黄金卷04（原卷版+解析版）-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（江西专用）

【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（江西专用）

第四模拟

（本卷满分120分，考试时间为150分钟。）

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

阅读下面的文字，完成下面小题。

很多读者，都有过一本书“爱不释手”、不惜彻夜秉读、一口气看完的阅读体验。这是因为这本书挟带着作者内在的精气神，从而产生了强大的吸引力和感染力。这种吸引力和感染力，由书中展现的新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。当其中的人物故事与读者自身的命运、纠结、苦恼、思考等等相类似、相（qì）_①_合的时候，那么巨大的共鸣就应运而生。而这样一本好书、一部优秀的著作，往往是作者   ②  的结晶。

1．文中加点字“挟”的读音正确的是（   ）

A．jiā B．jiá C．xié D．xiè

2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（   ）

A．切 B．锲 C．气 D．契

3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ）

A．殚精竭虑 B．翻来覆去 C．沥尽心血 D．屏息凝神

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）

A．这种吸引力和感染力，由书中的新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。

B．这种吸引力和感染力，是书中展现的新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。

C．这种吸引力和感染力，由书中展现的深邃思想、新鲜知识、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生的。

D．这种吸引力和感染力，是书中新鲜知识、深邃思想、生动语言、鲜明的人物及其坎坷命运等综合产生。

5．小红想报名学校的朗读比赛，又担心取不上名次。你应该如何鼓励她？请选出最恰当的一项（    ）

A．别想那么多，又不掏报名费，取上名次就赚着了，取不上名次也没什么损失。

B．就算没取上名次也不丢人，一旦取上名次了，你一下子就红了。报名吧，值！

C．只要认真准备，你一定会有出色的表现！再说，就算没取上名次，你也得到了一次锻炼的机会，多了一次人生体验，多好啊！

D．你怎么总是瞻前顾后的？想好了就果断去做呗！不然，你的人生永远在十字路口徘徊。

6．下列对名著《艾青诗选》的相关解说，正确的一项是（   ）

A．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

B．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，艾青因此被称为“太阳和土地”的歌手。

C．艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。

D．艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，他的诗歌的主要内容都是歌颂人民、礼赞光明、思考人生。

7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ）

①世间有太多急功近利之徒，这样的人，做起事来，往往就会丢失了平常心。

②可见，失去了平常心，往往也失去了人生本该拥有的快乐与美好。

③萨拉说：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶，累累的果实，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。

④然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。”

⑤他们为了达到自己的目的，往往都直奔主题，忽略过程。

A．③④②①⑤  B．③④②⑤① C．①⑤③④② D．①③②④⑤

阅读下面的词，完成下面小题。

杂诗三首·其二

王维 〔唐代〕

君自故乡来，应知故乡事。

来日①绮窗②前，寒梅著花未③？

【注】①来日：来的时候。②绮（qǐ）窗：雕画花纹的窗户。③著花未：开花没有。著（zhuó）花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问。

8．下列对词的内容理解不正确的一项是（    ）

A．首联以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式，传神地表达了“友人”的思乡之情。

B．“应知”表现出了解乡事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。

C．文中的寒梅不是一般的自然物，而成了故乡的一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。

D．这是一部质朴平淡而诗味浓郁的作品。它质朴到似乎不用任何技巧，实际上却包含着最高级的技巧。

9．通读整首诗，体会这首诗表达了作者怎样的情感？

阅读下面文言文，完成下面小题

卖柑者言

刘基文①

杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃②。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻③之。

予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆④，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也⑤？甚矣哉，为欺也！”

卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯⑥。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶⑦？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑧而不知理，坐糜⑨廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫⑩乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”

予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流⑪。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？

[注]①刘基文：曾任江西高安县丞，江浙儒学副提举等职。②杭：指浙江杭州。柑：果名，形似橘而大，橙黄色。 涉：经历。 溃：腐烂。③鬻，购买。④笾豆：古代礼器，供祭祀和宴会之用。⑤炫：炫耀。惑：迷惑，欺骗。愚瞽：傻子，瞎子。⑥赖：依赖；  食：同“饲”，养活。⑦那些佩戴虎形兵符、坐在虎皮上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能拥有孙武、吴起的谋略吗？⑧斁：败坏。⑨糜：通“靡”，浪费。⑩巍巍：高大的样子。赫赫：显赫的样子。⑪滑稽之流：指诙谐多讽、机智善辩的人。

10．解释文中加点词的含义

（1）然(                )  （2）寡(                  )  （3）类(                  )

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）置于市，贾十倍，人争鬻之。

（2）吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？

12．文章假托卖柑者揭示了当时怎样的社会现实？请用自己的话简要概括。

阅读下面文字，完成各题。

口袋里的父爱

李静

①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。

②一天，她去看父亲，陪父亲吃完了饭才离开。可刚发动汽车，手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗。父亲恍然大悟，忙说∶"看我这记性，真是老糊涂了。"她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉，她发觉父亲真的老了。

③父亲的记性越来越差，还经常会迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她心里酸酸的，马上把父亲带回了家。

④送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱， 那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是背着母亲把攒的钱用来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。

⑤那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竞是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲去做了体检，没想到父亲竞然患上了阿尔茨海默病。

⑥哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次"离家出走"，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的病情时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。

⑦那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了 100元钱。付了车费，她想可能是自己什么时候放进口袋里忘了。

⑧同样的事情接连发生两次，她开始琢磨自己是什么时侯把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了自己的口袋里。想到这，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子却矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。

⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将 100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着∶"放好，别让你妈知道……"父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱从未停止。

（选自《读者》（2017年04期）

13．请从父亲的角度，梳理文章的故事脉络。

①想去看女儿，却找不到路→②________→③______________

14．下列解读与文本内容明显不一致的一项是（   ）

A．第②段中的“哭笑不得”，看似矛盾实则并不矛盾，“笑”是因为父亲健忘，她看父亲刚回来，父亲又打电话叫她前去挥望“哭”是她为父亲年老又得了怪病而心酸。

B．第⑥段父亲“离家出走”的原因∶ 一是父亲患上了阿尔茨海默病，时好时坏，出去了认不回来；二是她和哥哥都很忙，照顾不过来父亲，父亲负气离家出走。

C．父亲有时大喊大叫，脾气变得古怪，这些都是父亲病情加重的外在表现。

D．第⑨段最后一句中的“模糊”有两层含义∶ ①夜色渐渐笼罩下来，伫立凝望已久而视线模糊；②被父亲虽年老得病，却仍记得塞钱给她这件事而感动地流泪，泪眼模糊。

15．文章第④段能否删去？为什么？

16．结合短文内容，说说你对文章以“口袋里的父爱”为标题的理解。

阅读下面的文字，完成下面小题。

坚决筑牢学生防溺水安全线

本报评论员

①眼下，伴随着暑期来临，尤其是气温不断攀升，青少年学生溺水事故进入频发期、高发期。我们一定要从人民至上、生命至上的高度，从保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的角度，采取切实有效措施，真正把相关工作做细做实，坚决筑牢青少年学生防溺水安全线。

②我省河网密布、水系发达，防溺水工作具有很强的复杂性和艰巨性。一个学生的背后就是一个家庭，一旦学生发生溺水事故，往往会给一个家庭带来沉重打击，也牵动着全社会的心。防溺水工作事关广大青少年生命安全和身心健康，事关社会稳定和长治久安，是青少年安全工作的重中之重。我们要充分认识严防学生溺水工作的重要性、紧迫性，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，时刻绷紧防溺水安全弦，以“时时放心不下”的责任感，把严防青少年学生溺水工作作为大事来抓，把每一名学生都当作自己的孩子，用心用情用力守护学生健康成长、保障学生生命安全。

③严防青少年学生溺水，要有硬举措。牢牢抓住“人”和“水”两个造成溺水事故的主要因素，加强源头管控。紧盯关键防控措施，广泛开展防溺水“六不”宣传，将防溺水《一封信》、安全承诺书等送达每一位家长，一律严禁学生私自下水游泳；紧盯重点危险水域，在江（河）、湖（库）、水塘、矿山水坑、公园水系等重点水域设立安全警示牌，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置；紧盯重点学生群体，高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，加强家校联动，创新教育方式，健全关爱措施，切实做到宣传教育全覆盖、排查整改全覆盖、联防联控全覆盖、巡查防范全覆盖。

④安全重于泰山，责任高于一切。我们要严格按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的要求，层层压紧压实责任，构建“政府主导、部门协作、乡村为主、社会参与、各尽其责、联防联控”的学生防溺水责任机制。加大责任追究力度，对领导不力、责任不落实、日常管理不善、对学生溺水事故处置不当的，要严肃追责问责，倒逼工作落实、责任落实，最大限度地维护青少年学生生命安全。特别是学生家长，作为监护人要切实履行好校外安全监护责任，落实安全防护措施，在孩子外出时做到知去向、知同伴、知内容、知归时，防止孩子长时间脱离安全监管视线，降低溺水事故发生的概率。

⑤青少年学生是祖国的花朵、民族的未来，保护好未成年人安全，是全社会共同的责任，让我们携起手来，尽心尽责、密切配合、群策群力、齐抓共管，共同为孩子们创造安全的生活环境，让生命之花开得更加绚丽多彩。

（《江西日报》2022年7月10日）

17．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）

A．这是一篇评论，作者的观点是“坚决筑牢青少年学生防溺水安全线”。

B．防溺水工作是青少年安全工作的重中之重，关系到广大青少年生命安全和身心健康、社会稳定和长治久安。

C．严防青少年学生溺水、只要牢牢抓住“人”和“水”这两个造成溺水事故的因素就行了。

D．文章结尾总结全文，发出号召，也提出希望。

18．下列材料，不符合第③段意思的一项是（   ）

A．萍乡市大义村将一口水塘改造成游泳池，每年暑假对孩子定期定时开放，村里还成立了志愿者队伍，每天派人在游泳池旁轮流值守，还在四周增设了护栏、防护网。

B．全省各级团组织依托“童心港湾”加强对留守儿童等群体的自护教育。日前，1560个“童心港湾”开展了系列防溺水宣传教育活动2000余场，覆盖留守儿童20余万人次。

C．瑞昌市为破解和防范水域面积广、巡查管控难等问题，发挥信息技术支撑作用、构建精准化、智能化、立体化的人防、技防体系，为防溺水工作增添科技“砝码”。

D．新余市人大常委会针对教育“双减”、困难群体生活救助等人民群众急难愁盼问题开展调研，推动更多民生实事落地见效，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

阅读下面选文，完成各小题。

【消息回放】

10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。

【专家解读】

陈征（北京交通大学副教授）：“天宫课堂”开课前，航天员需要反复测试保证实验效果，他们把测试结果反馈给地面的专家组，对内容进行反复确认和沟通。大家看到的授课内容只有几十分钟，但实际上准备过程很长。

石玉生（中国航天员科研训练中心航天员训练教员）：我们在选择实验项目主要有以下几点考虑：第一是天地的现象差异一定要显著，第二是科学原理要清晰，第三是整个的视觉效果要好，要具有传播性，能够起到真正的科普效果。这次授课，相比前几次授课有了进一步的创新，首先就是航天员老师将在全新的问天实验舱段授课，演示天地迥异的实验现象，进一步激发同学们对于日常现象的思考；同时还将首次展示空间站植物研究项目的科学实验操作，进一步展现我们国家的空间站作为国家太空实验室的强大科研能力。

（摘编自《央视新闻》，2022年10月12日）

19．根据材料，下列不属于“天宫课堂”第三课授课内容的一项是（    ）

A．介绍展示问天实验舱工作生活场景

B．演示微重力环境下毛细效应实验

C．展示微重力环境下趣味饮水现象

D．演示微重力环境下“冰雪”实验

20．从“专家解读”来看，央视新闻记者对专家采访了哪些问题？

21．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是：“________________，________________”。

（2）《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：“________________，________________”。

（3）《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗陋艰苦的生活的句子是：“________________，________________”。

22．给艾青诗歌《鱼化石》做一个批注。

动作多么活泼，/精力多么旺盛，/在浪花里跳跃，/在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋进了灰尘；

……

凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训:/离开了运动，/就没有生命。活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。

23．请以“《红星照耀中国》中的长征精神”为主题，做一次专题探究，并写出你的探究结果。100字左右。

24．作文

有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……

请以“    一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。