浙教版八年级下册第6节 光合作用优质课ppt课件

这是一份浙教版八年级下册第6节 光合作用优质课ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了叶肉细胞，学法指导，判断方法，碘液或碘酒，设计实验，议一议，光合作用产生氧气，小故事，银边天竺葵，光合作用的理解等内容，欢迎下载使用。
3、植物 营养器官是：作为营养器官， 根的主要功能是： 茎的主要功能是：
那么，叶的主要功能是什么？
第4章 植物的物质和能量的转化
第4节 植物的光合作用和呼吸作用（1）
一、有机物的制造－－－－－光合作用
1、植物光合作用的主要器官－－－－绿叶
2、绿叶中适应光合作用的主要结构：
栅栏组织（富含叶绿体）
海绵组织（富含叶绿体）
3、植物光合作用的主要场所－－－－叶绿体
植物光合作用的的产物是什么？
粮食中含有淀粉的检验：
向待测物质中碘液或碘酒滴加
如果出现变蓝色现象，则待测物质中含有淀粉。
结论：植物中的淀粉（有机物）不是来自土壤
绿色植物光合作用制造出淀粉吗？
取一株多叶的植物，设法去除其原有的淀粉（暗处理一段时间），采用对比法测定是否产生了淀粉。
一、光合作用的产物之一是淀粉，条件是光
1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜
利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除原有淀粉对实验的影响。
2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？
为了证明绿叶光合作用在有光的条件下才能发生。
4、为什么要水浴加热？
酒精易燃，不能直接加热。
3、绿叶在酒精中加热的作用是什么？
使叶片中的叶绿素褪去，避免对实验的干扰。
绿色植物光合作用制造出淀粉 的同时还会产生什么物质？
二、光合作用的产物之一是氧气
用带火星的木条检验：木条复燃则有氧气产生。
三、光合作用的原料之一是二氧化碳
氢氧化钠吸收空气中二氧化碳
看是否进行了光合作用：用碘液甲：乙：
你能设计实验证明光合作用需要水吗？
海尔蒙特第一次指出:水是植物体生长的主要养料
银边天竺葵的叶片周边为白色没有叶绿素, 中间绿色含有叶绿素。
光合作用需要叶绿素，叶绿素能吸收太阳能光合作用发生在叶绿体中
四、光合作用的 表达式
1、概念： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成为贮存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、光合作用的场所和条件 ： 场所： 条件：
4、光合作用中物质和能量的转化： 物质转化： 能量转化：
无机物（水、二氧化碳） →有机物（淀粉等），并释放出氧气
光能→化学能（贮存在有机物中）
3、光合作用的条件、原料和产物： 原料： 产物：
①将无机物制造成有机物，为植物自身提供营 养，也是人和动物的食物及工业原料的来源。
②积累太阳光能，是人和生物的能量来源。
③产生氧气吸收二氧化碳，维持自然界中氧 气和二氧化碳的平衡。
1.合理密植2.间作套种3.施二氧化碳气肥
三增：增水、增光、增二氧化碳
有机物的分解和利用 —呼吸作用
植物一边进行光合作用，一边又呼吸作用。呼吸作用是一个怎样的过程？它们间是否矛盾？
1、什么是呼吸？请举例。2、人在呼吸吗？吸进气体与呼出的气体在成分上有什么区别？3、植物有没有呼吸？可以用什么方法证明？
1、呼吸作用需要吸收氧气，放出二氧化碳；
活动1:萌发的种子吸收氧气
24小时以后，观察蜡烛在甲、乙两瓶里的燃烧情况
观察到:A瓶中的蜡烛火焰熄灭B瓶中的蜡烛燃烧
把装有萌发种子的瓶子，按照下图装置起来。并放于黑暗温暖处。过一段时间，往瓶子里注入清水 。观察试管里澄清的石灰水是否发生变化
用两个暖水瓶（甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子），各插入一个温度计，两三小时后，观测这两个暖水瓶内的温度有没有变化
呼吸作用： 吸收氧气，放出二氧化碳，释放能量
除了种子，植物体任何活的部分（根茎叶花果实种子）都在不停进行呼吸作用。
2、植物呼吸作用的场所 －－－－－全部的活细胞
营养器官和生殖器官中所有的细胞都要呼吸！
4、呼吸作用过程的表达式
有机物（葡萄糖）+氧气→二氧化碳+水+能量
呼吸作用产生的能量，大部分供生命活动所需，还有一部分转化为热能。
3、呼吸作用中物质和能量的转化
物质的转化：能量的转化：
有机物和氧气转化为二氧化碳和水
化学能转化为生命活动所需的能量
光合作用和呼吸作用的比较
叶绿体 活细胞
有光 有光、无光都能进行
无机物→有机物 有机物→无机物
吸收氧气，放出二氧化碳
吸收二氧化碳，放出氧气
光合作用为呼吸作用提供了氧气和有机物；呼吸作用又为光合作用的进行提供了能量
为一些生物提供有机物和能量
部分供给生命活动所需要
积累的有机物=光合作用产生-呼吸作用消耗
二、植物的呼吸作用与生产、生活的关系
1、中耕松土有利于植物根的呼吸
2、及时排涝有利于植物的呼吸
3、刚收收获的水果、蔬菜等是活的，会呼吸，要通风保存
4、有的水果、蔬菜（如苹果）低温可降低呼吸作用，储存较长时间
5、粮食和种子会呼吸，要晒干才能储存
抑制呼吸作用三低：低温、低氧、低含水量
1、验证绿色植物在光下制造淀粉的实验，实验前把绿叶放在黑暗处一段时间的目的是（ 　 ） A、降低温度 B、消耗尽叶肉细胞内贮存的有机物 C、使根停止吸收作用 D、作对照实验
2、光合作用实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮，目的是（ ） A、造成温度差别 B、使遮光部分不进行气体交换 C、控制遮盖的部分把氧气释放 D、作对照实验
３、遇碘变蓝是哪一种物质的特性（ 　） A、脂肪 　　B、淀粉 　　C、糖类 　　D、无机盐
4、在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色（　　　 ）
A、取自光照下的正常绿叶B、取自光照下呈白色的叶片C、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶D、取自遮光下的正常绿叶