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    4.1 青春的情绪 课件+教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

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    人教部编版青春的情绪背景图课件ppt

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    这是一份人教部编版青春的情绪背景图课件ppt,文件包含七下41pptx、七下41教案docx、视频一孤勇者mp4、视频二唐恬mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
    七下4.1青春情绪教案 课题 青春情绪单元单元学科道德与法治年级七年级学习目标核心素养目标:道德修养:了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响,学会调节情绪,做情绪的主人。 健全人格:分析不同情绪带来的不同后果,保持乐观心态,热爱生活、自信开朗、乐观向上、全面发展。情感态度价值观:懂得克服不良情绪,保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要内容。激发学生保持积极、乐观、向上的情绪状态。能力目标:了解青春期的情绪特点,明白情绪需要个人主动调节的道理。知识目标:认识人类情绪的复杂多样,理解情绪受到多方面因素影响,理解情绪的神奇作用。重点情绪给我们影响难点如何面对青春期情绪 教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课新课导入:思考:遇到以下情况你会有怎样的情绪感受? 重点问题:1、情绪的种类有哪些2、影响情绪的因素是什么?3、情绪给我们带来的影响?作用4、青春期的情绪特点是什么?5、如何正确面对青春期的情绪 出本课主题——青春的情绪     思考:遇到以下情况你会有怎样的情绪感受?  讲授新课第一目:情绪面面探究情绪的种类思考:下面场景中你的情绪反应怎样?提示:基本情绪:喜怒哀惧思考:在下面的场景中,你又有哪些情绪反应呢?提示:悲愤、、敬佩自豪笔记:情绪的种类情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪探究二:影响情绪的因素思考:结合以上场景想一想,我们的情绪受到哪些因素影响呢?提示:事情的预期生理周期舆论氛围自然环境笔记区:影响情绪的因素个人生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境探究三:情绪的作用孤勇背后故事思考:唐恬故事启示我们情绪什么作用提示:情绪影响着我们的观念行动。积极的情绪可以激励我们克服困难,努力向上;我们要发挥情绪的积极作用。思考:以上案例说明了情绪会带来哪些影响?提示:情绪具有消极影响,不良的情绪会影响我们的正常发挥,在比赛中失败。也可能使我们因挫折止步不前。笔记:情绪的作用情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动    它可能激励我们克服困难、努力向上。它也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前。第二目 情绪的青春色调探究四:青春期情绪的特点思考:1.小伟前后有着怎样的情绪变化            2、小伟的情绪变化体现着青春情绪的哪些特点思考:结合教材P36相关链接,上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点?提示:进入青春期,随着身体发育加快生活经验不断丰富,我们的情绪体验情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点笔记:青春期情绪的特点情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性探究五:如何正确面对青春期情绪思考:以下两种情况说明了什么?提示:情绪本身无所谓好坏,但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此,情绪通常分为正面情绪负面情绪思考:陈玲为什么会有这些情绪变化?(这些情绪分别受哪些因素的影响?)提示:陈玲出现情绪的变化是受对事情的预期、周围舆论环境等因素的影响而产生的。思考二:2)陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?提示:青春期的情绪反映强烈、情绪的波动性等特点。思考三:3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?提示:我会冷静的面对这一切,多反思自己的不足。善于激发自己正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂。同时学会管理自己的负面情绪,这是我们成长过程中需要经历的。笔记:如何正确面对青春期情绪   青春期的情绪特点体现了青春活力,带给我们不同感受。   善于激发正面情绪感受,让生活更美好。   青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。 结合图片对应情景思考,情绪哪些种类? 学生扮演角色,面对下面的场景中,你有哪些情绪反应?  面对胡鑫宇事件神州十五号神州十五号航天员邓清明卡塔尔世界杯大金碗的承建对待这些事件,你是哪种情绪       观看天津视频,思考:情绪有何作用?    你知道卡塔尔世界杯吗?思考:以上案例说明了情绪会带来哪些影响?    阅读课堂材料,思考:1.小伟前后有着怎样的情绪变化           2、小伟的情绪变化体现着青春情绪的哪些特点   进入青春期,随着身体发育加快生活经验不断丰富,我们的情绪体验情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点思考:结合教材P36相关链接,上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点?   思考:以下两种情况说明了什么? 课堂材料,思考:陈玲为什么会有这些情绪变化?(这些情绪分别受哪些因素的影响?)  陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?  课堂小结步入青春期的我们,风华正茂,要珍惜青春,把握青春,把握青春的情绪,让我们每天都有一个好的心情,笑口常开,永远快乐,快乐学习,健康成长,一生平安。板书              
     

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