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六年级下册语文普1+重2期末冲刺卷
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这是一份六年级下册语文普1+重2期末冲刺卷，共14页。试卷主要包含了基础知识积累及运用检测，阅读并答题，作文，写作能力检测等内容，欢迎下载使用。
全国68所名牌小学期末考试
毕此会考全真模拟训练密卷固圖囹圖H
RJ课标棘文.A年级（T）
題号
一
三
得分
一、基础知识积累及运用检测。（40分）
1. 阅读下面一段话，根据拼音，在横线上填人正确的汉字或给加点的字注音。（3分）
在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺 髙大，苍翠如盖，遮天bi 日。那在岩石上纠结盘！ 的根，如同一只巨手，抓住了命运的mai
搏，展示了生命的坚 。
2. 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）。（3分）
A. 校园商贸集市马上到来，同学们个个兴奋不已，蠢蠢欲动，想体验这新鲜有趣的活动。
B. 最近学业压力很大，妈妈做了一桌美味佳肴，我也吃得味同嚼蜡。
C. 学习要常实践，袖手旁观是不能得到知识的。
D. 两位陕西乡党在异地萍水相逢，虽然之前素未谋面，但乡音乡情还是让他们倍感亲切。
3. 仔细品味当代作家魏明伦回答别人提问时的一段话，找出对文中的四个词语理解有误的 一项。（）（3 分）
你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义， 无法无天。
A. “喜新厌旧”指求创新，不守旧。
B. “得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。
C. “见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。
D. “无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。
4. 将下面4个句子填人下文横线处，与下文衔接最恰当的排列是（）。（3分）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大宇宙 之大，此时仿佛只有我和我的书存在。 ， ，
① 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上②连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了③窗外 戴鄰碧水’丝丝垂柳④这都是我平常最喜欢的东西，现在都视而不见了。
A. B. ®②③④ C.①③②@ D.③®
5-下面句子没有语病的一项是（）。（3分）
A. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B. 汪国麵诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ C，^对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解’
D.践证明’能否坚持体育锻炼对提細学们的体育成绩很有成效。
6-下面句子中嘛点符号，使用不正_1是（）（4分）
3 :脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过嶋
C. 明天参观天津自然博物馆，你是打算自已去呢？还是和大家呈’
D. 英国诗人雪莱在他著名的晒_）里写道：“冬天已经到了容天还会远吗？ ”
7. 下列诗词中所用修辞手法与其他三项不同的是（）。（4分）
A. 泪眼问语，乱红飞过秋千去。B.问君能有几多愁？恰似-江春水向东流. C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春細。D.沙上并禽社瞑，云破月来花弄影。
8. 根据语境把古诗文名句补写完整。（6分）
天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》》中脍炙人口的一句“
的一句“ ，
的羁旅之思；李白登临谢眺楼，“—
求理想的豪情令人神往；范仲淹《岳阳楼记）》中“ 心系苍生的仁德谁不钦仰？
道出了千古志士登髙致远的进取之心；《黄鹤楼》》中传诵不衰
”则唱出了多少游子去国怀乡 ”，追
n
9. 名著知识填空。（填写人物）（4分）
什么样的人才能称得上英雄？ 〈（H国演义）》中以勇武助刘备建立一番功业的 固然是，《水浒传》》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《钢铁是怎样炼成 的〉》中不屈服命运、坚持追求崇高理想的 固然是，《名人传》中“扼住命运的咽 喉”，创作了不朽乐章的音乐家 又何尝不是？ '
10. 语言运用。（7分）
（1）下列选项中最适合作为下联的一项是（）。（1分） ’
上联：枫叶荻花秋瑟瑟
A. 谁怜春草绿幽幽B.天光云影共徘徊C.闲云潭影日悠悠D.别时茫茫江浸月
（2）仿照例句从下面的事物中任选一个，分别从正反面立意，写出两个有寓意的句子。
（4分）
月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。 选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹
（ ）——正面:
反面: ——
（3）读材料，体会言外之意。（2分）
一位年轻的作曲家带着自己创作的曲子向著名的音乐大师请教。在听演奏的过程中， 大师不断地脱帽。演奏完毕，年轻的作曲家问：“大师，是不是屋里太热？ ”大师说：“不 热，我有碰_人就脱_习惯。在阁下_子里我_这么多熟人，不得不连连脱帽。”
二、阅读并答题。（35分）
（一）真理涎生于一百个问号之后（节选）（13分）
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打 破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见 微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学領域的发現有什么偶然的机 遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给 那些具有锲而不舍精神的人。
1. 解释词语中的加点字。（1分）
见微知事: -而不舍:
2. 呀!破沙^问到底"用在文中强调了 对4学研究的作用，增强了说服力。（I分）
3. “发现” “发明” “创造” “成就"四个词语顺序能否颠倒？为什么？ （3分）
4. “发现真理”的前提条件是 。（2分）
5. 最后一自然段采用了 的论证方法，作用是 。（3分＞
6. 结合文中的事例，谈谈你对文中画的句子的理解。（3分）
（二）绿茵场上的非主流（17分）
① 他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很 多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接鮏足球后， 突然觉得跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业 球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整 天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。
② 在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷 池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他天生就流淌着进攻的血液，更热 衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致 他一度被排挤而成为边缘人物。
③ 不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特. 巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。
④ 2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意 大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了 领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界
冠军。2012年6月’欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的 僮球，令意大利先拔头筹。寨后.西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达•芬奇”。
⑤ 他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王 国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领 域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。
1. 从嘀业家族”和“足球王国”两个方面，分别概括皮尔洛“非主流”的具体表现。（4分）
（1）
⑵
2. 请从修辞手法的角度，赏析本文第④自然段中的画线句。（3分）
意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。
3. 本文题目为什么是“绿茵场上的非主流”，而不是“足坛巨星——皮尔洛”呢？请结合 文章内容简析。（3分）
4. 本文釆用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什 么好处？ （3分）
5. 你从皮尔洛的故事中得到什么启示？（请从不同的角度说明，两点即可）H分）
（三）湖上寓居杂咏（5分）
［宋］姜夔
苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。
荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。
2.第三句写出荷叶怎样的特点？ （2分）
1. 诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？ （3分）
三、作文。（25分）
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞 为儿女撐起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生 之情、伙伴之情。
请以“有家真好”为题，自定文体，写-篇不少于恥0字的文章。（作文纸自备）
全国68所名牌小学
r 毕业升学全真模拟训练密卷圍圇囹圖圈（_〉
课标版语文.六年级（下）
1
一
二
三
附加題
总分
得分
一、基础知识积累及运用检测。（40分）
1. 把下面词语按要求归类。（填序号）（6分）
① 人山人海 ②鸟语花香 ③地动山摇 ④气吞山河 ⑤翻天覆地
⑥ 青山起舞 ⑦门庭若市 ⑧山欢海笑 ⑨枫叶似火 ⑩势如破竹
A.含比喻: B.含拟人: C.含夸张:
2. 元旦联欢会前，六（2）班的同学想给教室里挂一副对联，激励同学们在新的一年里继 续努力，不断进步。请你帮他们写一副对联。（6分）
上联:
3.下列对诗句所描写的季节判断有误的一项是
下联: （h （4 分）
A. 未觉池塘春草梦，
B. 树阴满地日当午，
C. 六出飞花人户时，
D. 忽如一夜春风来，
阶前梧叶已秋声。（秋） 梦觉流莺时一声。（夏） 坐看青竹变琼枝。（冬） 千树万树梨花开。（冬）
4.下列句子没有语病的一项是（）。（4分）
A. 难道我们能否认虽然经过大家商讨，但结论仍是不正确的吗？
B. 〈洒游记》中的人物十分鲜活，如猪八戒就有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。
C. 雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。
D. 老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
5. 在下列横线上填人恰当的语句，使之与上下文组成排比句。（6分）
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是 的细雨， ;
它是 的阳光， ——；
6. 阅读对联：“兄玄德弟翼德德兄德弟，师卧龙友子龙龙师龙友。”对联中涉及G国演义》 中的四个人物，请写出其中的任意两个，并在两个人物中选择一个，写出与其相关的一个故事 情节。（4分） •
人物：①
故事情节: ——
7. 综合性学习。（10分）
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，让我们带着对音乐的热爱之情来完成各题。
喜欢曲类
革命歌曲
民族歌曲
流行歌曲
人数
H人
18人
71人
下面是调査结果，从
做了一个关于音乐喜好的调查，
（1）某中学随机抽取100名学生， 表格中，你得出了什么结论？ （3分）
（2）你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱绷友》之后是独«阳光总在风雨i 假如你是晚会主持人，请你写几句串台词将两个节目连接起来。（3分）
（3）不少同学喜欢边音乐边读书做作业，这个现象引起了同学们的热议，有支持的， 有反对的。班级为此要举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（不超过60字）（4分）
二、阅读并答题。（35分）
（一）萤火一万年（17分） /Z
迟子建
① 在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我 发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。 •
② 我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼 吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是 非常需要独自和自然进行交流的。
③ 眼前忽然寧，地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不 已时，又一点光Ai丛中摇曳升起，依然孕攀地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在 我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有‘介，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会 在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。
④ 然而我知道这是昼伏夜出的莹火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。它出现在某地 的时候，人们老是将它说成鬼火一明一灭。我的周围没有坟墓，只有洋洋洒洒的一片竹林， 可萤火虫依然出现了。
⑤ 这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联 想到古代仕女灿烂的白牙，亮丽的丝绸，中世纪沉凝的流水，戏院里玲琮的器乐，画舫的 白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之 飘摇沉浮。
⑥ 月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，歸完全照亮⑽的还得是月光。然而萤 火虫却在飞翔时把与它擦身而过的-片竹叶块得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。 萤火虫也在飞过翻的-刻将岩石上的-滴水染得泛⑽珠-样較泽，这也是月光所不 能为的。
⑦ 萤火虫賴忽灭地在鎌前飞来飞去，我捕它体内蓄积着亿万籾前的光明。多 少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土’又会有新坟隆起来，而
萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气 和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。
⑧ 我朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。 我将睪走串竹#时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时 骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
1. 结合全文，选文开头对月光下的竹林的描写在文中有什么作用。（4分）
2. 文章第③自然段中加点的“锐利” “活泼”，在语言上分别起到了怎样的表达效果？（4分）
3. 谈谈你对选文第⑧自然段中画线语句的理解。（4分）
4. 请结合全文，说说文章标题“蛍火一万年”的含义。（5分）
（二）老家有採香椿树（18分）
级然森
• ①祖母在老家的院子里栽下了一棵香椿树。院子里已经有很多的树了，最大的那棵老 柿树树冠几乎遮满了整个院子。那些幼小的树就都被欺下去，很难长大。祖母偏又栽下了 这样一棵香椿树，左邻右舍的人嘲笑说栽了也白栽。祖父脾气暴躁，发着火要拔了它。
② 据说那时我刚出生不久，祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树，说孩子生下来哪个 不＜）4哪个周围没有比他们高的大人？他们个顶个的不是都长大了吗？那棵幼小的香椿树 在祖母的呵护下活下来了。它见不到太阳的阳光，也没有能力与大树们争夺太多的养分， 三四年过去了，它还像当初栽下去时一样细矮。
③ 有一年夏天，一场暴风雨折断了那棵老柿树的几根侧枝，整座院子一下子明亮起来 了。于是，小树们就疯了一样争相成长，长得最快的就是那棵香椿树，只三五年，它就蹿起 了三四米高。香椿树长起来了，春天里发出的嫩芽也多了，于是它就成了我们家的摇钱树。 头茬的嫩芽发出来，祖父会让父亲掐了拿到集上去卖；第二茬的嫩芽发出来，祖父还要父亲 掐了拿到集上去卖；第三茬的嫩芽发出来，祖父不让买了，却掐下来自家胞着吃。但是香椿 树依然顽强地长着，到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。
④ 六年前的初秋，祖父去世了，老家的院子里就只剩下祖母孤零零地守着几间老房子 和那棵香椿树。每到香椿树发芽的时候，祖母就盼我回家吃她做的香椿芽炒鸡蛋。她最喜 欢看我和四叔就着香椿芽炒鸡蛋喝酒，说那个时候会想起很多往事：想起父亲的早年去世， 想起几十年来她与祖父把我养育成人的种种不易……因为想起了这些，她就对眼下的曰子 很满足，不只因为眼下可以吃饱饭了，更因为我没辜负她和祖父的期望闯出了农村，成了 会写文章的作家。她说，在我们家不得济的时候，谁会想到我们老魏家会出来个有出息的 孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。
⑤ 今年春天，因为忙着创作一部长篇小说，我忘记了香椿树发芽的时日。有一天，四
叔送来了鲜嫩的香椿芽和几十个山鸡蛋。四叔说祖母正病着，却不让告诉我，让我尽管好 好写文章。我的泪水控制不住地往外流，扔下正写着的稿子，跟四叔一起回了老家。
⑥ 里母坐在香椿树下，面容干瘦，白发枯乱。香椿树依然那样茂盛挺拔，可祖母却i 里J从未有过的苍老。我走刭相•&房边釤釤昧T去-叫一声奶奶就控制不住哭起来了，我 的心被深深的内疚戳痛着。可祖母却慈祥地笑着，用手抚摸着我的头说：“哭什么呀，我没 亊。”然后给我擦了泪问道：“你吃椿芽炒鸡蛋了吗？”我说不出话，只点点头。
⑦ 这天夜里，我和四叔谈了好久，我知道院子里的那棵香椿树祖父活着时把它分给四 叔了，现在四叔要盖房子，他会不会想把香椿树锯倒做门窗呢？我要做做他的工作，希望 他不要打香椿树的主意，永远把它保留在老家的院子里。
L谈谈文章第①自然段的作用。（4分）
2-文中的“我”和香樁树共同成长，请在文中找出能印证这一点的三句话。（3分）
3. 联系上下文赏析第⑥自然段的画线句。（4分）
4. 为什么希望把香樁树永远保留在老家的院子里？ （4分）
5. 本文采用了什么写作手法？ （3分）
三、作文。（25分）
幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生病时额头上爸爸那 双温暖的大手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶，幸福是考试成绩不 好时老师一句鼓励的暖暖的话语……
请以“这就是幸福”为题，完成一篇习作。注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真 情实感来贏得读者的共鸣。（作文纸自备）
附加题。（10分）
选择。（填序号）
1. 下列四部儿童文学作品，哪一部产自中国？（）
A.〈録野仙踪》 B.〈埠房子》 C.怀王子》
2. 四大名著中，内容较多地描写湖北的一项是（
D.
《汤姆•索亚历险记）》
）0
D.
A.組楼梦》 B.晒游iB＞》 C.〈G国演刃》
3. 下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集）〉?（）
C.《皇帝的新装》
）。
B.《使至塞上＞》一王维一唐朝
D.疏进中举》》一吴敬梓一《儒林外史）〉
〈冰浒传》
A.《海的女JL＞》 B.纽小鸭》
4.下列文学常识搭配有误的一项是（
A.〈漕判论战》一左丘明一《战国策）》
C.《登飞来峰》一王安石一北宋
D.
泊雪公主》
金国68所名牌小学期末考试
［毕此升半全真模拟训拣密卷囹固®闸圔（二＞
讎鋒臞湯文•六单糧（下）
題号
—
二
三
四
附加题
总分
得分
一、文学常识填空.（n分）
1- 根据提供的信息，分别说出对应的作W或人物.（4分）
U）公主 小矮人 王子 继母 作品:
（2）海滩荒岛“S期五”英国历险 主人公：
2- “盛W诗酒无双士，青莲文苑第一家。”这副对联赞颂的是 代诗人 .请你写 出这位诗人的一句诗: ， ・（4分）
3. “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著«____＞中的一个回自，其 中“花和尚”是指 ，“豹子头”是指 . （3分）
二、按要求完成下列各题。（23分）
1.下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（4分）
A.
抉择
妨碍
i区心沥血
颇负胜名
B.
殉职
腼腆
银装素裹
娇揉造作
C.
崇髙
追溯
甘拜下风
再接再厉
D.
销毁
松驰
一如既往
迫不急待
2. 将卞列句子重新排列，填人横线上与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（4分）
山水是自然界最生动、最完美的体现。 。人们品读山水，可以领悟到世 界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感’
① 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏’-
② 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。
③ 仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心’
④ 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
3. 仿照下面醐句写-句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞手法"（4^2 例句：我不是挺立在髙山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一为壮朗的
河山添一笔绿意。
4. 阅读下面有关《童年》》的读后感，回答问题。（5分）
①《童年》是苏联作家高尔基于額年完成的自传体小
我从中也知道了高尔基童年的许多故事。⑤《童年》》是一曲感人肺腑齡'歌’以
二：X艺TW1”*到了光明.湖中衝*良,
• （I 分）
（2）讥则•弟A川介•个惜別7, MZ把 改力 -
（3＞文屮Vi•叫句打.个购,找出來外加以改jH.（2^J
第 句，改I
5.踪&性学习:倘徉汉字世界.（6^）
（1） 【IflW成讲］W根据.成讲.（2分） —_ _
芥案: jET
（2） |妙解汉卞】仿照示例，壎空，（2分） U
去月加—便是_,有花堪折f［须折，览待无花空折枝。 根据诮疗写出下列歌后汧的合义。（2分）
含义：尽输
含义：
例:打水念作浒，无水也是靑，去水加H便是晴，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 有J1就坫肢，无月也足支，
（3） ［趣释刪仿照示例,
例：孔夫子搬家——尽书
马背上打拳——离蹄太远
三、阅读并解答。（4丨分）
（一）“岛铁吋代”巳到來（M分）
① 你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？
② 告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营， 这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
③ 高速铁路线上的列车平均时速在200〜300千米，最高可达400多千米。所以，现在 从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半 曰还”，而原来这段旅程至少需要十多个小时。
④ 为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶 与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了 “动力分散式”装置， 即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引 动力，故称动车组，车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行 逬中空气的阻力。
⑤ 速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低pQ值，以 防列车行逬在弯道时，由于强大的惯性作用，S成脱軌亊故。其次，帛采用电子计算机安 全&控系统，借以监朗车關械果、转向架的穗定性、列车諸进速度、位置、与其 他车辆的距离等。帛三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，&止汽车等误入铁路与火车相 撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报*装董。
⑥ 乘坐过錢列车的人会发现，#坐时似乎时什么特殊的触。这是因为高速列车 在舒适度上也有特殊陳计。如法關-种顏列讀心设计了糾類设备和低噪音空 间设备，各个车厢宽敞.明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。乘
这样的火车出行，其可以说是一种愉快的享受了。
1. 第①自然段这样开头的好处是什么？请简要说明。（3分）
2.. —
3.第④至⑥自然段说明了髙速铁路对于哪些方面有要求？ （4分）
4. 髙速铁路正改变着人们的地理概念和生活方式，它将给我们的生活带来哪些新的变化? （至少答出三点）（4分）
（二）玉兰花的记忆（19分）
① 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花。
② 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁 花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树 去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于+箱保鲜，一有邻人闻香 驻足，便可以方便相赠。
*③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居， 也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
④ 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花 瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我 又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤ 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好 从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来真觉小家子气。
⑥ 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态, 远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物资 并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜 悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限！
⑦ 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时， 这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下 一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽 的父母深深感动。
⑧ 我恍然大悟，原来母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，
这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这 份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨ 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长；也曾和 姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但卒都只不过是父亲无形中带给我的一些生 活上的启示。
1.文章第②③自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？ （3分）
2. 文章第④自然段中的“再三叮矿 除了表现家人怕“我”忘记外，还表现了什么？（3分）
3. 文章第⑥自然段说小小的玉兰花朵1有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力” 表现在哪两个方面。（4分）
4-请结合第⑦自然段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。（4分）
5. 文章最后一自然段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括说说父亲带给“我” 的“启示”有哪些。（5分）
（三）闲居初夏午睡起（8分）
［南宋］杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
曰长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1. “闲看儿童捉柳花"中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。（4分）
2.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？ （4分）
四、写作能力检测。（25分）
你在生活中也有接受或赠送礼物的经历吧，请你把印象最深的一次写出来。（作文纸自备） 附加题。（10分）
从下列词语中各选一个字，组成一首孟浩然的诗。
满面春风猫鼠同眠漠不关心先知先觉家喻户晓大处落墨独到之处 闻鸡起舞 啼笑皆非 鸟语花香 夜以继日 古往今来 闻风而动 雨过天晴 有声有色昙花一现叶落归根不知所措多此一举少见多怪
毕业会考全真模拟训终密卷
普通学校卷
一、 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B
8. 欲穷千里目 更上一层楼 日暮乡关何处是 烟波 江上使人愁 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月 先天 下之忧而忧后天下之乐而乐
9. 关羽（赵云、张飞等）吴用保尔（保尔.柯察 金）贝多芬
10. （1） C （3）作品中有许多抄袭的地方。
二、 （二）1. （1）示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚 持自己的梦想，毅然走上了足球之路。（2）示例：皮尔 洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法， 最终成为国际足坛巨星。
2. 这句话运用了比喻的修辞手法，将“皮尔洛的传 球”比作“导弾”，生动传神地写出了他传球精准无误的 特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领 域里做到了最好。
3. 因为“绿茵场上的非主流”形象地点明皮尔洛的职 业是足球运动员，“非主流” 一词又含蓄地表现了皮尔洛 敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这个题目含 义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而“足坛巨星一 皮尔洛”不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言 表达显得直白。
4. 好处就是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不 断往后读，寻找答案。
5. ①要想成功，首先就要为自己的人生树立明确的 奋斗目标。②要带着浓厚的兴趣投身自己所选择的领域。
（三）1.空灵澄澈、静谧的气氛。
2. 茂盛、浓香。
毕业升学全真模拟训练密卷
重点学校卷（一）
-、1. A. B. （ZXgXg） C.
3. A 4. B
7. （1）示例一：弈欢流行歌曲的学生远比ff欢革命歌 曲和K族歌曲的学生多.示例二：喜欢革命歌曲和民 族歌曲的学生比苒欢流行歌曲的学生少得多.示例三： 苒欢淹行歌曲的学生更多（苒欢笮命歌曲和民族歌曲的 学生更少）•（意思对即可）
（2） 示例一：一生中，朋友陪我们经过风雨，但我们 相信阳光总在风兩后•接下来，请听独唱《阳光总在风 雨后＞•示例二：朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折 时.朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赉独唱《阳 光总在风雨后（开放性试题，答案不唯一）
（3） 示例一：支持•有人做过实验，听音乐的植物 长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提髙学习 效率。
示例二：不支持。一心不可二用，边听音乐边读书做 作业，注意力必定不能集中，学习效率自然不髙。
示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐 会分心，有的人听音乐反而会提髙学习效率，所以不能 一槪而论。
二、（一）1-选文开头对月光下竹林的描写，展现了竹林 的宁静优美，让的心情安详平静，为下文萤火虫 的出现和的沉思做了铺垫。
2. “锐利”形象地表现了萤火虫的突然出现给“我” 视觉上的剌激。泼”采用拟人手法，形象生动地表现 了萤火虫飞动时的姿态，表达了作者的喜爱之情。
3. 这句话既表明萤火虫的突然飞起给带来了光 亮，使眼前的黑暗得以缓解；又表明萤火虫带给
人生的启迪，使 原先的烦躁得以消减，内心
得以安宁。
4. 文中的“萤火”是自然的景物，象征着安详，自 由、光明，永不泯灭，亘古长存，它以体内蓄积着一万 年前的光明，启迪人应该保持内心的安宁平和。
（二）1.①开篇点题，写院中的香樁树。②总领全文， 交代了院中香樁树艰难的成长环境，说明香樁树成长不易。
2-①祖母抱着我一次次地护着那棵香樁树。②到我要 结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材 了。③谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？ 就像当初没有人相信这棵香樁树能长大一样。
3. 这句话将香樁树的茂盛与祖母的衰老进行对比，表
达了 对祖母衰老的悲痛之情。
4. ①香樁树见证了 的成长，在它的身上哦”
能找到许多往日的回忆。②香樁树是祖母亲手栽的，看
到香樁树就像看到祖母一样。③香樁树是故乡的象征， 是的精神家园.
5-借物抒情的写作手法.
附加题：
1. B 2. C 3. D 4. A
毕业升学全真模拟训练密卷
重点学校卷（二）
一、 1- （1）《白雪公主＞ （2）筲滨孙
2. 唐 李白 3.水浒传 筲饩深 林冲
二、 1. C 2. dXSXDO）
4. （1）第三部第一部（2）幸辛
（3）③读了这本书，我深受感动。
5. （1）滴水穿石（或：水滴石穿）
（2）木枝（3）离题万里
三、 （一）L①点明标题，开门见山。②以疑问句开头可 以激发读者的阅读兴趣。③引起下文对“髙铁”的介绍。
2. ①这句话展示了武汉到广州的高铁速度快。②化用 李白的“千里江陵一日还”，使文章富有文采，増强文章 的可读性。③语言表达更简洁、凝练。
3. ①速度②安全③舒适性
4. 示例：①出行更方便、快捷、舒适。②促进旅游业 的发展。③促进城市间的交流。④促进家乡经济的繁荣等。
（二） 1.表现了他做事细心，心思细腻。
2. 表现了父亲希望把美好的事物带给大家分享的心 愿，表现出家人的心灵美。
3. 玉兰花的香气能令人喜悦，且在要花和送花的过程 中增进友谊。（或玉兰花带给人们清香和美丽，更带给人 们开心和情谊。）
4. 父亲对母亲的爱，对生活的爱（平静而温馨的幸福）。
5. 指代$曾在它（玉兰）的枝干上每年刻画一痕， 以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风 的摇摆”，即“我”所认为的所有的值得留恋的、美好的 东西。启示是：赠人玫瑰，手留余香；热爱生活，享受 生活。
（三） 1. “闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗 人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题.
2.梅子、芭蕉、柳花。
附加题：熔晓）》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。
全国68所名牌小学期末考试
毕此会考全真模拟训练密卷固圖囹圖H
RJ课标棘文.A年级（T）
題号
一
三
得分
一、基础知识积累及运用检测。（40分）
1. 阅读下面一段话，根据拼音，在横线上填人正确的汉字或给加点的字注音。（3分）
在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺 髙大，苍翠如盖，遮天bi 日。那在岩石上纠结盘！ 的根，如同一只巨手，抓住了命运的mai
搏，展示了生命的坚 。
2. 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）。（3分）
A. 校园商贸集市马上到来，同学们个个兴奋不已，蠢蠢欲动，想体验这新鲜有趣的活动。
B. 最近学业压力很大，妈妈做了一桌美味佳肴，我也吃得味同嚼蜡。
C. 学习要常实践，袖手旁观是不能得到知识的。
D. 两位陕西乡党在异地萍水相逢，虽然之前素未谋面，但乡音乡情还是让他们倍感亲切。
3. 仔细品味当代作家魏明伦回答别人提问时的一段话，找出对文中的四个词语理解有误的 一项。（）（3 分）
你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义， 无法无天。
A. “喜新厌旧”指求创新，不守旧。
B. “得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。
C. “见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。
D. “无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。
4. 将下面4个句子填人下文横线处，与下文衔接最恰当的排列是（）。（3分）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大宇宙 之大，此时仿佛只有我和我的书存在。 ， ，
① 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上②连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了③窗外 戴鄰碧水’丝丝垂柳④这都是我平常最喜欢的东西，现在都视而不见了。
A. B. ®②③④ C.①③②@ D.③®
5-下面句子没有语病的一项是（）。（3分）
A. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B. 汪国麵诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ C，^对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解’
D.践证明’能否坚持体育锻炼对提細学们的体育成绩很有成效。
6-下面句子中嘛点符号，使用不正_1是（）（4分）
3 :脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过嶋
C. 明天参观天津自然博物馆，你是打算自已去呢？还是和大家呈’
D. 英国诗人雪莱在他著名的晒_）里写道：“冬天已经到了容天还会远吗？ ”
7. 下列诗词中所用修辞手法与其他三项不同的是（）。（4分）
A. 泪眼问语，乱红飞过秋千去。B.问君能有几多愁？恰似-江春水向东流. C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春細。D.沙上并禽社瞑，云破月来花弄影。
8. 根据语境把古诗文名句补写完整。（6分）
天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》》中脍炙人口的一句“
的一句“ ，
的羁旅之思；李白登临谢眺楼，“—
求理想的豪情令人神往；范仲淹《岳阳楼记）》中“ 心系苍生的仁德谁不钦仰？
道出了千古志士登髙致远的进取之心；《黄鹤楼》》中传诵不衰
”则唱出了多少游子去国怀乡 ”，追
n
9. 名著知识填空。（填写人物）（4分）
什么样的人才能称得上英雄？ 〈（H国演义）》中以勇武助刘备建立一番功业的 固然是，《水浒传》》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《钢铁是怎样炼成 的〉》中不屈服命运、坚持追求崇高理想的 固然是，《名人传》中“扼住命运的咽 喉”，创作了不朽乐章的音乐家 又何尝不是？ '
10. 语言运用。（7分）
（1）下列选项中最适合作为下联的一项是（）。（1分） ’
上联：枫叶荻花秋瑟瑟
A. 谁怜春草绿幽幽B.天光云影共徘徊C.闲云潭影日悠悠D.别时茫茫江浸月
（2）仿照例句从下面的事物中任选一个，分别从正反面立意，写出两个有寓意的句子。
（4分）
月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。 选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹
（ ）——正面:
反面: ——
（3）读材料，体会言外之意。（2分）
一位年轻的作曲家带着自己创作的曲子向著名的音乐大师请教。在听演奏的过程中， 大师不断地脱帽。演奏完毕，年轻的作曲家问：“大师，是不是屋里太热？ ”大师说：“不 热，我有碰_人就脱_习惯。在阁下_子里我_这么多熟人，不得不连连脱帽。”
二、阅读并答题。（35分）
（一）真理涎生于一百个问号之后（节选）（13分）
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打 破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见 微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学領域的发現有什么偶然的机 遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给 那些具有锲而不舍精神的人。
1. 解释词语中的加点字。（1分）
见微知事: -而不舍:
2. 呀!破沙^问到底"用在文中强调了 对4学研究的作用，增强了说服力。（I分）
3. “发现” “发明” “创造” “成就"四个词语顺序能否颠倒？为什么？ （3分）
4. “发现真理”的前提条件是 。（2分）
5. 最后一自然段采用了 的论证方法，作用是 。（3分＞
6. 结合文中的事例，谈谈你对文中画的句子的理解。（3分）
（二）绿茵场上的非主流（17分）
① 他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很 多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接鮏足球后， 突然觉得跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业 球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整 天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。
② 在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷 池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他天生就流淌着进攻的血液，更热 衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致 他一度被排挤而成为边缘人物。
③ 不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特. 巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。
④ 2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意 大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了 领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界
冠军。2012年6月’欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的 僮球，令意大利先拔头筹。寨后.西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达•芬奇”。
⑤ 他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王 国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领 域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。
1. 从嘀业家族”和“足球王国”两个方面，分别概括皮尔洛“非主流”的具体表现。（4分）
（1）
⑵
2. 请从修辞手法的角度，赏析本文第④自然段中的画线句。（3分）
意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。
3. 本文题目为什么是“绿茵场上的非主流”，而不是“足坛巨星——皮尔洛”呢？请结合 文章内容简析。（3分）
4. 本文釆用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什 么好处？ （3分）
5. 你从皮尔洛的故事中得到什么启示？（请从不同的角度说明，两点即可）H分）
（三）湖上寓居杂咏（5分）
［宋］姜夔
苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。
荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。
2.第三句写出荷叶怎样的特点？ （2分）
1. 诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？ （3分）
三、作文。（25分）
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞 为儿女撐起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生 之情、伙伴之情。
请以“有家真好”为题，自定文体，写-篇不少于恥0字的文章。（作文纸自备）
全国68所名牌小学
r 毕业升学全真模拟训练密卷圍圇囹圖圈（_〉
课标版语文.六年级（下）
1
一
二
三
附加題
总分
得分
一、基础知识积累及运用检测。（40分）
1. 把下面词语按要求归类。（填序号）（6分）
① 人山人海 ②鸟语花香 ③地动山摇 ④气吞山河 ⑤翻天覆地
⑥ 青山起舞 ⑦门庭若市 ⑧山欢海笑 ⑨枫叶似火 ⑩势如破竹
A.含比喻: B.含拟人: C.含夸张:
2. 元旦联欢会前，六（2）班的同学想给教室里挂一副对联，激励同学们在新的一年里继 续努力，不断进步。请你帮他们写一副对联。（6分）
上联:
3.下列对诗句所描写的季节判断有误的一项是
下联: （h （4 分）
A. 未觉池塘春草梦，
B. 树阴满地日当午，
C. 六出飞花人户时，
D. 忽如一夜春风来，
阶前梧叶已秋声。（秋） 梦觉流莺时一声。（夏） 坐看青竹变琼枝。（冬） 千树万树梨花开。（冬）
4.下列句子没有语病的一项是（）。（4分）
A. 难道我们能否认虽然经过大家商讨，但结论仍是不正确的吗？
B. 〈洒游记》中的人物十分鲜活，如猪八戒就有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。
C. 雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。
D. 老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
5. 在下列横线上填人恰当的语句，使之与上下文组成排比句。（6分）
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是 的细雨， ;
它是 的阳光， ——；
6. 阅读对联：“兄玄德弟翼德德兄德弟，师卧龙友子龙龙师龙友。”对联中涉及G国演义》 中的四个人物，请写出其中的任意两个，并在两个人物中选择一个，写出与其相关的一个故事 情节。（4分） •
人物：①
故事情节: ——
7. 综合性学习。（10分）
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，让我们带着对音乐的热爱之情来完成各题。
喜欢曲类
革命歌曲
民族歌曲
流行歌曲
人数
H人
18人
71人
下面是调査结果，从
做了一个关于音乐喜好的调查，
（1）某中学随机抽取100名学生， 表格中，你得出了什么结论？ （3分）
（2）你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱绷友》之后是独«阳光总在风雨i 假如你是晚会主持人，请你写几句串台词将两个节目连接起来。（3分）
（3）不少同学喜欢边音乐边读书做作业，这个现象引起了同学们的热议，有支持的， 有反对的。班级为此要举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（不超过60字）（4分）
二、阅读并答题。（35分）
（一）萤火一万年（17分） /Z
迟子建
① 在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我 发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。 •
② 我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼 吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是 非常需要独自和自然进行交流的。
③ 眼前忽然寧，地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不 已时，又一点光Ai丛中摇曳升起，依然孕攀地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在 我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有‘介，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会 在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。
④ 然而我知道这是昼伏夜出的莹火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。它出现在某地 的时候，人们老是将它说成鬼火一明一灭。我的周围没有坟墓，只有洋洋洒洒的一片竹林， 可萤火虫依然出现了。
⑤ 这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联 想到古代仕女灿烂的白牙，亮丽的丝绸，中世纪沉凝的流水，戏院里玲琮的器乐，画舫的 白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之 飘摇沉浮。
⑥ 月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，歸完全照亮⑽的还得是月光。然而萤 火虫却在飞翔时把与它擦身而过的-片竹叶块得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。 萤火虫也在飞过翻的-刻将岩石上的-滴水染得泛⑽珠-样較泽，这也是月光所不 能为的。
⑦ 萤火虫賴忽灭地在鎌前飞来飞去，我捕它体内蓄积着亿万籾前的光明。多 少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土’又会有新坟隆起来，而
萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气 和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。
⑧ 我朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。 我将睪走串竹#时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时 骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
1. 结合全文，选文开头对月光下的竹林的描写在文中有什么作用。（4分）
2. 文章第③自然段中加点的“锐利” “活泼”，在语言上分别起到了怎样的表达效果？（4分）
3. 谈谈你对选文第⑧自然段中画线语句的理解。（4分）
4. 请结合全文，说说文章标题“蛍火一万年”的含义。（5分）
（二）老家有採香椿树（18分）
级然森
• ①祖母在老家的院子里栽下了一棵香椿树。院子里已经有很多的树了，最大的那棵老 柿树树冠几乎遮满了整个院子。那些幼小的树就都被欺下去，很难长大。祖母偏又栽下了 这样一棵香椿树，左邻右舍的人嘲笑说栽了也白栽。祖父脾气暴躁，发着火要拔了它。
② 据说那时我刚出生不久，祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树，说孩子生下来哪个 不＜）4哪个周围没有比他们高的大人？他们个顶个的不是都长大了吗？那棵幼小的香椿树 在祖母的呵护下活下来了。它见不到太阳的阳光，也没有能力与大树们争夺太多的养分， 三四年过去了，它还像当初栽下去时一样细矮。
③ 有一年夏天，一场暴风雨折断了那棵老柿树的几根侧枝，整座院子一下子明亮起来 了。于是，小树们就疯了一样争相成长，长得最快的就是那棵香椿树，只三五年，它就蹿起 了三四米高。香椿树长起来了，春天里发出的嫩芽也多了，于是它就成了我们家的摇钱树。 头茬的嫩芽发出来，祖父会让父亲掐了拿到集上去卖；第二茬的嫩芽发出来，祖父还要父亲 掐了拿到集上去卖；第三茬的嫩芽发出来，祖父不让买了，却掐下来自家胞着吃。但是香椿 树依然顽强地长着，到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。
④ 六年前的初秋，祖父去世了，老家的院子里就只剩下祖母孤零零地守着几间老房子 和那棵香椿树。每到香椿树发芽的时候，祖母就盼我回家吃她做的香椿芽炒鸡蛋。她最喜 欢看我和四叔就着香椿芽炒鸡蛋喝酒，说那个时候会想起很多往事：想起父亲的早年去世， 想起几十年来她与祖父把我养育成人的种种不易……因为想起了这些，她就对眼下的曰子 很满足，不只因为眼下可以吃饱饭了，更因为我没辜负她和祖父的期望闯出了农村，成了 会写文章的作家。她说，在我们家不得济的时候，谁会想到我们老魏家会出来个有出息的 孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。
⑤ 今年春天，因为忙着创作一部长篇小说，我忘记了香椿树发芽的时日。有一天，四
叔送来了鲜嫩的香椿芽和几十个山鸡蛋。四叔说祖母正病着，却不让告诉我，让我尽管好 好写文章。我的泪水控制不住地往外流，扔下正写着的稿子，跟四叔一起回了老家。
⑥ 里母坐在香椿树下，面容干瘦，白发枯乱。香椿树依然那样茂盛挺拔，可祖母却i 里J从未有过的苍老。我走刭相•&房边釤釤昧T去-叫一声奶奶就控制不住哭起来了，我 的心被深深的内疚戳痛着。可祖母却慈祥地笑着，用手抚摸着我的头说：“哭什么呀，我没 亊。”然后给我擦了泪问道：“你吃椿芽炒鸡蛋了吗？”我说不出话，只点点头。
⑦ 这天夜里，我和四叔谈了好久，我知道院子里的那棵香椿树祖父活着时把它分给四 叔了，现在四叔要盖房子，他会不会想把香椿树锯倒做门窗呢？我要做做他的工作，希望 他不要打香椿树的主意，永远把它保留在老家的院子里。
L谈谈文章第①自然段的作用。（4分）
2-文中的“我”和香樁树共同成长，请在文中找出能印证这一点的三句话。（3分）
3. 联系上下文赏析第⑥自然段的画线句。（4分）
4. 为什么希望把香樁树永远保留在老家的院子里？ （4分）
5. 本文采用了什么写作手法？ （3分）
三、作文。（25分）
幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生病时额头上爸爸那 双温暖的大手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶，幸福是考试成绩不 好时老师一句鼓励的暖暖的话语……
请以“这就是幸福”为题，完成一篇习作。注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真 情实感来贏得读者的共鸣。（作文纸自备）
附加题。（10分）
选择。（填序号）
1. 下列四部儿童文学作品，哪一部产自中国？（）
A.〈録野仙踪》 B.〈埠房子》 C.怀王子》
2. 四大名著中，内容较多地描写湖北的一项是（
D.
《汤姆•索亚历险记）》
）0
D.
A.組楼梦》 B.晒游iB＞》 C.〈G国演刃》
3. 下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集）〉?（）
C.《皇帝的新装》
）。
B.《使至塞上＞》一王维一唐朝
D.疏进中举》》一吴敬梓一《儒林外史）〉
〈冰浒传》
A.《海的女JL＞》 B.纽小鸭》
4.下列文学常识搭配有误的一项是（
A.〈漕判论战》一左丘明一《战国策）》
C.《登飞来峰》一王安石一北宋
D.
泊雪公主》
金国68所名牌小学期末考试
［毕此升半全真模拟训拣密卷囹固®闸圔（二＞
讎鋒臞湯文•六单糧（下）
題号
—
二
三
四
附加题
总分
得分
一、文学常识填空.（n分）
1- 根据提供的信息，分别说出对应的作W或人物.（4分）
U）公主 小矮人 王子 继母 作品:
（2）海滩荒岛“S期五”英国历险 主人公：
2- “盛W诗酒无双士，青莲文苑第一家。”这副对联赞颂的是 代诗人 .请你写 出这位诗人的一句诗: ， ・（4分）
3. “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著«____＞中的一个回自，其 中“花和尚”是指 ，“豹子头”是指 . （3分）
二、按要求完成下列各题。（23分）
1.下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（4分）
A.
抉择
妨碍
i区心沥血
颇负胜名
B.
殉职
腼腆
银装素裹
娇揉造作
C.
崇髙
追溯
甘拜下风
再接再厉
D.
销毁
松驰
一如既往
迫不急待
2. 将卞列句子重新排列，填人横线上与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（4分）
山水是自然界最生动、最完美的体现。 。人们品读山水，可以领悟到世 界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感’
① 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏’-
② 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。
③ 仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心’
④ 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
3. 仿照下面醐句写-句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞手法"（4^2 例句：我不是挺立在髙山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一为壮朗的
河山添一笔绿意。
4. 阅读下面有关《童年》》的读后感，回答问题。（5分）
①《童年》是苏联作家高尔基于額年完成的自传体小
我从中也知道了高尔基童年的许多故事。⑤《童年》》是一曲感人肺腑齡'歌’以
二：X艺TW1”*到了光明.湖中衝*良,
• （I 分）
（2）讥则•弟A川介•个惜別7, MZ把 改力 -
（3＞文屮Vi•叫句打.个购,找出來外加以改jH.（2^J
第 句，改I
5.踪&性学习:倘徉汉字世界.（6^）
（1） 【IflW成讲］W根据.成讲.（2分） —_ _
芥案: jET
（2） |妙解汉卞】仿照示例，壎空，（2分） U
去月加—便是_,有花堪折f［须折，览待无花空折枝。 根据诮疗写出下列歌后汧的合义。（2分）
含义：尽输
含义：
例:打水念作浒，无水也是靑，去水加H便是晴，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 有J1就坫肢，无月也足支，
（3） ［趣释刪仿照示例,
例：孔夫子搬家——尽书
马背上打拳——离蹄太远
三、阅读并解答。（4丨分）
（一）“岛铁吋代”巳到來（M分）
① 你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？
② 告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营， 这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
③ 高速铁路线上的列车平均时速在200〜300千米，最高可达400多千米。所以，现在 从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半 曰还”，而原来这段旅程至少需要十多个小时。
④ 为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶 与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了 “动力分散式”装置， 即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引 动力，故称动车组，车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行 逬中空气的阻力。
⑤ 速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低pQ值，以 防列车行逬在弯道时，由于强大的惯性作用，S成脱軌亊故。其次，帛采用电子计算机安 全&控系统，借以监朗车關械果、转向架的穗定性、列车諸进速度、位置、与其 他车辆的距离等。帛三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，&止汽车等误入铁路与火车相 撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报*装董。
⑥ 乘坐过錢列车的人会发现，#坐时似乎时什么特殊的触。这是因为高速列车 在舒适度上也有特殊陳计。如法關-种顏列讀心设计了糾類设备和低噪音空 间设备，各个车厢宽敞.明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。乘
这样的火车出行，其可以说是一种愉快的享受了。
1. 第①自然段这样开头的好处是什么？请简要说明。（3分）
2.. —
3.第④至⑥自然段说明了髙速铁路对于哪些方面有要求？ （4分）
4. 髙速铁路正改变着人们的地理概念和生活方式，它将给我们的生活带来哪些新的变化? （至少答出三点）（4分）
（二）玉兰花的记忆（19分）
① 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花。
② 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁 花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树 去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于+箱保鲜，一有邻人闻香 驻足，便可以方便相赠。
*③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居， 也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
④ 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花 瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我 又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤ 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好 从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来真觉小家子气。
⑥ 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态, 远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物资 并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜 悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限！
⑦ 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时， 这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下 一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽 的父母深深感动。
⑧ 我恍然大悟，原来母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，
这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这 份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨ 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长；也曾和 姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但卒都只不过是父亲无形中带给我的一些生 活上的启示。
1.文章第②③自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？ （3分）
2. 文章第④自然段中的“再三叮矿 除了表现家人怕“我”忘记外，还表现了什么？（3分）
3. 文章第⑥自然段说小小的玉兰花朵1有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力” 表现在哪两个方面。（4分）
4-请结合第⑦自然段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。（4分）
5. 文章最后一自然段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括说说父亲带给“我” 的“启示”有哪些。（5分）
（三）闲居初夏午睡起（8分）
［南宋］杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
曰长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1. “闲看儿童捉柳花"中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。（4分）
2.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？ （4分）
四、写作能力检测。（25分）
你在生活中也有接受或赠送礼物的经历吧，请你把印象最深的一次写出来。（作文纸自备） 附加题。（10分）
从下列词语中各选一个字，组成一首孟浩然的诗。
满面春风猫鼠同眠漠不关心先知先觉家喻户晓大处落墨独到之处 闻鸡起舞 啼笑皆非 鸟语花香 夜以继日 古往今来 闻风而动 雨过天晴 有声有色昙花一现叶落归根不知所措多此一举少见多怪
毕业会考全真模拟训终密卷
普通学校卷
一、 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B
8. 欲穷千里目 更上一层楼 日暮乡关何处是 烟波 江上使人愁 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月 先天 下之忧而忧后天下之乐而乐
9. 关羽（赵云、张飞等）吴用保尔（保尔.柯察 金）贝多芬
10. （1） C （3）作品中有许多抄袭的地方。
二、 （二）1. （1）示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚 持自己的梦想，毅然走上了足球之路。（2）示例：皮尔 洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法， 最终成为国际足坛巨星。
2. 这句话运用了比喻的修辞手法，将“皮尔洛的传 球”比作“导弾”，生动传神地写出了他传球精准无误的 特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领 域里做到了最好。
3. 因为“绿茵场上的非主流”形象地点明皮尔洛的职 业是足球运动员，“非主流” 一词又含蓄地表现了皮尔洛 敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这个题目含 义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而“足坛巨星一 皮尔洛”不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言 表达显得直白。
4. 好处就是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不 断往后读，寻找答案。
5. ①要想成功，首先就要为自己的人生树立明确的 奋斗目标。②要带着浓厚的兴趣投身自己所选择的领域。
（三）1.空灵澄澈、静谧的气氛。
2. 茂盛、浓香。
毕业升学全真模拟训练密卷
重点学校卷（一）
-、1. A. B. （ZXgXg） C.
3. A 4. B
7. （1）示例一：弈欢流行歌曲的学生远比ff欢革命歌 曲和K族歌曲的学生多.示例二：喜欢革命歌曲和民 族歌曲的学生比苒欢流行歌曲的学生少得多.示例三： 苒欢淹行歌曲的学生更多（苒欢笮命歌曲和民族歌曲的 学生更少）•（意思对即可）
（2） 示例一：一生中，朋友陪我们经过风雨，但我们 相信阳光总在风兩后•接下来，请听独唱《阳光总在风 雨后＞•示例二：朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折 时.朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赉独唱《阳 光总在风雨后（开放性试题，答案不唯一）
（3） 示例一：支持•有人做过实验，听音乐的植物 长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提髙学习 效率。
示例二：不支持。一心不可二用，边听音乐边读书做 作业，注意力必定不能集中，学习效率自然不髙。
示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐 会分心，有的人听音乐反而会提髙学习效率，所以不能 一槪而论。
二、（一）1-选文开头对月光下竹林的描写，展现了竹林 的宁静优美，让的心情安详平静，为下文萤火虫 的出现和的沉思做了铺垫。
2. “锐利”形象地表现了萤火虫的突然出现给“我” 视觉上的剌激。泼”采用拟人手法，形象生动地表现 了萤火虫飞动时的姿态，表达了作者的喜爱之情。
3. 这句话既表明萤火虫的突然飞起给带来了光 亮，使眼前的黑暗得以缓解；又表明萤火虫带给
人生的启迪，使 原先的烦躁得以消减，内心
得以安宁。
4. 文中的“萤火”是自然的景物，象征着安详，自 由、光明，永不泯灭，亘古长存，它以体内蓄积着一万 年前的光明，启迪人应该保持内心的安宁平和。
（二）1.①开篇点题，写院中的香樁树。②总领全文， 交代了院中香樁树艰难的成长环境，说明香樁树成长不易。
2-①祖母抱着我一次次地护着那棵香樁树。②到我要 结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材 了。③谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？ 就像当初没有人相信这棵香樁树能长大一样。
3. 这句话将香樁树的茂盛与祖母的衰老进行对比，表
达了 对祖母衰老的悲痛之情。
4. ①香樁树见证了 的成长，在它的身上哦”
能找到许多往日的回忆。②香樁树是祖母亲手栽的，看
到香樁树就像看到祖母一样。③香樁树是故乡的象征， 是的精神家园.
5-借物抒情的写作手法.
附加题：
1. B 2. C 3. D 4. A
毕业升学全真模拟训练密卷
重点学校卷（二）
一、 1- （1）《白雪公主＞ （2）筲滨孙
2. 唐 李白 3.水浒传 筲饩深 林冲
二、 1. C 2. dXSXDO）
4. （1）第三部第一部（2）幸辛
（3）③读了这本书，我深受感动。
5. （1）滴水穿石（或：水滴石穿）
（2）木枝（3）离题万里
三、 （一）L①点明标题，开门见山。②以疑问句开头可 以激发读者的阅读兴趣。③引起下文对“髙铁”的介绍。
2. ①这句话展示了武汉到广州的高铁速度快。②化用 李白的“千里江陵一日还”，使文章富有文采，増强文章 的可读性。③语言表达更简洁、凝练。
3. ①速度②安全③舒适性
4. 示例：①出行更方便、快捷、舒适。②促进旅游业 的发展。③促进城市间的交流。④促进家乡经济的繁荣等。
（二） 1.表现了他做事细心，心思细腻。
2. 表现了父亲希望把美好的事物带给大家分享的心 愿，表现出家人的心灵美。
3. 玉兰花的香气能令人喜悦，且在要花和送花的过程 中增进友谊。（或玉兰花带给人们清香和美丽，更带给人 们开心和情谊。）
4. 父亲对母亲的爱，对生活的爱（平静而温馨的幸福）。
5. 指代$曾在它（玉兰）的枝干上每年刻画一痕， 以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风 的摇摆”，即“我”所认为的所有的值得留恋的、美好的 东西。启示是：赠人玫瑰，手留余香；热爱生活，享受 生活。
（三） 1. “闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗 人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题.
2.梅子、芭蕉、柳花。
附加题：熔晓）》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。
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