初中语文人教部编版八年级上册列夫托尔斯泰示范课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册列夫托尔斯泰示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了◆词语集注，由表及里，学习第1-5自然段，平庸普通，学习第6-9自然段，犀利的目光，眼睛的威力，他人生的“不幸”，列夫·托尔斯泰名言等内容，欢迎下载使用。

他是最清醒的现实主义的天才艺术家 —列宁他是十九世纪俄国的巨人—鲁迅他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理 —马克·吐温
茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家，擅长写小说、人物传记，曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》，传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记《三作家》。
他出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族教育。他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》、长篇小说《安娜·卡列尼娜》和《复活》。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁。
是文学体裁的一种，即记载一个人的一生曾经发生过的事。 从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”。 从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。
脸颊 蒙昧 器宇轩昂 黝黑平庸 愚钝 酒肆 滞留 胆怯 缰绳 诚惶诚恐 藏污纳垢 崎岖 鹤立鸡群 正襟危坐 入木三分
诚惶诚恐：器宇轩昂：粗制滥造：藏污纳垢：正襟危坐：鹤立鸡群：
小心谨慎以至于害怕不安。精神饱满，气度不凡。指产品制作粗劣，不讲究质量。比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。形容严肃或拘谨的样子。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
默读课文，全文在结构上可以分几部分?每部分写了什么内容?
一(1-5)刻画托尔斯泰外貌特征。二(6-9) 描写托尔斯泰非同寻常的眼睛,表现其深邃的精神世界。
归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？
①托尔斯泰须发特点——浓密②托尔斯泰面部轮廓——平庸③托尔斯泰面部表情——阴沉④托尔斯泰长相特点——平常⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
刻画外貌特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。①描写眉毛:②描写须发：③描写皮肤：④描写鼻子：
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
这一部分对托尔斯泰的外貌描写，突出了什么特点？它们对塑造人物形象有什么作用？
托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋;普通平常，混在人群里分辨不出来。
作用：①对他外貌作真实的刻画，说明他是俄国人民大众的普通一员。②用来反衬他灵魂的高贵。
说说每个自然段写了什么？
第6段，写托尔斯泰__________。 第7段，写托尔斯泰________________ 第8段，写托尔斯泰__________。 第9段，赞美托尔斯泰犀利_______同时揭示_______________。
眼睛里蕴藏的丰富的感情
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
比喻、夸张：形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光，暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。
描写托尔斯泰的眼睛，作者运用了怎样的修辞手法，有何作用？
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
运用了夸张的修辞手法，有力地表现了托尔斯泰眼睛里蕴含着丰富的感情。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
比喻、夸张：形象地写出了托尔斯泰目光犀利，具有敏锐的洞察力。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
运用了比喻，生动形象地揭示了托尔斯泰的作品来自于对社会人间百态的观察、研究，同时又经过自己的思想加工，并用他的笔展示社会和人生的真谛。
当这一副寒光四射的匕首，转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。“匕首”指什么？“主人”指谁？
匕首——托尔斯泰的眼睛主人——社会、生活、人（作品所反映的对象）
这句话写出了托尔斯泰目光敏锐犀利,对现实的批判是极其深刻而准确的。
眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界通过眼睛充分的表现出来。
6—9自然段为什么大肆铺排着力表现托尔斯泰的眼睛？
一、运用大量的比喻和夸张的修辞手法 比喻效果：形象生动。 夸张效果：特征突出，印象深刻。二、先抑后扬的手法：使文章曲折起伏，前后对比鲜明，更容易给读者留下深刻的印象。
肖像（外貌）描写的技法
课文末尾段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福” 结合托尔斯泰的人生经历，说说这是否矛盾?
不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这又是痛苦的。从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。
1.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。2.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。