2023年中考语文文言文专题训练《核舟记》（含答案）

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2023年中考语文文言文专题训练《核舟记》 一、课内阅读阅读《核舟记》选段，回答后面小题。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。1．解释文中加点的词语。（1）贻：______（2）比：______2．将下列句子译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）中峨冠而多髯者为东坡。3．雕刻者技艺的高超在核舟窗户的构思和雕刻上有哪些具体的体现？ 阅读下面的文段，完成小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！4．下列句中加点词解释有误的一项是（   ）A．盖简桃核修狭者为之  简：挑选B．中峨冠而多髯者  冠：帽子C．其船背稍夷  夷：平D．尝贻余核舟  余：剩余5．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ）A．为宫室、器皿、人物  盖简核桃修狭者为之B．而计其长  潭西南而望C．佛印绝类弥勒  哀转久绝D．能以径寸之木  箬篷覆之6．下列对选文理解有误的一项是（   ）A．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。B．本文在小中寓大，展现“尺幅千里”的雕刻艺术，将动态人物静态化，表现其不同人的个性特征，在细微之处绝不马虎了事，展现刀笔之神和“象”外之韵。C．文章按总——分——总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。D．文章结尾统计“核舟”上的物品、文字的数目是与“而计其长曾不盈寸”形成对比，使人们感到这个艺术品有巧夺天工之妙，突出雕刻精湛的技艺。 阅读《核舟记》选段，完成各题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。　　其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。　　通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！7．请用“/”给下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。8．解释加点词的意思。（1）其两膝相比者(               )  （2）盖简桃核修狭者为之(                 )9．选文前三段按________顺序，依次介绍了核舟的 ____________、___________和船背。10．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。（1）苏东坡 ____________________ （肖像特征）  （2）佛印______________________（神态特征）11．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者_________________________的思想感情。 阅读下面文言文，完成下面小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。石青糁之。船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东坡右手持卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一；对联题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸。盖简核桃修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！”12．解释下列句中子加点字意思。（1）贻余核舟（2）其船背稍夷（3）石青糝之（4）诎右臂支船13．用“/”划分下列句子的朗读节奏。（划两处）中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。14．用现代汉语翻译句子。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。15．王叔远雕刻的核舟反映了什么主题？画横线句子表现了怎样的雕刻技艺？请分别用文中语句回答。  二、对比阅读阅读下面的选文，完成下面小题。【甲】《核舟记》明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【乙】南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒②数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款③，物辄腾贵④。---张岱（明）《濮仲谦雕刻》【注释】①粥粥：卑恭和顺的样子。②勾勒：刻 ③款：器物上刻的字，书画、信件头尾上的名字。④腾贵：物价上涨，昂贵。16．作为一篇“记”，《桃花源记》写人写事，《小石潭记》描绘山川美景，而《核舟记》主要写___________。17．请给下列加点字标注读音。（1）中峨冠而多髯者为东坡(     )（2）勾勒数刀(     )18．下列选项中每组加点字的意思都相同的一项是（   ）A．径寸之木/曲径通幽     罔不因势象形/因材施教B．绝类弥勒/画虎类犬      两膝相比/比邻而居C．雕栏相望/喜出望外      矫首昂视/矫枉过正D．则是经其手略刮磨之     卿今者才略，非复吴下阿蒙19．用现代汉语翻译句子。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。20．请将【甲】文中提示说明顺序的词，依次写出。并说说作者为什么要用这样的顺序来介绍核舟。21．中国民间艺人技艺高超精湛。请你根据【甲】【乙】两文，说说王叔远、濮仲谦的精湛技艺有什么共同点。 22．阅读文段，完成下面小题。[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”——陶渊明《桃花源记》[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》[丙]舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。——魏学洢《核舟记》(1)下列各句中，划线词语的解释不正确的一项是（   ）A．便要还家                      要：同“邀”，邀请B．斗折蛇行                      斗：名词作状语，像北斗星那样C．舟首尾长约八分有奇     奇：零数、余数D．以其境过清                   清：清澈(2)下列句中划线的词语，意思和用法相同的一项是（   ）A．见渔人，乃大惊               乃不知有汉，无论魏晋B．潭中鱼可百许头               高可二黍许C．以其境过清                      全石以为底D．不足为外人道也               中轩敞者为舱(3)下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ）例句：中轩敞者为舱A．见渔人，乃大惊 B．日光下澈，影布石上C．其两膝相比者 D．南阳刘子骥，高尚士也(4)对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（   ）A．《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。B．《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，表达出作者游山玩水的喜悦之情。C．《核舟记》采用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序，现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D．记是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。(5)将下面的句子翻译成现代汉语。①此人一一为具言所闻，皆叹惋。②其岸势犬牙差互，不可知其源。阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（选自《核舟记》）【乙】季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。核侧出浮屠②七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟③处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。（选自宋起凤《核工记》，有删减）【注释】①雉：城墙垛子。②屠：塔。③舣舟：拢船靠岸。23．选出下列加点词意义和用法相同的一项（   ）A．为宫室、器皿、人物   中轩敞者为舱B．高可二黍许     长五分许C．能以径寸之木      以其境过清D．启窗而观    潭西南而望24．与“如鸣佩环，心乐之”中“乐”的用法相同的一项是（   ）A．皆若空游无所依。B．凄神寒骨C．渔人甚异之。D．钟鼓乐之。25．选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项（   ）A．“记”这种文体写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情的成分，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。B．【甲】文主体部分的说明顺序是空间顺序，详细地介绍了核舟的结构，依次写了船头、船舱、船尾和船顶，很有章法。C．【乙】文所记桃核工艺品的微雕世界是唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》意境的具体化、形象化，并赋予其丰富的内涵。D．两文都构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术卓越成就。26．将下列句子翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。    （2）山顶月晦半规，杂疏星数点。27．说说两文在写作方法上有什么共同点。 阅读下面文言语段，完成下面小题。【甲】通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！——节选自魏学洢《虞初新志·核舟记》【乙】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊。立者，坐者，入定①于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画议论者，袒跣④曲拳，合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、瓶钵、经卷毕具，又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了；明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，神情风致萧散于松柏岩石可谓艺之至矣。……长洲周汝瑚言，吴中人业此者，研思殚精，积八九年，及其成，仅能易半岁之粟，八口之家，不可以饱，故习兹艺者亦渐少矣。——节选自高士奇《虞初新志·记桃核念珠》，有删改【注释】①入定：佛教名词，指坐禅时，心不驰散，进入安静不动的禅定状态。②龛：供奉佛像或神像的石室或柜子。③趺坐：佛教中修禅者的坐法，即双足交叠而坐。④袒跣：袒胸赤足。⑤茶奁：茶具。⑥狻猊：传说中的一种猛兽。28．解释下列加点的字词。（1）曾不盈寸(       )   （2）盖简桃核(       )（3）经卷毕具(       )   （4）不甚了了(       )29．用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。神 情 风 致 萧 散 于 松 柏 岩 石 可 谓 艺 之 至 矣30．下列各组句子中加点词语意义或作用相同的一项是（   ）A．为人五               不足为外人道也（《桃花源记》）B．初视之                        渔人甚异之（《桃花源记》）C．而计其长             潭西南而望（《小石潭记》）D．以山桃核为之         卷石底以出（《小石潭记》）31．翻译下面的句子。（1）嘻，技亦灵怪矣哉！（2）故习兹艺者亦渐少矣。32．甲、乙两段文字都是写微雕技艺的，但两段文字中作者流露的感情却有所不同，试结合文章中两处划线的句子，指出两位作者情感的不同之处。 
参考答案：1．     贻：赠     比：靠近    2．（1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。）（2）中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡。    3．窗户数量多，不仅能够开关，而且上面雕刻着对联，共十六个字，可见雕工精细。对联刻的内容是苏轼前、后《赤壁赋》的名句可引发对核舟主题的联想，“启窗而观”还有“雕栏相望”这些足见构思巧妙。 4．D    5．A    6．B 7．鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语。    8．     挨着，靠近     通“拣”，挑选    9．     空间     船头     船尾    10．     峨冠多髯     绝类弥勒（矫首昂视）    11．对精湛的雕刻技艺的赞叹 12．（1）赠送（2）平（3）涂（4）同“屈”，弯曲    13．中/峨冠而多髯者/为东坡    14．示例：他们的互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。    15．盖大苏泛赤壁云。罔不因势象形，各具情态。 16．一枚桃核工艺品    17．     rán     lè    18．B    19．（1）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。（2）他（雕刻）竹器，一把扫帚、一把刷子，只需一寸竹片罢了，他雕刻了几刀，而价值（立即）用两倍计算。    20．首尾、中轩敞者为舱、船头、舟尾、船背。先介绍船的整体，给读者留下一个整体印象；再写船舱突出核舟主题，统领下文；然后写船头突出主角；最后写船尾、船背，使核舟更加完整。    21．示例：两人所雕刻的物品都十分微小。王叔远在小小的桃核上雕刻，濮仲谦则在方寸竹木上进行雕主刻。两人都能依据事物本来的样子进行雕刻，王叔远的雕刻罔不因势象形，濮仲谦“必用竹之盘根错节”。这些都体现了他们雕刻技艺的精湛。 22．(1)D(2)B(3)D(4)B(5)①渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。②两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 23．B    24．C    25．B    26．（1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（2）山顶月亮昏暗，呈半圆形，夹杂着几颗稀疏的星星。    27．两文主体部分采用空间顺序介绍雕刻品，先整体后局部；两文都观察细致、语言描写生动形象。 28．     满     挑选     全，都     清楚明白    29．神情风致/萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣。    30．B    31．（1）呀，技艺也真是神奇啊！（2）所以学习这种技艺的人也越来越少了。    32．甲文划线句高度赞美雕刻者高超的技艺；乙文划线句流露出作者对雕刻者所受不公平待遇的同情和学习这种技艺的人越来越少的惋惜。