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    七年级下册人教版生物4.3.2发生在肺内的气体交换 课时2课件PPT

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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换课文配套ppt课件

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换课文配套ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了知识回顾4分钟,肺泡与血液的气体交换,二氧化碳,先介绍47图,自学检测15分钟,组织细胞产生的,组织细胞消耗的,气体交换的原理,呼吸全过程,课堂小结3分钟等内容,欢迎下载使用。
    甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时膈肌的不同活动状态;
    (1)甲图中曲线AB段表示   (填吸气或呼气)时肺内气压的变化,与之相对应的是乙图中的  (填A或B)状态,这时膈肌处于  状态。(2)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是甲图坐标中的   点。
    第二节 发生在肺内的气体交换
    1、肺与外界的气体交换2、肺泡与血液的气体交换
    外界 肺 血液
    主备人:一叶 议课时间:2022年3月 授课时间:2022年3月
    肺泡 血液(毛细血管中)
    都是一层扁平的上皮细胞
    一、肺泡适于和血液进行气体交换的特点:①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; ②肺泡数目多; ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
    1、肺泡内的气体进入血液需经过几层细胞?
    2、肺泡内的气体进入血液需经过几层细胞膜?
    3、肺泡内的气体进入血液与血红蛋白结合需经过几层细胞膜?
    结果:血液中氧气增加,二氧化碳减少;
    (氧气最终用于线粒体的呼吸作用)
    思考:血液中气体成分变化?
    完成P45想一想,议一议呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的。含量减少的气体成分到哪里去了。
    氧气减少,二氧化碳增加。
    呼出的气体中哪种气体含量最多?
    判断:人体呼出的气体中二氧化碳含量多于氧气
    判断:人体呼出的气体全是二氧化碳
    气体的扩散作用(高浓度→低浓度)
    尝试比较肺泡、血液、组织细胞中的氧气浓度和二氧化碳浓度
    氧气浓度:肺泡>血液>组织细胞
    二氧化碳浓度:组织细胞>血液>肺泡
    肺泡与血液的气体交换:
    一、肺泡的特点:①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; ②肺泡数目多; ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。二、规律:1、肺泡内的气体进入血液需经过2层细胞。2、肺泡内的气体进入血液需经过4层细胞膜。3、肺泡内的气体进入血液与血红蛋白结合需 经过5层细胞膜。三、结果:血液中氧气增加,二氧化碳减少 (氧气最终用于线粒体的呼吸作用)四、原理:
    1、利用下表中的信息回答问题
    (1)在上述活动中,在相同的时间内,哪项活动可能需要的能量最少?哪些活动需要的能量较多?你的依据是什么?
    睡、坐需要的能量少,踢足球、慢跑、游泳需要的能量多。依据是需氧量越多,细胞的呼吸作用越强,需要能量越多,反之则少。
    完成P48课后练习1—2。
    因为慢跑没有打篮球激烈,所耗的氧可由有氧呼吸过程源源不断提供。 打篮球较为激烈,供不上的氧,要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿,总耗氧量就较少。
    (2)为什么慢跑比打篮球耗氧量大?
    2、下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况
    1.肺的结构和功能单位是( )A.肺泡壁 B.毛细血管C.肺泡 D.肺气管2、下列说法正确的是( )A、人体呼吸时,呼出的气体全部是二氧化碳B、肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成C、血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里D、只有深呼吸时,才能把肺泡内的气体全部排出

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