2023年广西百色市中考语文模拟试卷（二）(含答案解析)

2023年广西百色市中考语文模拟试卷（二）

1.  阅读以上文根据音写汉字，加点字注音。
荆        棘
ián        适
ㅤㅤ或为人格尊，或国荣辱，披荆斩棘只为追自择的梦他们各自的选决定了他们不同的人生。选择荆棘深处，于是，的选择成就了他一生。
选择决定人生ㅤ“曼其修远，吾上下而求索”屈原终其悲的一生而选择追中的真与对民的忠诚“采
菊东篱下，悠南山，陶渊明不闻前车水马龙之喧闹而选择了追寻园悠闲与tán  &ens; nsp;&ens;ep;&ep; 适；“零落泥碾作尘，只有香故”，游了金戈铁马雪洗耻，留得民之精界在人间。
       ，        ，        。

2.  坚守：       
择人生“漫漫修远兮，吾上求索”屈原终其悲壮的一生而选择追寻心的真理与对民；“采菊篱下，悠然见南山”，明不闻门前车水马龙之喧闹而选了追寻一园悠闲与恬适；零成泥碾尘，只有香故”，游选了戈铁马雪洗国耻，留忧忧民之精神界在人间。
阅读短文，问题。
选创造未来
ㅤㅤ在生的上，我经历一次一次选择，我还将面临无数新的选择。每次都那么轻易的事情。面对苦难苏武选择坚守气节面对利，里人选择了淡然处；面对疫白衣战士选择了勇敢逆行；面对 &esp &ens; &ep&ns;   ， &en;&enp; &ns;esp; …不同的选择，现着不的人生境界。虽然我们法预知最后结果求做好当下的每一次选择，无损他人，无愧未。
疫济时艰 仁者逆行擎爱   更看湖山春色
屈原终壮一生而选择追寻心中的理与对民的忠。
淡然：       
释文段中加点的词。
请从下句子选出与以上文段内相吻的两成一副对联，按上下联顺序写。
陆选择了戈马雪洗国，留忧国民之精神境界在人间。
甘泉细细润桃李  德绵挡风 &esp 犹感怀众志城
下联：       
虽我们无法知最后，但求做好下的每一次选择，无他人，无愧未来。

3.  阅短文，成问题。
请据下表提供的信息，整理诗文，按写与“选择”关内容。

4.  用“列表”的方法以试着这样问这选优点是不是足吸引你？缺点和劣势，是是能够受、承担样选择会容很多。
ㅤ1.列个表
ㅤㅤ选择难后的“心理”
ㅤㅤ3.对优劣
ㅤ与熊掌不可兼得，任何一种都是得与失、选择与放弃两种力量的角逐。可以每件事好处和处出，再按重要性排序。如处比坏处，然只有一处，但这个获益非重要那么件事就值得做，反之亦然。
ㅤ信，餐看，多的是人在A餐和B套餐间摇摆不；答类站上，多的是在问“我该选哪个”，而浪了大量时间。出选困难的人，一会伴随着一些其心理亚健康的状况。说并不了解，不知道自喜欢或者讨厌什么。因为够了内心就很易产生冲突，最后会因为把不了内心的真正需求而受不已。
ㅤㅤ2.赌把
ㅤㅤ做择时，可以试自己这样两个题：这个择点不是足够吸引你？缺点和势，不是能够忍承回答这两个问题，忌只看前者而忽略后者，选择会容易很多。
怎样快速出选择ㅤㅤ纠结说明有多种选择，这并是一件坏事。从不相上下的选项选出最适合你，不参照这四个方法。
【料一】
丽：我姐今年面研，一直纠到现在也没有选好学校。曾经在本科的时侯因为选错专业而懊悔。如今研校，不多确了一，但又嫌个学校专业不太好。好不易选了一个专比较有优势的，但学校什么名气她是她的大事，必须做出最理想的选择。纠结！
ㅤㅤ第二，曾因为选错而成重大，这种情况也会造成在之后的选中临选困难。
【材料】
选择困难是一个很普遍象，比我经常因为选择难而浪费时，以没什么危害。
ㅤㅤ如果有最选立马决定；如果选项平分秋色，则随心随性。纠结“优，毕观上“最优”的东西也不一定适合你。
ㅤㅤ实，从出生开始我就会不断面临选择，今天吃什么，大上什么学，什么工作以说，我们一辈子都离不择。
根据以上，下列说法错误的一是       
材料二】
ㅤㅤ4.放最优解”
第一，带有强迫质地追求完美给所选事物予了意义，直接导致无法轻易地做出择。
用“赌一把”方法。听从内心的音，直觉“搏一”，看专业与校气个是在脑第一个冒出来的法哪一个就是自己真正想要的。
ㅤ选择困难症似成现代社会人的通病，也很多最想解决的问题之。
ㅤ第三，立意识差害怕担责任不自信就是现一。每次做定的时候总是忧：如果择个，不可咋办？怕选的后果，害怕承担选择的后果，是典型的极其不自信表现。而导致这种状况的原因通常和一个人的成长环境有关系，若是在非独立状态长来的子，成后容易出现抉择困难。
ㅤㅤ不，值注意的是，这个会选择困难的人越来越多了。
生命意义就在于择，只为自的人生做选择，这个人才算活过。
班会上小丽分享了自己表姐的“选择困难”案例请合和例向小的表姐提出适当的方法，下的选择确一项是       
请你结材料三小丽表姐的例，帮忙析丽表姐选难背后的心理原因。

5.  第⑩线句“她的泪也一流到山外……”中的略号包含了许多内容。师的角度，续写时此刻的理活动。
       。
ㅤㅤ所谓校，非就三间简陋的屋子，三十学，一个土地操场操场上一褪色的国。除了她，就只有一位老长-与《凤凰》场景惊人的相似。山里的风景很美，山里们可亲谁家有了好，都会孩拉去里。学生们很，也喜欢黏在她身边乡亲们就像她的亲，即便自己几和外界失联系，她仍很。
要求析下列句子。
ㅤㅤ⑧天终于还是亮了屋外的小院里挤满人，全村的女人都来了张奶拿了煮熟的鸡蛋，李婶端来热腾腾的手面，王大娘来一子核桃•••••她泪涟，被众人着出了，发现院前泥的路铺一层厚软软的黄沙，泪眼望去，里的男人们正在前方赶用沙铺路，用小，用铁铲……全村的人了她学生。
ㅤ终于，做了一个艰难的抉-回城。她向一直关心自己的校长说出这个决定。人吧吧嗒地抽着，沉默了片刻，说：妮啊，你是该去了，都三年了，我们不能耽误一辈子…到一天，都知道了这个息。孩子们围着，仰着小脸，拉着拽哭让她要。
孩子们围着她，仰着脸，拉着拽着，着让她不走。赏析点词的表效果）
       。
动请缨，教山村。
ㅤㅤ直到三年，回城参加同学会，她才强烈感觉到自落伍了无是服装扮，是言谈举止，连一以来坚守的念，别人异的眼神里都毫无底气。同学问她，“难道你要在里待一辈子？轻轻的一话，重重地她的心，沉到心底。
民铺路，真送行。
结全文，谈你文末画线子的理解。
走，是？从那后，两种选择就两股缠绕在起的麻直结在她心里无从。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵哀求，现实中需面对问题多。一次次，父母和着泪的话就像汹涌的水，把她一直以来坚固的堤冲垮了。
ㅤ⑪事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光媚的日子，们惊喜的招呼声里，孩子们震耳欢呼声中她又踏那条乡用心为她的，回了。她也要为乡们用心去铺条路，一条让孩子们踩坚的步子，走出大去面世界的。
ㅤ⑦临走前一晚，屋起猎的声。不一会儿，大雨倾盆，噼里啪啦点砸在窗棂。她一夜未眠，脑海里浮的满是白天子们哭花。
⑩那天，大伙儿一直将沙铺到山外。她的泪也一到山……
简要概选文的故事节。
我想，一定是世界上最柔软。

6.  上片第一句用几个有特动词，得词人渴望早奔赴杀敌战场的急心情跃然纸上。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连。百分下炙，五十翻塞外声，沙场秋。
破阵子为甫赋壮词以寄之
马作的卢快，弓霹雳弦惊。了却君天下事，赢生前身后名可怜白生！下面对首词的理解分析正的一项是       
全词虚实结合，激情直泻打了上片写景，下抒的规写法，凸显上的创。
辛弃疾
读这首宋词，成问题。
请合全词从内容、情感、言等方面解释标题中“壮”义。

7.  将文中横线的句子翻现代汉语。
ㅤㅤ山愚公年，面山而居惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋曰：“吾汝毕力平，通豫南，达于汉阴可乎？”杂然相许。其妻献：“以之力，曾损魁父之丘，行、王屋且焉置土石？曰：“投诸海之尾隐土。”遂率子孙荷担者夫，叩垦壤，箕畚于渤海尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助。寒暑易节始一反。
本多处用正面衬托手法如写太行王屋二山的高大天帝的“感”和遗的“往之”，都衬托愚公精神之感人。

下面《公移山》理解分析有的项是       
【甲】愚移山ㅤㅤ、王屋二山，七百里，高仞，本在冀州之，河阳北。
文章在命上加以颠将大智大勇者命名为愚公”，将鼠目寸光者名为“叟，样加重了对比的色彩，增强了刺的效。
【乙】公园ㅤ鲁治园，凿，父曰：“置土。”公遂止曰：“土可垒山”公之，欲。妻曰：“不畏儿女颠踬耶？公复止。或曰：“筑径通之，设之何忧焉？”公从之，又欲家人有止者曰：“园成必添仆，下房不足甚可虑也。”公犹夷能决，又寝。
两文中，公妻和鲁的妻子都分别了自见解。请分析二位妻子关于事件度的相同之处。
ㅤ曲智笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，不能毁之一毛，其土石何？”北山愚公长息曰：“汝之，固不彻，曾孀妻弱。虽我死，有子焉。子又生孙，孙生子子有，子又孙；子子无穷，而山不加何苦而不平？河曲智叟亡以应。
阅读文言完成问题。
智叟反愚公移山，从他的神态“笑而止之”和语言“以残力曾不能毁山之毛，其土石？可出。
惩山北之塞入之迂也。
这则寓言，愚公不他移山的坚定信来知他的诚心一定能感动天帝，天帝定会人来帮他的。
王石不畏“浮云”，勇登高峰；愚移山，感动帝鲁公建园，最终搁浅。三不同的选造成了不同的结果三者不同果的原分是？

8.  孙悟空（《西游）
（罗斯特《未选择的路》）请合以谈谈至今做出的有意义的择是什么这样的选择给你造成了怎样的影。
（王《我中的要》）ㅤㅤ我选择了人迹更少的条，从此决定了我一生的道路。”
祥（骆驼祥子》）
ㅤ“下我就要到我第六个重要抉，在1992年，开始大的量来植年轻人，让年轻代出来逐取代我的用”
“难有会人成长，有时会使人落结局何，全在自己选择。”请从下面作品中的人物任一个，合相关故事，谈自己理解。
有说，做了选择，不需要承担任何的责，为择个的事情，他人无关。请你就此观点进行反驳，要求点明确，有理有，字数在8字以。

9.  ㅤㅤ请以“  enp;&enpens&esp;&esp;ensp; &esp;nsp; 的选”为题目，写一章。
求：题目补充完整，后作文。不抄袭，不套作，出现真实校、人名，不少于600。

答案和解析

1.【答案】恬,荆,车水马龙,金戈铁马,忧国忧民

【解析】答案：
车水马 金戈铁马 国民
本题考查学生对字、字形的记能力。需要学在平时读文时，养成仔观察的习惯注意读音字，并注意体语境体读音书写。
汉字的音与形密不分的，大部分汉字不读音同，意义不同，但汉字中存着很多的多音字、形近和声字，不易区分。因此，平学习对字音与字形到努力做到不误读不误解，不误写。
 

2.【答案】坚决守护保卫；不离开。,不经心、不在意的样子，这里形容淡泊名利。,仁者逆行擎大爱,白衣驱疫济时艰,C

【解析】联：仁者逆擎大爱
不经心、不在意的子，这容淡泊利。
答案：
联：白驱疫济时艰
C
题考查语解。据累作答。坚守：固的防守不轻易弃。里指坚决守护保卫，不离开。漫不经心，毫不在意的样子。这指淡泊利。
本题考查联。对联要求：字相等，句一致；要仄合，音和谐；要词性相对，位相；要内容相关，衔接。此分，再合语选择”的主题可组成对联如：仁者逆行擎大；衣驱疫济时艰。
是病句，主语/成分缺，“之文人或为人格尊，或为家荣辱，披荆棘为追寻自己所选择的”。
本考查病句析。
故选：。
综合读就是查学生的审题力、语组织能以发挥能力，更多的是会灵活联系生联会实际，考查学生在一个具情境中综合运用语的力看学生是否可现问，是否可以简、流畅表达自己的见解。
 

3.【答案】鱼我所欲也,落红不是无情物,化作春泥更护花。,王勃,海内存知己,天涯若比邻。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

【解析】海内存知   涯若邻（易错字涯）
落红不是情物化春泥更护花
长浪会有时  直云帆济沧（易错字：沧）
王勃
得广千万大庇下寒士欢颜（易错字：厦、庇、俱）
考生对课文内容的记能力在平时的学习，要做积累根据提示的上下句写出应的句子，注意默写时出现错别字。
为了证默写名句时不出，时要加强诵和忆，做到准书写。以下法可供借鉴：
1.保好的心态培养识记兴趣。
3.倡使用名，巩固识成果。
4.留心别词句，规避记误。
 

4.【答案】B,B

【解析】有误，选择困虽是很的现，却有着它危害，比如们经常因为选择困难而浪费时间；同时，出选择困难的人，一般还会的心理亚康况。
故选B。
有误用“弃‘最优解’”的方法如果业学校名气之间最佳选择，马决定如果分秋色，就随便一个。
B
正确；
A有，用“列个表”的方法。列出专与学校名气之间的好与坏处照重排序如果专业处比学校名气的好处多，选择专比较好的校；反之，择名气比较大学；
有误，用“优”方可以试这样两问题：这个选择优点是不是足吸引你？缺点劣势，是不是能够忍、承担？选择会易很多；
合“我表姐今年面临考研，一直纠结到在也没有选校。她曾经在考科的时侯为选错专业而懊悔。如今考研选择学校，不多确定了一个，但又嫌那学校业不太好。不容易选了一个专业比有优势的但学校又没什么气。说，这是她生大事，必须做出最理的选择纠结”可，小丽的表姐考研既想选择名气大学，又想要其好，想要两者兼顾，而她经在考本科的因为选错专业懊悔，此一不能选择自己心仪的学。是过曾因为错成重大损，这况也造成在之的选择面择困难。这是典型的带有强迫性质追求完，赋予选太的意的心理，因而直导她法轻地做抉择。
AC.正确；
小丽表考研既想选择名气大的学校，又要其业好，要两者都顾而且她曾在考本科的时候因为选业而懊悔，因此直不能择出己心的学。是过去曾因为选错而重大损失，种情况会造成在之后选中面临选择。这是型的带有强迫性质地追求完美，赋所选事物太多的义心理，因而直接导致无法轻易地抉。
材料说明选择困症，似成了现代社会的通病也很多人最解决的问之一；材料明怎样快速做出选择；材料三说明选困难背后“心理”。第一考查对容的分析第题考查内容的解运用；题考对材的归纳总结。
提炼与概括，要研读章容，梳结归纳分析。
 

5.【答案】听从劝告，决定回城,毅然返乡，用心铺路

【解析】文中画线的句子分从修辞的使角度去分析。段画线句把两种择比作缠绕的乱麻，运用了比喻手，语言生动形，写了女老师选择的困难。
本题考查句子赏。
示：我这样走了吗？子们需要我乡亲待我薄啊！叫我拿什么去回报他们乡亲们，我对不起们，我舍得！
本查故事情节梳结合第段中“朋友苦口心劝告，父母老泪纵横哀求，实中需要面对的问太多。一次次，父母着眼泪话就像汹潮水，她一直以来坚固心冲垮了”终于，她做出了个艰难择-。她向一直关心己的老校长说出了这个决定”可：听从告，决定回城；结合⑪段“故事的结第三天，她又回了。在一阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的声里，在孩子们震耳的欢呼中，她又踏着那亲们用心为铺路，回了。她也要为乡亲们用心路，孩子着坚实的步子，走出山，去到外面世界的路”可得：毅，用铺。
本考查的是析概作品内容，并进行推断与象答题关是要联系前后文，抓住女教师在事件中的行表现以及人物间的关系来分析，揣摩女教师的活动。比如：就样走？孩们需我，亲们待薄啊！叫拿么去回报他们乡亲们，对不起们，舍得你们啊！
题考查内的理解分析解答此题键要整体感知文章内，根据上下文内容及文章主旨去判。当女教师要离时，山村的村民没有做的挽留，反表示理解，感她年奉献，修条路，这条路满含着的感激的心满情，对女教立扎根山区、教书育人奉献精神的认可。
答案：
文中画线的句子可分从词的使用角度去分。第段中加点词语处作描写，孩子们她，着小脸，拉着拽着，哭着她要走。形了孩子们的舍不希望师离开的情形。
既指乡亲们为女教师用黄的路，包着亲们的感恩、尊师之情，体现了乡亲们的淳朴及女教师的感激之情；也女教师决定回乡用爱心为子们就一条长路蕴含着女师立志扎根区、书育，让生走出大奉献之心体她献身山村教育高尚情怀。
本文讲述了位山村女教留山村的折动人的故事。小分为三个部：第一部分（1-），写认识了女教师，了解山村任教的原因；第部分（4-11），女教师叙述她想回又到山村任教曲折经历；第三分（2），写我听了女教经历的感受。小说以位立志扎根山教书人的教的故事，映山村落后的状，引起人的关与思考。
赏句子，先要找准赏析的切入（哪个角入手，句子赏析从修辞手法表达方式、运用、式的结特点等方入手，落脚在于分析句子写么内，表现了怎样的情感或主旨。
 

6.【答案】B

【解析】本考学生句及者情感的理解能。第一句，只六个字，却用三个连续的、有特征性的作，塑造了个壮的形象。这一场反击。那将是爱国的但也是求功的。一获胜功成名就，既“君王天下事又“赢生前身后名”，岂不壮哉！如果到此止那真够得“壮词”。然而，在词后，作者却出一声长叹：“怜白发生”从感情的高猛地跌落下来。原，壮阔盛大军容，横戈跃马的战，以及辉煌胜利，千秋功名不过全是梦境。处境，是“悲哀”没有谁“可怜”他。是，他了这首“壮词寄给处境同样”的陈同甫。“壮”在题材上，有军活战斗场的激壮；情感上，表达的是为国立功的雄这首词，从题材上看是写雄健勇猛军营活场景，从想看表是为国立功雄心志，从语言风看是豪放壮美的故将其之为“壮”十分妥帖。
译文：
答案：
AD.正确；
有误，“八里”指牛，这泛酒食。《世说新语•汰》载：王恺良牛，名“八百里驳”。三济之，此为赌物，恺输，杀牛作炙“麾”是军旗全句的意思是：兵士军旗下面分吃熟的牛。这句写前的给养准备，非描绘点兵场面辽阔和苍凉。
B
容上看写军的生活情，看剑、听角、分、点、骑、挽弓，种种行都猛、雄；从情感上看表达是为立功的雄壮志；从语言风格上看是豪放、壮丽的，故称其“壮”十分妥帖。
  e;ensp 醉里观看宝剑梦醒时听到军营的号角响成一片。把牛肉分给下享用，让乐器奏起雄壮的军乐舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像卢样，跑快，弓箭像一样震耳离弦。一心想完成替君收复家失的业取得世代相传美名可惜已了白发人！
这首词是写他朋陈同甫（陈亮）的。首叙写了现实生活，“看剑”表现他忘收复中原的大事。“梦回”句起到赢得”句止过写梦，从各个角度来想象抗军队的壮军容和自国家立朽功勋的情景结笔急转“可白发生是梦醒后的叹息，达雄志未年以的境况。
古典词赏的基本方法一、了解者时代背和特定的写。二、把握作者思想点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进悟诗。四、探诗词中景、、人、典的意和直接抒情论的关键。
 

7.【答案】D,B

【解析】点词，值得意：园子修好了，必定要添仆人（），（给仆人住的）下房不够值考虑啊！
故：B。
本题考查的理解。
D
都代词。
有误公对移山的坚定信并不是来自他知道己的诚心一定能感动帝，而来自子子孙穷匮也，而山不增，何苦而平。
愚公妻子担心借公力连魁父这的小山都不能削平，能把太、屋两座山怎样呢？鲁公的妻子担心山使儿女跌倒。二子均对丈夫的决定提出了自己的看，达自己的疑惑。
答案：
都表示修饰系。
园子修好了必定要添仆人（打仆人住的）下房不够，值考虑啊。
重点词惩，这里是“苦于，为…所”意思；，阻塞迂曲、绕。句意：他苦于北部的阻塞，出来进去都绕道。
本考查一词多。
本考查比阅读。
故选D。
翻译为“的”。
他苦于山区北部的，出进去都绕道。
“石不畏‘浮云’勇登峰”句说明王安石心中有远大抱负，因此畏奸邪小人；“愚移，感动天帝”北山公长‘心固，不可彻，曾不若孀妻弱子。虽之死，有子焉。子生孙，孙又生子；子又子，又有孙；子孙孙穷匮也，山不加增，何苦而不”句说明公坚持不，不畏，而上，因成功移山；鲁公建园，终搁浅”句说明鲁公因为一点困难就园，意志不坚定，此园子没有修建起。
王安石中有的抱负，因此不畏邪小人公坚持不懈，不畏艰险，迎而，因此成移鲁公因为一点困难就放弃修，意志不坚定，因此园子没建来。
　　中拿着的山神说了这事，停地下去，于是向天帝报告了。天帝被愚的心感动命令大力神夸娥两个儿子背走了那两座山，座放在方的东边，一座放在州的南边。从以，的部直到汉南岸，再也没有山阻隔了。
译文：
甲：
　　太行王屋两座，圆七，高七八丈，本来在冀州边，河阳的北边。
乙：
 &en; &enp;  鲁公修建一个园子，想凿出个池子，他的父亲：有地方放土”鲁公于是停下来了。人：土可以堆成。”公认为（这个意见不错，按他的方法去做他的妻子说：你不怕小女跌倒吗？鲁又来了。（又人如果条路通到子里，设个栅围着它，又有什么好心呢？”公听从了他的话又按这个人的办法做。家里又有人阻止他：“园子修好了，必要添仆人（打理），给仆人住的下房不够值得虑。”鲁公犹不决，（修园这件事就停下来了。
删，删减法有的文言虚词，代语没有相词表它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉译来，反而使句子赘。两种情况虚词，翻译时去。
留，保留法。凡是古意相同的词，以及帝号、、年号人名、地名、官名、量单位等，可照录于文中必另翻译。
即移位法。将言句按照现汉语语法格式，调整语。是与代汉语的句结构形式不一致的文子，翻时不能照原句的语序排列，须将不合现汉的语序部加以整。
文言文翻译法：
换，即换法。文言文所表示的义，在现代汉语中不是用原表示，译时可用代汉中义相的词去替换。
 

8.【答案】至今做最有意义选择是自一个参加夏令营动。独立加这次夏令营动，锻炼了我独自主的能力，让我在今后的人生当中独自面对挫困难。
示例三上梁山前的林唯唯诺诺，委曲全，高衙调自己的妻子都不反抗；后经风山庙，得陆谦人的阴谋，选择，怒杀三人最终上梁山落草为寇，后火并王伦，坐梁第交椅。
本题考查对名著内容的识记。任选一个结名著内容谈起经历即可。祥子从村到，淳朴善良，渴望以自己的诚实劳动辆自的车在经历了人的三起三，开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法起活的勇气，祥开游戏生活吃喝嫖赌。为了酒，祥处骗钱，堕落“城市垃”最后，靠给红白喜事做杂工维持生计。以前老实忍、自尊好强吃苦劳，而后来变得麻木潦、奸耍、自暴弃，成为了“堕的、私的、社病胎里的儿，个人主义未鬼”。孙悟空本是石，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了艺而漂海拜师于菩提祖师，得空，学会高术。出师的悟空大闹地府勾去生死簿，又因醉酒乱王母的桃会、偷吃太上老君金丹，炼成眼金。之后大闹天宫，后来在与来祖的赌斗法失利，被压在如来用五指的五行山下五余悔过自新后经观音点被唐僧救出法号行保护唐僧天取经，降妖不畏艰难困，九八十难，最后取真经修成正被封斗战佛。孙悟从桀骜驯逐渐熟，从未真正放弃求取经。
例二：孙空在西天取经路上不遇到了各种妖魔的挠，次遇师的误解。他三打白精，被师父写贬书驱赶，离，然满师对自己的惩罚，但在师父被困仍然选择回去相救。取路上磨难重重，但悟空从放弃，师四人齐心协力，最终得经。
本题考查发散。选自己印深刻的选择说说它的影响。如三年的初生活即将，将面临人的第次选择，为一的选择是面临升学还是业，因此需要树立正的升学和择观念，需要听父老师指导和帮助有气自己出选择，并自己的选择担起责任充分考虑目标重性及实现的可能性。据此答即可。
示例一：祥子原是一个憨厚老实自尊好强耐的车，在买车的希望屡破灭后，经历子自的打击，他终于崩溃，选择自甘堕，变成社会上彻头彻尾的寄生虫。
择意味承担相应责任。商鞅选择革新法，承担强大秦国的重任；邓先选毅然国究两弹，承担了科技救国的责任。因，我们勇敢出选承担相的责任。

【解析】《骆驼祥子》是人艺术家舍著的长篇小说。小围绕主人公子买车、失车三起三落的坷经历，示了20世纪0年代阀混战人力车的悲生活表达了对旧社会痛恨和对子会层劳苦众的同情。
《水传》是中国四大名著之一全书通过写百八梁山好汉反抗欺、水泊山壮大和投降朝及投朝廷后镇压、庆、腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向失败的宏大。
阅读名著要积累要住名著表的识如作者、景、特色、涉人物及事，还要知道一些细节，并及时做笔记，做积少成多，题时才得心应手。
 

9.【答案】&esp; &enp;&s;  看到此景，不为心呢。是选择打报告休息一儿，还选择强地坚持下去？此，我已大汗漓，是就想报告，我看到同样烈日炎炎的同纹不动，老教官也站在阳光下注着我，这种想法又收回了。选择坚强，我忍耐、持着、等待着，等待时间快快流逝终于教官吹了一下哨子，并意我可以动会儿。我庆幸自己坚持下来。我想只己肯坚强地去面对，就有什么克服不了的难。
艰难的择
 &ensp  &np&ns; 训是很，你是择逃避，还是选择坚强面对？选了坚强面对炎炎日，笔直地站在那里。
 &ensp enp&enp;&enp;汗净，我们依然是往日那种英姿飒不过是我们意志更加坚定了。
&es&nsp;&es; &ens;哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿，老师见状会来安慰我们事后想一想，只坚面，多大的困难迎刃而解。
 &ens;&sp &enp;&ensp 我坚信选择是对的。

【解析】半命题作。作文前先将题目充整。注线上的词语是修饰选”的，比如我们可以补充“艰”正”“错”等词语。人生处面临着“选择”，者存是自然的选择，舍生取义孟子的选择，先忧后是范仲淹的选择，站人类文明高度人主义立场发声雨的选择战胜生活难和精神的孤独是杜小的选择家青在《创业》中曾说：人生的道路虽漫长，但要紧处常只几步，特别是当人年轻的。没有一个人的生道路是笔直的，没有岔道的。有些岔，你错一步，响的一个时，也可影响一生你需要做出“选择”时你会么做呢联系生实际，我们可以就平学习生某件面选择的事情展开来叙的选择。叙时定把你临选择矛盾的心理状态渲染出来语言要生动、象，外要挖掘选择后的思想意义和社会值。善于通过细描写、设置悬念法来塑造人物形象，述事件要完整、情节要有曲，心理描写要、丰富。
文写了“我”在一次时矛盾的心状态，军艰苦，选择持是选择放弃，我”在纠结，在思最强大意志战胜了自“我”选择了坚持。文章叙述事件完整，心理描写丰富、细腻，动描写生动形象。开篇点题，末扣题，呼应，总结。