初中语文人教部编版七年级上册论语十二章学案设计

这是一份初中语文人教部编版七年级上册论语十二章学案设计，共2页。学案主要包含了基础部分，要点部分，拓展部分等内容，欢迎下载使用。
《论语》十二章第二课时导学案 班级       小组________姓名________评价          知识链接：孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。 【基础部分】（学习程序：独立完成导学案，时间约25分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约8分钟。）来源:Zxxk.Com]第一章：子曰：“学 而 时 习 之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不 愠 ，不亦君子乎？”①     朗读并划分停顿②     解释划横线的字词   ③想想本章中的三句话各讲了什么。   【要点部分】（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后按教师分配的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约14分钟。）第二章：曾子曰：“吾  日  三  省 吾身：为 人 谋     而不忠乎？与朋友交而不 信 乎？  传 不习乎？”①     朗读并划分停顿②解释划横线的字词   ③想想本章中讲了什么。   第三章：子曰：“吾十有  五  而志于学，三十而立 ，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾  矩。” ①朗读并划分停顿②     解释划横线的字词   ③     想想本章讲了什么。   ④从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段?  ⑤我们从这一章中可以得到什么启示？   第四章：子曰：“温   故  而知 新 ，可以为 师矣。①朗读并划分停顿③     解释划横线的字词   ③本章中讲的是什么。    第五章：子曰：“学而不思则罔 ，思而不学则殆 。” ①朗读并划分停顿②解释划横线的字词   ③想想本章讲的是什么，阐述了什么与什么之间的关系。   第六章：子曰：“ 贤  哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！①朗读并划分停顿②解释划横线的字词   ④     本章讲的是什么。  【拓展部分】                  （学习程序：承接上面的内容，内容总结，约7分钟。）1、回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前六章。