伟的情绪变化体现着青春情绪的哪些特点? 进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。思考:结合教材P36相关链接,上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点? 思考:以下两种情况说明了什么? 阅读课堂材料,思考:陈玲为什么会有这些情绪变化?(这些情绪分别受哪些因素的影响?) 陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做? 课堂小结步入青春期的我们,风华正茂,要珍惜青春,把握青春,把握青春的情绪,让我们每天都有一个好的心情,笑口常开,永远快乐,快乐学习,健康成长,一生平安。板书
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