初中人教部编版精神的三间小屋教课课件ppt

这是一份初中人教部编版精神的三间小屋教课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，作者介绍，字音字形，词语释义，整体把握，合作探究，第一部分1-6，第二部分7-17等内容，欢迎下载使用。

如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。 本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
1、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及 其给予的生活启示。 2、学习本文的写作技巧。3、品味文章具有的独特美学风范的语言， 关注自身心灵，提升精神境界。
毕淑敏，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。王蒙评价毕淑敏是“文学的白衣天使”。
宽宥yòu 游弋yì 轻觑qù 麾下 huī 广袤mà 赘余zhuì 窗棂línɡ 坍塌tān 要诀jué 困厄è 襟怀jīn 灼晃zhuó 自惭形秽huì 憎恶zēnɡ wù 俯拾即是jí 驰骋chěnɡ
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后 来泛指自愧不如别人。间不容发：形容事物之间距离极小。形销骨立：形容身体极其消瘦。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。林林总总：众多而杂乱的样子。 俯拾即是：形容多而易得。
鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟相互帮助，后借指以此代彼或代人受过。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。宽宥：宽恕，原谅。 濡养：养育，培养。麾下：指将帅的部下。麾，古代指挥军队的旗子。
1.作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？
2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？
为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。
3.本文的中心论点是什么？
我们要提升自己的精神境界，完善自我。
4.熟读课文，归纳文章层次
一（①-⑥）引出话题——如何布置我们的心灵空间。
二（⑦-⑰）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第一层（⑦）分析如何建立第一间精神小屋， 即盛放着爱和恨的小屋。第二层（⑨-⑬）分析如何建立第二间精神小屋， 即盛放着事业的小屋。第三层（⑭-⑰）分析如何建立第三间精神小屋， 即安放我们自身的小屋。
三（⑱-⑲段）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
1.作者为什么说我们面对名言与古话时会自惭形秽、不知所措？
“自惭形秽”是因为“我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知积累至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓”； “不知所措”是 因为“我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己”。
2.开头两段作者引用名言、古话有什么作用？
开头两段作者引用名言、古语，诠释了人们渴望而又往往难以企及的宽广的心灵境界，自然引出了本文话题----心灵空间如何布置，即建设“精神小屋”。
3.第1自然段中的“每一粒泥土”、“每一朵浪花”、“每一朵云霓”能否颠倒顺序？为什么?
不能。因为“泥土”、“浪花”、“云霓”分别对应上文的“大地“海洋”和“天空”。上下文语序一致。
4.语言赏析：我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至哪种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓?
排比，增强语势，强调要拥有博大的胸怀需要不断积攒。
5.在怎样的情况下，我们才能“为自己的精神修建三间小屋”？
“宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。”
1.第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样描述的？
第一间，盛着我们的爱与恨。 作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了一个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用两个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。
2.第一间精神小屋有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系？
经常打扫，给爱留下足够的空间。
3.第⑦段使用了哪两种论证方法？作用是什么？
比喻论证和对比论证。 形象生动地、鲜明地突出了在布置我们的精神空间时，给爱留下足够容量的观点。
4.语言赏析：对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发。
运用了排比、对比、比喻的修辞方法。增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬,证明两种对比鲜明的情感会将小屋挤得满满的。
5.请赏析“你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。”
运用了比喻、拟人修辞手法，将人的一生比作“古老乐器”，生动形象地说明了爱和恨都会在小屋中留下历史的印记，给人以深刻的印象。
6.语言赏析：“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。”
比喻，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋的美好幸福。
7.第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？
作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。 如何寻找适合自己的事业？我们可以这样来理解： 首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。 其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。 最后境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。
8.第10段，人生工作“七万个小时，在这个庞大的数字面前“，大多数人会有怎样的反应？为什么？
大多数人的反应“都会始于惊骇终于沉思”。这是因为要在工作岗位上度过整整35年的时光，假如你从事的工作时你的爱好，这7万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的7万小时，足以让花容磨损日月无光。每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
9.大多数人在谈到工作时是什么样的表情？为什么？作者认为事业对精神有濡养或腐蚀作用，上文中有这样的形象表述，你能否指出来，并举出生活中的例子？
在谈工作时表情是乏味麻木。这是因为找对了工作的幸运儿不多。 其“濡养”或“腐蚀”作用是“快活和充满创意”或“花容磨损日月无光”。
10.作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？
使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。 找适合自己的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。
11.语言赏析：这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的过程。
运用比喻、拟人的手法，把找相宜的事业比作寻找雨后的菌子，说明相宜的事业并不容易找到；更进一步说明对自身的认识有一个艰难的探索过程。
语言赏析：我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
比喻、排比。把事业比作田野，生动形象，强调了我们应热爱自己的事业，努力工作。
12.第三间小屋，安放我们自身，作者是怎样描述的？
作者首先用一个反问句引出下文，接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀。告诫人们：做人不能迷失了自我。
13.为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？
这是一个信息高度发达的社会，我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息，渐渐，有的人就被这个信息社会所同化了，常常随波逐流，用他人的观点来肯定事物的价值，常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想，使他们成为缺乏思想和思考的人。 安放自身需要思考，拥有独立的思想。
文中14、15两段，关于“安放我们自身”，作者说：“这好像是一个怪异的说法。”你认为作者真的觉得怪异吗？
不是。因为作者用了“好像”一词，说明看上去怪异，实际上并不怪异。
“我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢?”这一句在文中有什么作用？
反问句，承上启下，引出下文的论述；引起读者的思考，激发阅读兴趣。
文中16自然段说我们认识的人具体指哪些？
我们所认识的人指他人思想、最新信息、别的喉咙都囔过的，别的手指圈划过的、世界万物。
文中16自然段表达对人对己迥然不同的态度的语句有哪些？作用是什么？
“我们把自己的头脑……找不到自己曾经生存的证据”。 作用：强烈的反差，鲜明的对比，深刻的印象，刻骨铭心的震撼。
1.为什么说“三间小屋，说大不大，说小不小”？
因为相对于人类而言，它涉及的都是个人的喜怒哀乐，事业与生活；相对于个人而言，它的意义可能比大地、海洋、天空都要宽广。
第三部分（18-19）
2.最后一段在文中有什么作用？
结构上，总结全文，照应文章题目； 内容上，提出建议，扩建精神大厦，深化了文章中心。
3.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系，并分析作者是按照怎样的顺序来写这三间小屋的。
三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。 作者是按照层层深入的顺序来写这三间小屋的。