2022-2023学年河南省信阳市平桥区三年级（下）期中数学试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省信阳市平桥区三年级（下）期中数学试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了填空题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省信阳市平桥区三年级（下）期中数学试卷一、填空题（本题共10小题，共20分）1.  如果你面向南方，那么你的后面是______ 方，右边是______ 方，左边是______ 方。2.  乐乐先向西走步，再向南走步，此时乐乐所处的位置在他原来位置的______ 方向，原来的位置在现在所处位置的______ 方向。3.  香香花店每束满天星卖元，用元最多可以买多少束？还剩多少元？乐乐所列的算式是：束元。验算时，他先算了元，再算元。
在乐乐的验算中，算式所表示的意思是______ 。4.  结合小棒图，解释箭头指着的数字表示什么含义，请把正确序号填在下面的括号里。
分掉的捆分掉的要分的捆要分的根
 5.  ______ 统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表中，可以更加清楚、明了地反映数据的情况。这种统计表可以用来统计______ 请举出个例子。6.  请你写出个三位数除以一位数，商中间或商末尾有的除法算式：______ 、______ 。7.  最大的两位数乘最大的两位数，积是______ ；的积的末尾一共有______ 个。的余数是______ 。8.  乐乐一家去苹果园采摘苹果，一共摘了个苹果，每个箱子最多只能装个，现在有个箱子，够吗？______ 填“够”或“不够”，请写出你的理由：______ 。9.  乐乐周六去儿童剧院看话剧表演，他坐在最后一排的最后一个座位，是排号，这个剧院最多能容纳______ 人。10.  在除法算式里，要使商是三位数且能整除，里最大能填______ ；要使商的最高位是十位，里最小能填______ 。二、选择题（本题共5小题，共10分）11.  乐乐去公园，先向北走了一段路，再向东走了一段路，最后向北走到公园。乐乐行走的路线图是(    )A.  B.
C.  D. 12.  学校韵律操比赛队列站成了行，每行人，小刚用竖式计算出了比赛人数。竖式中箭头所指的数应该用下面图中框起来的点的个数表示。(    )A.
B.
C.
D. 13.  ，要使商的中间有，里的数字应(    )A. 大于或等于 B. 小于 C. 等于14.  下面选项中的问题不能用算式“”解决的是(    )A. 超市一天卖出了箱保温杯，每箱有个，每个元，一共卖了多少钱？
B. 小明在长米的游泳池里径直游了个来回，他一共游了多少米？
C. 个手工小组，每个小组人，每人折只纸鹤，一共折了多少只纸鹤？
D. 箱蜜蜂一年可以酿千克的蜂蜜，照这样计算，箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？15.  在计算时，小马虎错写成了，这样的计算结果与原式的计算结果相比，(    )A. 多 B. 不变 C. 多 D. 多三、解答题（本题共9小题，共70分） 16.  直接写出得数。 17.  列竖式计算。带的要验算  18.  脱式计算。 19.  如图是创新小学教学楼一楼的消防疏散示意图。

教室在教室的______ 方向，消防栓在教室的______ 面。
乐乐正在教室上课，遇到紧急情况需要疏散时，应快速离开教室，可沿着安全通道向______ 面走直接到达安全出口；也可先沿着安全通道向______ 面走，再向______ 面走到达安全出口。20.  小明调查了三班同学最喜欢吃的主食情况。
男生最喜欢吃的主食情况调查表 主食馒头米饭面条包子人数女生最喜欢吃的主食情况调查表 主食馒头米饭面条包子人数请你把以上的调查结果填入下表。

最喜欢吃______ 的人数最多，最喜欢吃______ 的人数最少。
为了同学们的营养均衡，你想给同学们提什么好的建议？21.  乐乐所在的学校开展了“书香班级”评选活动，各班同学带了一些自己的图书放到教室图书角。乐乐的班里共有个小组，每个小组有名同学，平均每名同学带来本书。
乐乐的班级共带来多少本书？
把同学们带来的书平均放到层书架上，平均每层放多少本书？22.  星期天，乐乐和妈妈一起去看童话剧，买门票一共花了元，妈妈的门票价格是乐乐的倍。请你计算一下，乐乐和妈妈的门票价格分别是多少元？23.  看完童话剧，妈妈和乐乐一起来到超市，买了套价格相同的益智玩具，共花了元。请问每套大约多少钱？估算的结果比实际的价格高还是低？为什么？24.  方格乘法约于十五世纪传人中国，形如中国古代织出的锦缎，因此中国的劳动人民给这种计算格式起了一个很形象的名字“铺地锦”。“铺地锦”是一种计算两数乘积的方法，一种在事先画好的格子上进行笔算的方法。它先把两个因数一个横写在大方格上面、一个竖写在大方格右面，再一位一位地按照乘法口诀把积写在相应的小方格内的三角格子里，积的十位数写在左上方的三角格子里，个位数写在右下方的三角格子里。
例如如图，先画出两行两列的方格，再用对角线把方格一分为二，然后分别把和写在中间大正方形的上面和右面，然后两两相乘，乘积写在相应的正方形里：先算，得数不满十，就在对应格子中左上方的三角格子里写，右下角的三角格子里写；再算，就在对应格子中左上方的三角格子里写，右下角的三角格子里写；接着算，满十就在对应格子中左上方的三角格子里写，右下角的三角格子里写；最后算，就在对应格子中左上方的三角格子里写，右下角的三角格子里写。个位上为，十位上：，向百位进，十位写，百位上：，再加上进位的就是，千位上为，所以。
请你仿照古人“铺地锦”的计算方法，在下面空白处画一画格子，计算出的结果。
古人“铺地锦”的计算方法与现在的笔算方法相比，有什么相同和不同的地方？请写出来。

答案和解析 1.【答案】北  西  东 【解析】解：如果你面向南方，那么你的后面是北方，右边是西方，左边是东方。
故答案为：北；西；东。
面对南，根据位置的相对性可知，后面就是北，左边是东，右边是西。据此解答。
本题主要考查了学生对基本方向的掌握情况．
 2.【答案】西南  东北 【解析】解：如图：

乐乐先向西走步，再向南走步，此时乐乐所处的位置在他原来位置的西南方向，原来的位置在现在所处位置的东北方向。
故答案为：西南；东北。
先根据上北下南、左西右东画出示意图，再判断即可。
本题主要考查了方向，解题的关键是画出乐乐现在和原来的示意图。
 3.【答案】束花一共的钱数 【解析】解：元
算式所表示的意思是束花一共的钱数。
中的是最多可以买多少束，元是每束的价钱，表示的束花一共的钱数。据此解答即可。
本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
 4.【答案】解：
 【解析】第一个“”即，表示第一次分掉了捆，每份根；第二个“”，表示要分的根。
本题主要考查了学生对一位数除两位数除法的竖式计算方法的掌握，明确各步的意义是关键。
 5.【答案】复式  某学校各班男、女生人数。 【解析】解：复式统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表中，可以更加清楚、明了地反映数据的情况。
如：这种统计表可以用来统计某学校各班男、女生人数。
故答案为：复式，某学校各班男、女生人数。答案不唯一
根据复式统计表的特点及作用，复式统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表中，可以更加清楚、明了地反映数据的情况。据此解答。
此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用。
 6.【答案】   【解析】解：“三位数除以一位数，商中间有”的除法算式：，商末尾有的除法算式。
故答案为：；。答案不唯一
根据整数除法运算的计算法则，写出一个“三位数除以一位数，商中间或商末尾有的除法算式。
本题考查了整数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
 7.【答案】     【解析】解：
答：最大的两位数乘最大的两位数，积是。

答：的积的末尾一共有个。

答：的余数是。
故答案为：；，。
最大两位数是运用乘法求得答案，求的积；的余数是多少，根据整数乘除法的计算方法算出得数，再进一步解答即可。
解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。注意余数小于除数。
 8.【答案】够  个， 【解析】解：个

答：够。
故答案为：够；个，。
用每个箱子最多能装苹果的数量乘箱子的数量，求出一共可以装多少个苹果，再和采摘的苹果数量进行比较即可。
本题主要考查了一位数乘两位数乘法的实际应用以及整数的大小的比较，先求出一共可以装多少个苹果是关键。
 9.【答案】 【解析】解：人
答：这个剧院最多能容纳人。
故答案为：。
最后一排的最后一个座位，是排号，也就是每排可以做人，一共有排，就可以坐个人，用乘即可求出可以坐的总人数。
本题考查了整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
 10.【答案】   【解析】解：在除法算式里，要使商是三位数且能整除，里最大能填；要使商的最高位是十位，里最小能填。
故答案为：，。
，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，里的数小于等于。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，里的数大于。
三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。
 11.【答案】 【解析】解：、乐乐先向东走一段，再向南走一段，最后向西走到达公园，故A不符合题意；
B、乐乐先向北走一段，再向东走了一段路，最后向北走到公园。故B符合题意；
C、乐乐先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，故C不符合题意。
D、乐乐先向南走了一段路，又向东走了一段路，最后又向南走了一段路，故D不符合题意。
故选：。
分别观察各选项的路线图，根据上北下南，左西右东的原则，判断是否符合题意。
本题主要考查了路线图，需要学生熟练掌握上北下南，左西右东的原则。
 12.【答案】 【解析】解：计算时，先计算与的积，再计算与的积；竖式中的“”表示的是与的乘积。
故选：。
竖式中的“”的在十位上，表示的是与的乘积，据此解答。
本题考查了两位数乘两位数，利用点子图加强对算理的理解。
 13.【答案】 【解析】解：，要使商的中间有，里的数字应小于。
故选：。
，因为百位数字除以没有余数，要使商的中间有，只要里的数字小于即可。
解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。
 14.【答案】 【解析】解：根据上面的分析，不能用算式“”解决的是：箱蜜蜂一年可以酿千克的蜂蜜，照这样计算，箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？
故选：。
选项，用每个杯子的钱数乘，再乘，即可计算出一共卖了多少钱，列式为：。
选项，用游泳池的长度乘，再乘，即可计算出他一共游了多少米，列式为：。
选项，用每人折的只数乘，再乘，即可计算出一共折了多少只纸鹤，列式为：。
选项，用箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜的质量除以，再乘，即可计算出箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜，式为：。
本题解题关键是根据乘法的意义与除法的意义列式出算式，再选择正确答案。
 15.【答案】 【解析】解：


答：这样的计算结果与原式的计算结果相比多。
故选：。
分别求出错误的结果和正确的结果，再用错误的结果减去正确的结果即可。
本题主要考查了两位数乘两位数乘法、千以内减法的运算，注意计算的准确性。
 16.【答案】解： 【解析】根据一位数除多位数除法、两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法、数的估算的法则直接写出得数即可。
本题主要考查了一位数除多位数除法、两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法、数的估算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
 17.【答案】解：




验算：





验算： 【解析】根据一位数除三位数除法、两位数乘两位数乘法的竖式计算方法进行解答即可。有余数的除法用商除数余数被除数进行验算。
本题主要考查了一位数除三位数除法、两位数乘两位数乘法的竖式计算方法以及除法的验算方法，注意计算的准确性。
 18.【答案】解：









 【解析】按照从左到右的顺序依次计算；
先算除法，再算加法；
先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法。
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
 19.【答案】西南  东  东  西  北 【解析】解：教室在教室的西南方向，消防栓在教室的东面。
乐乐正在教室上课，遇到紧急情况需要疏散时，应快速离开教室，可沿着安
全通道向东面走直接到达安全出口；也可先沿着安全通道向西面走，再向北面走到达安全出口。
故答案为：西南，东；东；西，北。
根据方向标可知：该示意图的方向标识为：上北下南、左西右东，由此根据题意解答即可。
本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南、左西右东判断方向。
 20.【答案】米饭  馒头 【解析】解：

馒头：人
米饭：人
面条：人
包子：人

答：最喜欢吃米饭的人数最多，最喜欢吃馒头的人数最少。
建议同学们减少米饭的摄入量，男生要适当增加馒头和包子的摄入量，女生要增加馒头的摄入量，保证营养均衡。答案不唯一，合理即可
故答案为：米饭，馒头。
将男、女生最喜欢吃的主食情况调查表中的数据填入表格中的相应位置即可；
比较喜欢吃各类主食的男、女生人数之和即可解答；
根据同学们喜欢吃各类主食的人数的差距，提出合理的建议即可。
本题主要考查了对数据的整理与分析。
 21.【答案】解：

本
答：乐乐的班级共带来本。
本
答：平均每层放本。 【解析】用平均每名同学带来的本数乘，计算出每个小组所带书的本数，再用每个小组所带书的本数乘，即可计算出乐乐的班级共带来多少本书。
用同学们带来的总本数除以，即可计算出平均每层放多少本书。
本题解题关键是根据乘法的意义和除法列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法和一位数除三位数的计算方法。
 22.【答案】解：

元
元
答：乐乐的门票价格是元，妈妈的门票价格是元。 【解析】把乐乐的门票价格看作份，则妈妈门票的价格是份，然后根据和倍问题的计算公式：和倍数份数，计算出乐乐的门票价格，再计算出妈妈门票的价格。
本题考查和倍问题的解题方法，解题关键是找出题中的数量和以及数量和所对应的份数关系各是多少，然后根据和倍问题的计算公式：和倍数份数，列式计算。
 23.【答案】解：

元
答：每套大约元钱，比实际价格低，因为把总价估小了。 【解析】根据题意，把玩具的总价看作元，再利用总价数量即可求出单价，因为是把总价估小了，所以得到的结果比原来低。
本题考查了整数除法的估算方法及实际应用。
 24.【答案】解：如图：

相同点：古人用对角线把相同数位对齐，现在用乘到哪一位积的末尾就和那一位对齐。不同点：古人先用第二个因数的十位去乘第一个因数，现在从个位乘起。 【解析】画方格图计算。
相同点：古人用对角线把相同数位对齐，现在用乘到哪一位积的末尾就和那一位对齐。不同点：古人先用第二个因数的十位去乘第一个因数，现在从个位乘起。
明确古人方格乘法与现在乘法竖式的计算方法的异同点是解决本题的关键。