2023年中考语文文言文专题训练《小石潭记》（含答案）

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2023年中考语文文言文专题训练《小石潭记》 一、课内阅读阅读柳宗元《小石潭记》（节选），完成下面小题。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）　A．潭中鱼可百许头  高可二黍许 B．以其境过清  请以军礼见C．乃记之而去  乃不知有汉 D．心乐之  久之，目似瞑2．把下面句子翻译成现代汉语。（1）日光下澈，影布石上。（2）斗折蛇行，明灭可见。3．文段中的景物描写蕴含着作者的情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化，请分析体会。 阅读下面文言文，完成下面小题。小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。4．解释下列句中加点词语。（1）日光下澈(      )                （2）其岸势犬牙差互(      )5．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，突出小石潭周围环境的__________，与下文“_____________”相呼应。6．下列对选文的理解和分析，不正确的项是（    ）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨简练，语言优美。C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。7．如果把小石潭开发成旅游景区，聘你为导游，请结合文章第二段写一段导游词向游客介绍小石潭，要求生动形象、简洁。 阅读下文，回答问题。小石潭记①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8．柳宗元，字_________，唐代文学家。9．解释下列加点的词语。（1）水尤清冽(     )（2）为嵁，为岩(     )（3）佁然不动(     )（4）悄怆幽邃(     )10．文章第一段中，作者运用了一系列的动词来详写发现小石潭的经过，这样写有什么作用？11．第二自然段中作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？12．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 阅读《小石潭记》选段，完成各题。    小石潭记    柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。13．解释下列加点词语。（1） 心乐之(             ) （2）其岸势犬牙差互(           )14．用现代汉语翻译下面的句子。（1）日光下澈，影布石上。（2）以其境过清，不可久居。15．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（   ）A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。16．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。  二、对比阅读阅读下面文言文选段，按要求答题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自《小石潭记》）乙山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自《答谢中书书》）17．给下列加点字注音。蒙络摇缀(     )    夕日欲颓(     )18．解释下列加点字的意思。（1）往来翕忽______（2）水尤清冽______（3）四时俱备______（4）沉鳞竞跃______19．将下面句子翻译成现代汉语。（1）皆若空游无所依。（2）未复有能与其奇者。20．甲、乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点？ 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。——节选自《小石潭记》【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。隔岸阴森者，尽溪，平望如荠⑤。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。——节选自《浣花溪记》[注]①玦（jué）：形有缺口的佩玉。②琅玕（gān）：像珠子一样的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠（jì）荠菜。⑥舁（yú）夫：轿夫。21．解释下列句中的加点词语。（1）水尤清冽 冽：______    （2）佁然不动 佁：______（3）西折纤秀长曲 西：______（4）尽溪，平望如荠 尽：______22．翻译下列句子。（1）日光下澈，影布石上。（2）行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。23．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？24．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。 阅读下面文言文选段，完成小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】从山门右折，得石径。数步闻疾雷声心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，（     ）犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自明•袁宏道《观第五泄⑥记》）【注释】①罅（xià）：缝隙，裂隙。②掉：撼动。③怒石横激：突兀的岩石横栏瀑布，激起水花。④掣折转折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五级瀑有。今浙江境内。25．请解释句中加点的字。（1）闻水声(      )（2）不可久居(      )（3）瀑见(      )（4）山行之极观也(      )26．乙文段中画波浪线句子摘抄掉了一个虚词，根据文意补写，下面最恰当的一项是（   ）A．乃 B．而 C．之 D．于27．用“/”给下面的句子断句（断两处）数 步 闻 疾 雷 声 心 悸28．翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水态愈伟，山行之极观也。29．甲、乙两文写水，突出了水的不同特点。其中甲文突出了水的清的特点，乙文突出了水的______（用文中的一个字回答）的特点。两文在写作手法上都运用了______。 30．阅读文段，完成下面小题。[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”——陶渊明《桃花源记》[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》[丙]舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。——魏学洢《核舟记》(1)下列各句中，划线词语的解释不正确的一项是（   ）A．便要还家                      要：同“邀”，邀请B．斗折蛇行                      斗：名词作状语，像北斗星那样C．舟首尾长约八分有奇     奇：零数、余数D．以其境过清                   清：清澈(2)下列句中划线的词语，意思和用法相同的一项是（   ）A．见渔人，乃大惊               乃不知有汉，无论魏晋B．潭中鱼可百许头               高可二黍许C．以其境过清                      全石以为底D．不足为外人道也               中轩敞者为舱(3)下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ）例句：中轩敞者为舱A．见渔人，乃大惊 B．日光下澈，影布石上C．其两膝相比者 D．南阳刘子骥，高尚士也(4)对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（   ）A．《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。B．《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，表达出作者游山玩水的喜悦之情。C．《核舟记》采用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序，现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D．记是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。(5)将下面的句子翻译成现代汉语。①此人一一为具言所闻，皆叹惋。②其岸势犬牙差互，不可知其源。
参考答案：1．A    2．（1）阳光照射到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。    3．清潭中自由自在的游鱼，给了作者暂时的情感慰藉，他内心因此欢快；潭上曲折幽邃的水流，犬牙般交错的岸势，让作者有了幽深不可测的内心感受，再加上周围“寂寥无人”“悄怆幽邃”，其久谪远荒的悲怆随即被触发出来，内心由喜转悲。 4．     穿透     像狗的牙齿一样    5．     幽深静寂     四面竹树环合    6．D    7．示例：各位游客,刚才介绍了小石潭得名的原因，现在请看潭中的鱼儿,这是小石潭最具特色的景点：阳光下潭水清澈见底,活泼可爱的鱼像小鸟在空中游动一样，有的抬头似乎要与我们交谈，有的摇头摆尾，令人忍俊不禁，相信这潭中鱼的灵气，会给您带来好运气。事业如鱼得水，生活年年有“余”。 8．子厚    9．     格外；     不平的岩石；     静止不动的样子；     凄凉。    10．写出小石潭位于人迹罕至、荒僻幽静之处，不易被发现；为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”及作者心情的孤凄悲凉埋下伏笔。    11．作者采用动、静相结合的方法，先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法来写鱼。这段描写渗透了作者快乐的心情。    12．乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懣难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一-经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 13．     以……为乐     像狗的牙齿那样    14．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。    15．C    16．流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑；二是小石潭凄清环境的触发。 17．     zhuì     tuí    18．     轻快迅疾的样子     清凉     四季     鱼    19．（1）都好像在空中游动，没有什么依傍的。（2）就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。    20．清澈、透明、纯净 21．     寒冷     静止不动     向西     走到尽头    22．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）走了三四里路就是青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。    23．相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。    24．杜甫。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。 25．     听见     停留     看见     行走    26．B    27．数步/闻疾雷声/心悸。    28．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。    29．     伟（或“奇”）     借景抒情（或移步换景） 30．(1)D(2)B(3)D(4)B(5)①渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。②两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。