初中语文人教部编版七年级上册猫导学案及答案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册猫导学案及答案，共4页。学案主要包含了自主学习，合作探究，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
龙南实验中学七年级语文学科导学稿编写人：蔡金晶   审稿人：罗丹、李秋蓉   编写时间：2014年5月23日 使用时间：2014年  月  日  班级：         小组：      姓名： 一、     学习目标：感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。二、     学习重点：体验、探究小说主题的多义性。三、     学习难点：品味细节描写。 四、     预学部分【自主学习】1、初读课文，给下列字注音。 污涩（         ）   怅然（       ）  蜷伏（        ） 虐待（         ）   一缕（       ）  懒惰（        ）  乞丐（         ）   怂恿（       ）  红绫（        ）2、解释下列词语。（1）怂恿：                                          （2）蜷伏：                                          （3）怅然：                                          （4）惩戒：                                          （5）畏罪潜逃：                                      （6）妄下断言：                                      五、     导学模块【合作探究】1、标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。完成下列表格。  第一只猫第二只猫 第三只猫 来历    外形    性情    地位    结局    2、第三只猫为什么不招人喜欢？如果是养第一或第二只猫时芙蓉鸟被咬死了，我可能会怎么样？   3、猫的悲剧仅仅是因为性格吗？作者对这三只不同的猫的亡失又是怎样的态度呢？为什么“我”对于第三猫的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？哪些语句表达了这种难过之情？   4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道： “自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？  六、     固学提高【课堂检测】1、根据拼音写出汉字：nüè（　 ）待　　yuān（　 ）枉　　懒duò（　）　 鸟1óng（ 　）　biàn（　 ）诉　  sǒng（ 　）恿　 安xiáng（ 　）  乞gài（ 　）    zhòu（ 　）骂　  chàng（ 　）然　 叮zhǔ（　 ）　 quán（　）伏　2、给句中画线的词语换上意思相近的词。（1）说它老实(     )吧，它的确(     )有时候很乖。（2）它若是(     )不高兴，无论谁说多少好话……（3）它们逐渐(     )开辟新的游戏场所。 七、     课后反思