中考 文言文阅读测试卷(课内外对比阅读)
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文言文阅读测试卷(三)课内外对比阅读姓名:__________ 班级:____________ 得分:_________________一、阅读下面的文言文,完成练习。(20分)【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自《卖油翁》)【乙】欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。(选自《欧阳修苦读》)1.下列加点的词意思不同的一项是( )(3分)A.以我酌油知之 何陋之有(《陋室铭》)B.康肃笑而遣之 欧阳公四岁而孤C.尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌(《木兰诗》)D.太夫人以荻画地 徐以杓酌油沥之2.下列句子节奏划分不正确的一项是( )(3分)A.有卖油翁/释担而立 B.乃取一葫芦/置于地C.太夫人/以荻画地 D.就/闾里士人/家借/而读之3.对【甲】【乙】两文的理解,不正确的一项是( )(3分)A.【甲】文通过平实的叙述来表现人物,【乙】文通过动作、语言来刻画人物。B.【甲】【乙】两文共同说明了一个道理:勤学苦练是成功的基础。C.【甲】文强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话。D.【乙】文欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育,严格要求。4.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以至昼夜忘寝食,惟读书是务。______________________________________________________________________________________________________________________________________5.【甲】【乙】两文都体现了勤奋的重要性,作为一名中学生,我们应该如何学习并发扬勤奋的品质?请简要说说。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文言文,完成下列练习。(15分)【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。(节选自《礼记·礼运》)【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾③廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有馀,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡。故人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。”(节选自《资治通鉴》)【注释】①上:皇上,此处指唐太宗。②哂(shěn):微笑,此处含有微讽之意。③不暇顾:顾不上。6.下列句子中加点词意思相同的一项是( )(3分)A.选贤与能,讲信修睦 必以信(《曹刿论战》)B.盗窃乱贼而不作 学而时习之(《<论语>十二章》)C.朕当去奢省费 去国还乡(《岳阳楼记》)D.路不拾遗 是以先帝选拔以遗陛下(《出师表》)7.下列对选文相关知识的理解,不正确的一项是( )(3分)A.【甲】文选自《礼记·礼运》,是儒家经典之一。B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身毙/君富而国亡”。C.【甲】文中的“外户而不闭”指晚上睡觉不用关门,形容社会安定;【乙】文中的“朕”秦以前指“我的”或“我”,自秦始皇起专用作皇帝的自称。D.【甲】文的“货恶其弃于地也,不必藏于己”与【乙】文的“路不拾遗”分别为倒装句和省略句。8.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.【甲】文反映的是古人对理想(大同)社会的向往与追求。B.【乙】文唐太宗认为,老百姓偷盗是因为没有廉耻观。C.【甲】【乙】两文都有对理想社会特征的描述,【乙】文中唐太宗的“民本思想”体现了【甲】文中的“大同”思想理念。D.【甲】【乙】两文在论述观点时,结构严谨、说理透彻,运用排比,加强气势。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)故人不独亲其亲,不独子其子。_________________________________________________________________(2)故人君之患,不自外来,常由身出。 _________________________________________________________________三、阅读下面的文言文,完成下列练习。(24分)【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” (节选自《孟子·富贵不能淫》)【乙】天祥将出狱,即为绝笔自赞①,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几②无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵③。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。(节选自《文山先生全集》)【注释】①自赞:自我总结。②庶几:差不多。③观者如堵:围观人的多得像一道墙。10.下列句子中加点词意思相同的一项是( )(3分)A.行天下之大道 策之不以其道(《马说》)B.俄有使使止之 于是上使使持节诏将军(《周亚夫军细柳》)C.独行其道 故人不独亲其亲(《大道之行也》)D.行天下之大道 系之衣带间11.下列句子节奏划分有误的一项是( )(3分)A.居天下/之广居 B.富贵/不能淫C.读/圣贤书 D.见闻者/无不流涕12.下列对选文理解分析有误的一项是( )(3分)A.【甲】文中孟子针对景春的观点,先直接批驳,然后阐述什么是真正的“大丈夫”,再通过比喻、举例子两种方法来论证。B.【乙】文“见闻者无不流涕”,写出了文天祥的忠贞爱国之举感动了看到或听说的百姓,同时体现了百姓对他深深的爱戴和惋惜之情。C.【甲】文中“焉得”一语不仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。【乙】文中“意气扬扬自若”体现了文天祥誓死不屈的精神。D.【甲】【乙】两文在写法上有所不同,【甲】文偏重议论,主要运用对话的形式阐述文章的道理,【乙】文主要通过记叙、描写两种表达形式来写文天祥英勇就义的过程。13.把选段中的画线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)往之女家,必敬必戒。_________________________________________________________________(2)问市人孰为南北,南面再拜就死。_________________________________________________________________14.善用修辞增强雄辩力量是《孟子》的突出特点,请结合【甲】文第二段的内容简要分析。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________15.孟子关于“大丈夫”的论断,在文天祥身上是如何体现的?(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文言文,完成下列练习。(26分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)【乙】诸军初至石头,即欲决战,陶侃曰:“贼众方盛,难与争锋,当以岁月,智计破之。”既而屡战无功,监军部将李根请筑白石垒,侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻。孔坦曰:“不然。若峻攻垒,必须东北风急,令我水军不得往救。今天清静,贼必不来。所以严者,必遣军出江乘,掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石,峻帅步骑万余四面攻之,不克。(节选自《资治通鉴》)16.解释文中加点的词语。(8分)(1)肉食者鄙 鄙:__________ (2)忠之属也 属:___________ (3)公将驰之 驰:__________ (4)惧有伏焉 伏:__________17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)小惠未遍,民弗从也。_________________________________________________________________(2)彼竭我盈,故克之。_________________________________________________________________18.下列各项中加点词语意思相同的一项是( )(3分)A.诸军初至石头 至霸上及棘门军(《周亚夫军细柳》)B.贼众方盛 方七百里(《愚公移山》)C.侃从之 隶而从者(《小石潭记》)D.若峻攻垒 仿佛若有光(《桃花源记》)19.请用“/”给文中画线的句子断句。(断三处,3分)夜 筑 垒 至 晓 而 成 闻 峻 军 严 声 诸 将 咸 惧 其 来 攻。20.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(8分)(1)曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读下面的文言文,完成下列练习。(15分)【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” (节选自《孟子·富贵不能淫》)【乙】齐大饥,黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙①袂②辑屦③,贸贸然④来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食。”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。(节选自《礼记·檀弓》)【注释】①蒙:掩蔽。②袂(mèi):衣袖,袖子。③辑屦(jí jù):趿(tā)拉着鞋。④贸贸然:眼睛昏花的样子。21.解释下文中加点的词语。(4分)(1)张仪岂不诚大丈夫哉 诚:__________________ (2)黔敖左奉食,右执饮 执:___________________22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)行天下之大道。_________________________________________________________________(2)予唯不食嗟来之食,以至于斯也。_________________________________________________________________23.【乙】文中的事例能否作为【甲】文“贫贱不能移”的事实论据?请结合选文内容说明理由。(5分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 文言文阅读测试卷(三)课内外对比阅读一、1.A(代词,代这个道理/宾语前置的标志)2.D(就/闾里士人家/借而读之)3.A(【甲】文通过动作、语言来刻画人物,【乙】文通过平实的叙述来表现人物)4.(1)于是拿出了一个葫芦放在地上,用一枚铜钱挡住了葫芦口,慢慢地用油杓舀油倒进去,油从铜钱的方空进入葫芦,铜钱却没有一点打湿。(2)(欧阳修)就这样夜以继日、废寝忘食,只专注于读书。5.卖油翁勤加练习,熟能生巧;欧阳修克服困难,夜以继日地勤奋学习。作为中学生,我们应该在学习上勤学多思,遇到困难,不要退缩、气馁,要坚持不懈地努力,相信勤奋之后会有收获。乙文参考译文 欧阳修先生四岁时父亲去世了,家境贫寒,没有钱供他读书,太夫人用芦苇秆在沙地上写写画画,教他写字。还教他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,(他)便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只专注于读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平了。二、6.B(A.诚信/实情;B.表顺承;C.去除/离开;D.丢失的东西/留给,给予)7.C(“外户而不闭”就是“大门不用关闭”,不是专指晚上睡觉)8.B(原因是“由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳”,而不是因为“百姓没有廉耻观”)9.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。(2)所以,君主的忧患,不是来自外面,而是常在自身。乙文参考译文(唐太宗)皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着对那官员说:“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是实际切身的问题,所以也就顾不上廉耻了。我应该去除奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选用廉洁的官吏,使老百姓穿的、吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢!”从这以后,过了几年,天下太平,没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有,大门可以不关,商人和旅客可以露宿。(唐太宗)皇上曾对身边的大臣说:“君主依靠国家,国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主,如同割下身上的肉来充腹,腹饱而身死,君主富裕国家就灭亡。所以,君主的忧患,不是来自外面,而是常在自身。欲望兴盛,费用就会增大;费用增大,赋役就会繁重;赋役繁重,民众就会愁苦;民众愁苦,国家就会危急;国家危急,君主就会丧失政权。我常常思考这些,所以就不敢放纵自己的欲望了。”三、10.C(A.道路/方法;B.使者/派;C.都是指“自己的”;D.的/代绝笔)11.A(居/天下之广居)12.A(没有运用比喻的论证方法)13.(1)到了你的夫家,一定要恭敬,一定要谨慎。(2)问市场上围观的人何处是南,何处是北?(文天祥)面向南方拜别(故土),然后受刑而死。14.①使用反问,以不可辩驳的语气否定景春的观点。②使用排比(反复),阐明“大丈夫”的精神实质及特点,义正词严,气势磅礴。15.文天祥被俘后,面对死亡,面对威逼利诱,一身浩然正气,从容就义,正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。乙文参考译文 文天祥被押出监狱前,就写下遗书自我总结,挂在衣带中。那文辞写着:“孔子说杀身成仁,孟子说舍生取义,因为已经尽了人臣的责任,所以达成了仁德。读古代圣贤的书,所学的不是成仁取义的事又是什么事呢?从今以后,我差不多就没有愧疚了!”他被押过市区时,神色自然,态度从容,围观的人多得像一道墙。即将受刑时,他不慌不忙地向执刑的官吏说:“我的事都已做完了。”问市场上围观的人何处是南?何处是北?(文天祥)面向南方拜别(故土),然后受刑而死。不久,有使者前来传令停止行刑,到达时文天祥却已经死了。看到、听到的人,没有不伤心流泪的。四、16.(1)目光短浅 (2)类(3)驱车追赶(4)埋伏17.(1)这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会跟随您的。 (2)他们的士气已经穷尽而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。18.A(A.均为“到”的意思;B.正/古代计量面积用语;C.听从/跟从,跟随;D.如果/好像)19.夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻。20.(1)共同点:①头脑冷静,善于把握作战时机;②重视敌我双方的士气。(2)在久攻不下、无所建树的情况下,李根建议修筑白石垒,起到了稳固防守阵营的作用;当众人听闻敌军击鼓整队,非常恐惧的时候,孔坦冷静分析,稳定了军心,为后面坚守白石垒打下基础。乙文参考译文 各路军队刚到石头城,就想和敌人决战。陶侃说:“叛贼气势正盛,难以与之争锋。应当待以时日,用智谋战败他。”此后,多次交战无所建树,监军部将李根请求修筑白石垒,陶侃同意。连夜筑垒,到天亮时建成。传来敌军击鼓整队的声音,众将都惧怕他们前来攻击。孔坦说:“不会。如果苏峻进攻石垒,必须等待东北风急,使我方水军无法来救。今天天晴无风,叛贼必定不敢来。他们之所以整队,定是派军队由江乘出击,攻掠京口以东地区。”结果果真如此。陶侃派庾亮率两千人据守白石营垒。苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻,未能攻克。五、21.(1)真正,确实(2)拿22.(1)走着天下最正确的道路-义。(2)我正因为不吃别人施舍的食物,才落得这个地步。23.能作为事实论据。【乙】文中的饿者宁可饿死也不吃带有侮辱性的食物,正体现了【甲】文中“贫贱不能移”的观点。乙文参考译文 齐国有严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食,供路过的饥饿的人来吃。有个饥饿的人用衣袖蒙着脸,趿拉着鞋,眼睛昏花地走来。黔敖左手端着食物,右手拿着汤,说道:“喂!来吃吧!”那个饥民抬起头瞪着他,说:“我正是因为不吃别人施舍的食物,才落得这个地步!”黔敖追上前去向他道歉,但他最终因为不吃(施舍的食物)而饿死了。
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