河北省唐山市路北区2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试题（含答案）

2022～2023学年度第二学期学生素质中期评价

八年级语文试卷        2023.4

注意事项：

1. 本次考试满分100分，考试时间为120分钟。

2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、 姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。

3. 答题必须用0.5mm 黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的 相应位置上；不准使用涂改液。

4. 考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。

第 一 部 分  积 累 与 运 用

( 1 — 4 题 2 0 分 )

1.根据语境完成题目。(5分)

我们不断前行，从未懈 dài,   只为实现美好的梦想。我们知道前进的道路不会        总有曲折艰辛。但是，我们坚信，只要勇敢面对，寒冬不会永远，霜雪必然消róng。 草长莺飞，春天已至，让我们满怀希望，拥抱生活。

(1)看拼音写汉字(2分)

懈 dài(     )            消róng(        )

(2)给加点字注音(1分) 草长莺飞(    )

(3)横线处应选择的词语是(2分)

A. 左右逢源 B.  得心应手  C. 一 帆风顺  D. 一往无前

2.在横线上填写出相应的句子。(6分)

(1)枣园的灯光照人心，        !赤卫军，青年团，红领巾，        …… (《回延安》)

(2)坐潭上，四面竹树环合，            ,凄神寒骨，           。(《小石潭记》)

(3)无为在歧路，           。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)            ,端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》)

3.下面对《关雎》和《蒹葭》赏析有误的一项是(3分)

A. 《关雎》的主题，今人多认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。

B. “琴瑟友之”和“钟鼓乐之”分别为抒情主人公想象的恋爱生活和婚礼盛况。

C. “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这几句采用的是“兴”的笔法，描写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧的艺术境界。

D. “溯游从之，宛在水中央”的“溯游”是“逆流而上”的意思，这句诗营造了一种 迷迷茫茫、若隐若现的境界。

4.综合性学习(6分)

学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务。

()学校需要在活动前期做一篇微信公众号的推送，下面的宜传建议中最不合适的 一 项是(3分)

A.介绍生活的基本概念，以及践行低碳生活的一些原则和做法。

B.文字资料和图片资料相配合，更能吸引读者的目光。

C.宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。

D.客观而权威的数据和图表，能提升宜传材料的可信度。

(2)2020年9月，中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标，请仿照 “碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。(3分)

第二部分 阅读理解

( 5 — 1 8 题 4 0 分 )

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。(13分)

桃花源记

陶渊明

①  晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，

成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

5. 解释下面各句中加点的词。(4分)

(1)渔人甚异之

(2)仿佛若有光

(3)便要还家

(4)乃不知有汉

6. 将下面的句子译为现代汉语(4分)

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。

(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

7. 选文首句交代了什么内容?有什么作用?(3分)

8.请根据链接材料和提示写出“世外桃源”这个成语中使用“源”字的一个理由。(2分)

[链接材料]

[提示]可以从桃源的位置、渔人进入桃源的过程、桃源内的生活场景等角度进行思考。

二 、阅读下面的文字，回答后面的问题。(10分)

蜜蜂的“舞蹈语言”如何习得

① 蜜蜂是重要的授粉昆虫，人们知道，它用“空中舞蹈”传递信息      蜜蜂摇摆舞 的持续时间、角度、摇摆次数分别编码食物的距离、方向和质量等信息，巢内蜜蜂通过 接收摇摆舞编码的信息并最终找到食物位置。那么，蜜蜂这种“舞蹈语言”是与生俱来 的本能，还是后天习得?

② 人和动物的许多行为是先天本能和后天学习共同作用的结果。学习行为可以分为 社会学习和非社会学习两类。其中，社会学习是指同类动物之间通过观察或互动而产生 的学习，在高等动物中很常见，尤其在人类独特的、多样化的文化中通过不断积累达到 了相当的高度。

③ 那么，动物也能如此吗?长期以来，科学家一直关注这个问题。已有的研究发现， 很多脊椎动物能通过社会学习来提升环境适应能力，比如年轻的裸鼹鼠可以通过长期的  社会互动向年长的个体学习独特的群体方言。虽然无脊椎动物的社会学习受到关注较少， 但近年来科学家研究发现，昆虫的小脑袋并不限制它们拥有复杂的学习能力。

④ 蜜蜂是典型的社会性昆虫，为了实现最佳的任务分配，蜂群内蜜蜂个体间需要准确的信息交流。蜜蜂的“舞蹈语言”是科学家关注的焦点，有趣的是，有时执行觅食任 务的蜜蜂个体甚至从未离开过巢穴，也能够通过解读摇摆舞的信息找到食物，采集成功后又继续通过表演舞蹈向其他蜜蜂传递信息。那么，蜜蜂的舞蹈是否存在“言传身教”?

⑤中国科学院西双版纳热带植物园研究员谭垦团队对幼蜂和成蜂的互动能否提高幼  蜂的舞蹈技能这个科学问题产生了浓厚研究兴趣。他们最新发表在国际学术期刊《科学》 上的研究成果表明，社会学习改善了蜜蜂的“舞蹈语言”表达能力，幼教缺失影响蜜蜂  舞蹈信息的准确性。这一研究为昆虫的社会学习研究提供了一个崭新模式。

⑥研究人员采用一种全新的实验模式，先创建了一个全部由刚出房的幼蜂组成的蜂群——这些蜜蜂在成长过程中缺失了向有经验的采集蜂学习表演舞蹈的机会，就像婴幼儿在成长初期丧失了跟成人学习和互动的机会。然后记录它们的行为，并与在自然蜂群里成长的蜜蜂相比。

⑦研究人员首先训练幼蜂群和自然蜂群准备出巢的采集蜂，在其访问距蜂巢150米远的饲喂器时，对它们逐一标记。当这些被标记的采集蜂回巢开始跳舞时，用摄像机记录它们的舞蹈，对舞蹈的持续时间、角度、摇摆次数等多个指标进行数据采集、分析。

⑧研究结果表明，幼蜂群表演的舞蹈存在明显的缺陷和误差。虽然蜜蜂舞蹈是一种与生俱来的行为，其舞蹈摆动角度(指示方向)的误差会随着采集经验的积累有所减少但摆动时间(指示距离)的误差却始终不会改善。也就是说，社会学习对蜜蜂“舞蹈语言”的传承有重要作用，幼教缺失导致蜜蜂舞蹈发展出新的“方言”,并将终身保持。

⑨研究首次发现，成蜂的舞蹈具有教学作用，跟随成蜂学习能提高幼蜂舞蹈行为的准确性，社会学习塑造了蜜蜂的舞蹈语言。蜜蜂舞蹈就像人类、鸟类等脊椎动物的语言交流，新手向有经验的个体学习比它们自己独自摸索能更好地获得技能。研究同时证实，脑容量很小的无脊椎动物也具备“言传身教”的能力，相互交流和学习是蜜蜂社会取得成功的基石。该研究对探索人类和动物语言的起源和演化具有重要科学启示。

(选自《光明日报2023.4.6》)

9.为什么研究人员会选择蜜蜂作为这项研究的研究对象?(2分)

10.下面两句话中加点词语的语境意分别是什么?(4分)

(1)蜜蜂的舞蹈是否存在“言传身教”?

(2)幼教缺失导致蜜蜂舞蹈发展出新的“方言”。

11. “成蜂的舞蹈具有教学作用”“社会学习塑造了蜜蜂的舞蹈语言”这样的结论最终由幼蜂群舞蹈的哪一缺陷证明的?(2分)

12.根据你对选文内容的理解，为第①段划线句提出的问题，写出一句回答。(2分)

三 、阅读下面的文字，回答后面的问题。(13分)

世界还很年轻

①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用

自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发 生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。

② 那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新

被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不 下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单： 女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。

③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候 村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲成离我们村十几里地，她都是一步步走   着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。 土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又  厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，  这里得多费几倍的力气。 一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的 模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经 播到地里，盖了白生生的薄膜，芜杂的世界在春天呈现出新的秩序。

④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回 来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子  里，掐权子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时  间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。

⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏 偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格， 让我在人前侃侃而谈，甚至连比带划拍桌子地演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得  为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想 打退堂鼓。

⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在  棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露水打湿衣服，但是裤脚上却已经变得  湿漉漉的。她一边掐去疯长的权子， 一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前  母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的  孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过  来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气， 叶子深绿，极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱 讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气， 继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”

⑦ 最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股  莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”;为了演讲赛的好成绩，我也要 “熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变 成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜里有一个轻盈幸福的梦。 为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾 半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗 中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。

⑧ 多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些 年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续

我的工作。

⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗?希望你的心头也有 一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：

⑩世界还很年轻， 一切都将发生，为了你能到来。

13.第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又

没有必要”的原因是什么? (4分)

14.从修辞手法的角度赏析下面语句。(3分)

茅草根和小芦苇的根，把那块地包襄得又密又厚，像一条错综的毯子。 15.谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。(3分)

16.文章为什么没有记叙那次演讲比赛的过程和结果?(3分)

四、 阅读下面的文字，回答后面的问题。(4分)

[甲]先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、

一瓶一钵，却朴实无夸，极其切实。再加上一副冲淡夷旷的笔墨，往往能把顶笨重的事 实或最繁复的理论，处分得异常轻盈生动，使人读了先生的文章，不惟忘倦，且可不费 力地心领神会。这本《经典常谈》就是我这话一个确切的明证。

——吴小如

[乙]歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情 表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字 数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要 的地位。

17.甲文中的先生指的是         (人名)。(2分)

18.乙文的内容节选自《经典常谈》,在下面四个选项的哪个章节中能看到。(2分) A. 《说文解字》  B.《 周 易 》 C. 《尚书》  D. 《诗经》

第三部分写作

(1 9题4 0分)

19.写作。(40分)

拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动 ……这些多姿多彩的生活体验能开阔 视野，增长才干，磨炼意志，净化心灵 ……只要你积极投入生活，用心品昧，就常常

会有收获。请以“这就是收获”为题写一篇文章，不少于600字。

提示：如果能够在写作时模仿“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流 苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”这

一 句式， 一定能为你的文章增色。

2022～2023学年度第二学期学生素质中期评价

八年级语文参考答案

一、第一部分

1. (4分)(1)怠     融(2)zhǎng (3)C

2. (6分)(1)延河滚滚喊“前进” 走着咱英雄几辈辈人(2)寂寥无人悄怆幽邃(3)儿女共 沾巾(4)欲济无舟楫

3 . ( 3 分 )D

4. (4分)(1)C (2)“碳达峰”指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐 步回落。

二、 第二部分

5. (4分)(1)惊异，诧异，这里是“对……感到惊异”的意思。(2)隐隐约约，形容看不真切。

(3)同“邀”,邀请。   (4)竟然，居然。

6. (4分)(1)田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。(2)他们自 己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。  7. (3分)交代了时代、渔人的籍贯和职业。写得这样具体而详细，增加了这件事的真实感， 仿佛确有其事。

8. (2分)示例：“世外桃源”指理想中的美好世界，这个世界是渔人在溪水发源的地方发现 的，所以要使用“源”字。(言之成理即可)

9. (2分)蜜蜂是典型的社会性昆虫，蜂群内蜜蜂个体间通过“舞蹈语言”进行信息交流。

10. (4分)(1)社会学习。(2)幼蜂群的舞蹈动作代表着一种独特的意思。

11. (2分)幼蜂群的舞蹈摆动时间的误差始终不会改善。

12. (2分)蜜蜂这种“舞蹈语言”既是与生俱来的本能，也有后天习得的部分。

13. (4分)没有现成的棉花地；种出棉花变成新被褥需要至少一年的时间；种棉花要天天喷 药；公家发被褥。   (意思对即可)

14. (3分)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了土地的芜杂(茅草根和芦苇根的多和密),

暗示了母亲垦荒的艰难(费劲),表现了母亲的辛劳和爱的伟大。

15. (3分)成功(幸福)是坚持(奋斗、努力)出来的。

16. (3分)母亲对待生活的勇气和富有哲理的话语让“我”明白了如何面对挑战，而比赛的 过程和结果对于表现主旨来说并不重要，所以不用赘述。

17 . (2分)朱自清

18 . (2分)D

三、第三部分

18.写作(40分)

一类文(35分—40分):素材典型，主题突出，结构清晰完整，文从字顺。

二类文(30分—34分):素材较平淡，不够新颖，主题唯一，结构完整，语言通顺。

三类文(25分—29分):素材平淡，主题不够鲜明，语言重复啰嗦。

四类文(24分以下):文不对题，文章不完整。