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    中考物理二轮复习实验通关练习 (14)探究固体熔化时温度的变化规律 (含答案)

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    这是一份中考物理二轮复习实验通关练习 (14)探究固体熔化时温度的变化规律 (含答案),共10页。
    中考物理一轮复习热学实验通关练习 (14)探究固体熔化时温度的变化规律1.如图是探究烛蜡的熔化特点的实验,下列说法中错误的是(   )A.烛蜡应碾碎后放入试管中B.温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C.“水浴法加热可以使烛蜡受热均匀D.烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是晶体2.探究某物质熔化和凝固规律的实验图象如图所示,下列说法正确的是(  )A.,该物质处于液态B.,该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了5 minD.该物质的凝固点是45 ℃3.探究固体的熔化规律的实验时,小东在老师的指导下,组装了如图所示的实验装置,对于这种装置的说法不正确的是(              A.能使被研究的固体均匀受热B.可适当延长固体熔化时间,便于观察现象和记录数据C.该装置适用于一切固体的熔化实验D.此实验装置应该自下往上组装比较恰当4.图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像.
     (1)该物质的熔点是______℃.(2)从图像中发现海波熔化时间过短,下列措施中,一定不能延长海波熔化时间的是______(填序号)增加试管中海波的质量 增加烧杯中水的质量降低烧杯中水的初温 撤掉酒精灯或用小火加热(3)夏天,我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加入适量冰块,而不是直接加入与冰块质量相等的冷水.一方面是因为冰块的______更低,另一方面是因为冰块熔化成水的过程中______热量,从而使饮料的温度下降得更多.5.小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点.1)组装甲装置时,两部件中应先固定________部件;探究时采用水浴法而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度,还能使试管________.2)图乙中温度计的示数为________℃.3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像(如图丙).其中烛蜡的图像是图________(选填“①”“②”);图段对应的时间内,试管里物质的内能________(选填变大”“变小不变.6.图甲是小明探究固体熔化过程的规律的实验装置.
     (1)实验中通过烧杯中的水对试管加热,目的是___________.(2)每隔1 min记录一次物质的温度及状态,作出如图乙所示的温度随时间变化的图像,由图乙可知该物质是________(选填晶体非晶体”).(3)比较图乙中的段与段可知:物质在段的比热容________(选填大于”“小于等于”)段的比热容.7.同学们利用如图K3-13所示的装置探究晶体熔化的实验。1)小聪用手握冰块,一会儿看到有部分冰化成了水,并感觉手很凉。据此体验,请你提出一个与熔化相关的猜想:__________________________________2)实验中,小聪把装有正在熔化的冰的试管从热水中取出。在安全前提下,放进冰水混合物中,试管中的冰会停止熔化,请你说明原因:________________________________________________________________________3)要探究冰熔化时温度的变化规律,需要收集哪些证据?_____________________________________________________4)小聪又探究了海波的熔化,对比冰的熔化实验。在熔化过程中:海波与冰的相同规律是_________________________________。能观察到的不同现象是_________________________________8.小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律,选用两种物质进行实验,得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图像(图甲).
     (1)由图像可知,两种物质中属于晶体的是_______.(2)用温度计测量该晶体物质的温度,某时刻示数如图乙所示.此时,该晶体物质的温度是_______℃,处于_______.9.如图甲所示是探究物质熔化的特点的装置,实验测得数据如下表: 加热时间/min012345678910物质的温度/?0000024681)由数据可知:该物质是________(选填晶体非晶体),其熔点为:_____℃.2)在读取温度计的示数时,图乙中读数方法正确的是_______(选填ABC3)物质在熔化过程中不断吸热,温度不变,内能_______(选填增加减少不变4)实验收集多组数据是为了_______(选填寻找普遍规律减小实验误差10.小明在探究冰熔化时温度的变化规律实验中:
     (1)为了使试管中的冰受热均匀,他应选用________(选填)装置来进行,同时选用颗粒较小的冰块做实验,并不断_________,使试管中的冰受热均匀;(2)图丙是他根据记录的数据绘制的温度时间图像,由图像可知冰属于______(选填晶体非晶体),冰熔化持续了____分钟,这样判断的依据是冰熔化时____(3)冰熔化后小明想继续探究盐水凝固时温度的变化规律。于是他将一些盐放入试管内水中,把试管放入冰箱。每隔一定时间记录盐水的温度,并将数据绘制成如丁所示图像。他发现:与水相比,盐水凝固点变_____(填),如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中(如图戊所示),试管内冰水混合物的冰会____(选填变多变少不变)。
      答案以及解析1.答案:D解析:A、蜡烛应碾碎后放入试管中,这样蜡烛能均匀受热,故A正确;B、用温度计测温度时,温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部,故B正确;C水浴法加热,烧杯内水的温度相同,可以使蜡烛受热均匀,故C正确;D、蜡烛熔化过程中,温度逐渐上升,说明蜡烛是非晶体,没有固定的熔点,故D错误.2.答案:D解析:由题图可知,从第3min开始熔化,到第6min 熔化完毕,,该物质处于固液共存状态,选项A错误;,该物质不断吸收热量,但温度保持不变,选项B错误;由题图可知,该物质凝固过程持续了3min,该物质的凝固点为45℃,选项C错误,选项D正确。3.答案:C解析:水浴法可以使被研究的固体均匀受热,A说法正确;通过加热水来加热固体,比用酒精灯直接加热,温度变化慢,便于观察现象和记录数据,B说法正确;运用水浴法,适合研究熔点低于水的沸点的固体,若固体物质的熔点高于水的沸点则不能用水浴法,C说法错误;要使用酒精灯的外焰加热,温度计的玻璃泡要完全浸入被测固体,所以在组装此实验装置时应该自下往上比较恰当,D说法正确。故选C4.答案:(1)48(2)③(3)温度;吸收解析:(3)在饮料中加冰块,一方面是因为冰块的温度更低,与饮料之间的温差更大,更容易发生热传递,另一方面是因为冰块在饮料中熔化成水的过程中要吸收热量,从而使饮料的温度下降得更多.5.答案:1;受热均匀(23②;变大解析:1)由于要用酒精灯的外焰加热,因此在组装实验装置时,应先固定部件,从而确定酒精灯外焰的位置,再固定部件,确定温度计的位置.探究过程中采用水浴法而不直接用酒精灯加热,除了能减缓物质的升温速度,便于记录温度,还能使物质受热均匀.2)图中温度计的分度值是1 ℃,且液柱在0 ℃以下,故温度计的示数为.3)烛蜡是非晶体,在熔化过程中,吸热,温度一直升高,没有固定的熔化温度,故图是烛蜡的熔化图像.在图中,段表示冰正在熔化,此过程中冰吸热,其内能变大.6.答案:(1)使试管中的物质(固体)受热均匀、升温平缓(2)晶体(3)小于解析:(1)本实验采用水浴法加热,可以使试管中的固体受热均匀、升温平缓.(2)由题图乙可知,该物质熔化时温度保持不变,所以该物质为晶体.(3)实验中使用同一热源加热,可以认为在相同时间内物质吸收的热量相等,段加热2 min,温度升高3 ℃,每加热1 min温度升高1.5 ℃,段每加热1 min温度升高0.75 ℃,忽略物质质量的变化,根据可知,物质在段的比热容小于在段的比热容.7.答案:1)冰在熔化的过程中会吸收热量2)冰和冰水混合物的温度相同,冰不能从冰水混合物中吸收热量,所以冰不会继续熔化3)需要用停表和温度计记录不同时刻下冰的温度变化4)吸收热量,温度保持不变;海波和冰的熔点不同解析:8.答案:(1)A(2)58;解析:(1)观察题图甲可知,A物质有一定的熔点,A物质属于晶体;(2)由题图乙可知,温度计的分度值是1 ℃,此时晶体物质的温度是58 ℃,由于晶体的熔点是48 ℃,则晶体在58 ℃时处于液态.9.答案:(1)晶体;02B3)增加4)寻找普遍规律解析:(1)由表格中的数据可知,该物质在26 min不断吸收热量,温度保持不变,所以该物质是晶体;熔化时温度保持0 ℃不变,所以其熔点为0 ℃2)由图乙知,A俯视,读数会偏大,C仰视,读数会偏小,B平视,读数方法正确;3)该物质在熔化过程中温度不变,但要不断吸热,所以其内能增加.4)实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律,得到可靠的结论。10.答案:(1);搅拌(2)晶体;7;冰熔化时温度保持不变(3);变多解析:(1)利用水浴法加热,不但能使试管中的碎冰块受热均匀,而且碎冰块的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,实验中宜选用等质量的碎冰块,均匀受热,可以减小误差,故应选择乙装置。
    为了使试管内冰各部分受热均匀,在实验时应用搅拌棒不断搅拌,使冰块均匀受热。(2)由图可知,冰在熔化过程中,温度不变,故为晶体;冰熔化过程持续的时间
    冰熔化持续了7分钟。(3)从图象可知:温度保持不变的温度是,故该盐水的凝固点是;又知:水的凝固点是0 ℃,所以与水相比,盐水的凝固点变低。
    因为冰水混合物的温度是0 ℃,而盐冰水混合物的温度是;所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热;所以冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件,所以冰水混合物中的冰会变多。 

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