初中语文人教部编版七年级下册木兰诗教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册木兰诗教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了何为乐府，木兰其人，读准字音，朗读节奏指导，读出情感，疏通文意，互文的手法，本文的互文例句，结构梳理等内容，欢迎下载使用。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
古代主管音乐的官署称“乐府”。乐府诗起源于汉武帝时期，乐府最初是掌管搜集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门，后来经历代演变，人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”是继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。
花木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，是北朝时河南省虞城县营廓人。391年北魏征调大军出征柔然，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
朗读诗歌：读准字音、读明节奏、读出意蕴
⑴唧唧（jī）；⑵机杼（zhù）；⑶军帖（tiě）；⑷可汗（kè hán）；⑸愿为市鞍马（ān）；⑹鞍鞯（jiān）；⑺辔头（pèi）；⑻鸣溅溅（jiān）；⑼燕山（yān）；⑽胡骑（jì）；⑾鸣啾啾（jiū）；⑿戎机（róng）；⒀朔气（shuò）；⒁金柝（tuò）；⒂策勋（xūn）；⒃十二转（zhuǎn）；⒄扶将（jiāng）；⒅阿姊（zǐ）；⒆旧时裳（cháng）；⒇扑朔迷离（pū shuò）；
这首诗基本上是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如：唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
由轻缓到重急既紧张又有序“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻”“但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情，和悲壮豪迈的气氛。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
急促高亢悲凉雄壮赞赏功勋从容辞官渴望还乡
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
活泼欢快前高后低动词要读得响亮，极力表现轻松欢乐之情惊叹与赞美充满喜剧氛围
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。 又 门 只 听到 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。 想念 想念 也昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷 泛指多 父亲无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 买
（木兰）叹息的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问女儿在想什么，在思念什么呢？（木兰说）女儿没有想什么，也没有思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰没有兄长（去参军），（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流早晨 辞别 离开 住宿 只水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声， 到但闻燕山胡骑鸣啾啾。 一人一马，战马
所谓互文就是古代汉语中类似于这种上下两句或一句话中的两部分，看似各说一件事，实则意义彼此互见，相互补充，来表达一个完整句子意思的修辞方法。不能把前后割裂开来理解。
例如：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 （《江南》）
木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）木兰早晨辞别爹妈离开，晚上宿营在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 奔赴 战场 像 北方 寒冷的月光将军百战死，壮士十年归。 指多数 指多数
译文：（木兰）远行万里，奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关塞，越过一座座的山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在战士们的铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗 记功 有余问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 想要 不愿做 骑
译文：（木兰）从战场上回来后拜见可汗，可汗坐在朝堂上。（可汗)给（木兰）记了很大的功，赏赐给她很多的财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送她回到故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 外城 扶持闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时 对袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 穿 像云一样的鬓发 同“贴”粘贴 同“伙”皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 行阵 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 动弹 眯着眼 贴近 跑 怎么
爹妈听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户和镜子梳理云一样的头发，在额上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：一起行军打仗多年，竟然不知道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起贴近地面跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。在集市各处购买马具。（互文）将军百战死，壮士十年归。将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的战死了，（木兰等）幸存者胜利归来了。（互文）开我东阁门，坐我西阁床。打开东阁，西阁的房门。坐坐东阁，西阁的床。（互文）当窗理云鬓，对镜贴花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。（互文）
1.停机叹息，代父从军。
仿照示例，用四字词语，概括文章情节。
6.双兔难辨，隐喻作结.
在《木兰诗》中，诗人塑造了一个怎样的木兰形象?
我从“ (句子)读出木兰是一个的英雄
朗读节奏指导（女子木兰）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹--息--。 (焦虑地 慢 “叹息”拖长) 问女何所思，问女何所忆。 (坚定雄壮烈焰 稍快) 女亦无所思，女亦无所忆。 (轻声缓慢)昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 (大声地 焦急地 快速地) 卷--卷--有--爷-名! (焦虑万分 一字一顿 压低声音)阿爷无大儿，木兰无长兄， (无比焦急 压低声音)阿爷无大儿啊!木兰无长兄啊!愿为市鞍马，从此替爷征。 ( 坚定地 明朗地一字一顿)
东市买骏马， 西市买鞍鞯，南市买辔头， （有条不紊 欢乐昂扬地)北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯， (欢乐昂扬地 忙碌地) 南市买辔头，北市买长鞭。
开我东阁门，坐我西阁床， （深情地 缓慢地 百感交集地 得意洋洋地) 西阁床啊西阁床 (深情地 百咸交集地) 脱我战时袍，著我旧时裳。 (缓慢地 压低声音 ) 旧时裳啊旧时裳啊! ( 喜出望外地)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 (开心地 ）出门看火伴，火伴皆惊忙: （得意洋洋地）同行十二年， 天啊! (大惊失色地) 不知木兰是--女--郎!
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;将军百战死，壮士十年归。 双兔傍地走， (洋洋得意地) 安能辨我是雄雌?安能辨我是雄雌!
朗读节奏指导（将军木兰）
她是一个真正的巾帼英雄 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 (焦虑地 稍快 关切地) 将军百战死，壮士十年归。
木兰是一个勤劳、善良、淳朴、能干、爱美、机智、孝顺、爱家的女儿。木兰更是一个勇敢、坚强(刚毅)不慕名利、深明大义的爱国英雄。
古代女子自称:奴家、妾身古代女子地位低下开我东阁门脱我战时袍 坐我西阁床 我 著我旧时裳木兰:不普通
快乐幸福爷娘闻女来 出郭相扶将 阿姊闻妹来 当户理红妆 小弟闻姊来 磨刀霍霍向猪羊
是木兰们十年征战的艰辛换来的 是木兰们牺牲青春年华的奉献精神换来的 是木兰们金戈铁马英勇奋战换来的 是木兰们出生入死艰苦战斗换来的
《最苦与最乐》:人生最苦的事莫过于身上背着一种未了的责任。什么事最快乐呢?自然责任完了算是人生第一件乐事。家国情怀 责任忠孝两全