小学北京版七 用计算器探索规律优质课ppt课件

这是一份小学北京版七 用计算器探索规律优质课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了液晶显示屏，开机键，太阳能电池板，关机键，数字键，运算符号键，×878352，3×67，33×667等内容，欢迎下载使用。
用下面的四张数字卡片，组成两个两位数。如果使这两个数的积最大，这两个数分别是多少？
组成的乘法算式可能是42×31，也可能是41×32.
我们可以用计算器算一算、比一比。
什么情况下，积比较大？好像学过。
42-31=11，41-32=9，两个因数越接近，积越大。
与讲长方形、正方形面积时学过的“当周长一定时，长与宽越接近面积越大”有密切的关系。
用下面的四张数字卡片，摆出两个两位数。怎样摆能使这两个两位数相乘的积最大？这个积是多少？
2.用计算器计算出前面几道题的积，发现规律后，直接写出后面几道乘法算式的积。
（1）①15×15= ④45×45= ⑦（ ）×（ ）= （ ） ②25×25= ⑤55×55= ⑧（ ）×（ ）= （ ） ③35×35= ⑥65×65= ⑨（ ）×（ ）= （ ）
（2）①11×11= ④ （ ）×（ ）= （ ） ②111×111= ⑤ （ ）×（ ）= （ ） ③1111×1111= ⑥ （ ）×（ ）= （ ）
12345654321
1234567654321
3.用计算器计算前4题，试着写出后2题的商。
3.333×666.7=
3.3333×6666.7=
3.33333×66666.7=
22222.11111
222222.111111
4.算一算，你发现了什么？ 460×0.008＝ 46×0.08＝ 4.6×0.8＝ 0.46×8＝ 0.046×80＝ 0.0046×800＝
46×96 = 69×64 = 14×82 = 28×41 = 26×93 = 39×62 =
5.算一算，找规律：
①等式左边的因数十位和个位上的数字交换位置就是等式右边的因数。②两个因数十位上数字的乘积等于个位上数字的乘积。
46×96 69×64 14×82 28×41 26×93 39×62
6.明辨是非： 一个因数不变，另一因数乘或除以一个数（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数。（ ）
6.666×666.7
7. 不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。
猜猜6.66 ×66.7的积是多少？你是怎么想的？
想一想6.666 ×666.7整数部分有几个4，小数部分又是多少？
3.333×666.7
3.3333×6666.7
3.33333×66666.7
你能用发现的规律接着写出下面一个算式吗？
8. 用计算器计算前4题，试着写出后2题的积。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.飞船发射、气象预报、地质勘探、购物理财都离不开计算器。
2.计算器体积小、质量轻、便于携带、运算迅速准确、操作简便。
3.两个因数越接近，积越大。