重难点02 成语及词语运用（原卷版+解释版）2023年中考语文重难点突破（全国通用）

2023年中考语文重难点突破（全国通用）

重难点二：词语 成语运用

（原卷版）

【小试牛刀】

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。

B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得了青奥会主办权。

C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

【精准突破】

学习目标：能准确了解成语常见的设题点，并且懂得如何根据上下文语境解题

目标分解：1、掌握常见的设题点

          2、掌握成语做题的基本步骤

一、成语的理解与运用

1． 考试内容及题型：主要考查成语的正确使用。题型为选择题。

2． 常见误区

(1)望文生义。

如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

(2)意思混淆。

如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为“事半功倍”

(3)张冠李戴。

如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，可以改为“另眼相看”。

(4)色彩不当。

如“正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。”“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容崇高理想有误。

二、词语的理解与运用

（一）考试内容及题型

考查词语的语境义，感情色彩，以及词语的敬谦色彩。一般是两字词语与成语搭配考查。题型多为选择题。

（二）答题指导

1、正确理解词义

有单义和多义之分。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为：①程度不深(他的功底浅)；②时间不久(他们相处的日子很浅)；③颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻“危险境地”。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

2、理解词语的感情色彩

褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如：壮丽、谦逊、刚强。

贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如：奸诈、卑劣、渺小。

中性词：不带褒贬感情色彩的词。

3、辨析近义词

(1)从意义方面来辨析。

①词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

②词义的侧重点不同：如“诡辩”侧重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”侧重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

③词的范围大小不同：如“战争”“战役”和“战斗”范围由大到小。

(2)从色彩方面来辨析。

①感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

②语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

(3)从用法方面来辨析。

①搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

②语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。

4.能明确词语的敬谦色彩

尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

三、成语积累

1.谦词：

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。（作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词）

千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。（复杂式；作宾语；含褒义）

绵薄之力：微薄的力量，多用于谦辞。

敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。（主谓式；作谓语、定语、状语；比喻自己的东西不值钱舍不得扔掉）

蓬荜生辉：蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。（作谓语、宾语；含褒义，多用作谦词）

敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。

雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、问道于盲……

2.常考对象错用类词语

（1）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻人或情侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。

（2）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）、下里巴人（通俗音乐）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真）、阳春白雪（高雅音乐）等等。

（3）用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇女美丽可爱）、大快人心（坏人受到应有惩罚而高兴）、济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美轮美奂（多用于建筑物高大华美）、拍手称快（多指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容医术高明）、情同手足（非兄弟间）、十室九空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）、舐犊情深（比喻父母对子女的慈爱）、天伦之乐（家人之间）、信手拈来（写文章时能熟练运用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等

【巩固练习】

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。

B．母爱是人类亘古不变的主题。

C．海上日出真是美轮美奂。

D．流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。

2、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。

D．为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。

B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿，使坏人无法遁形。

C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。

D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。

4、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。

B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领，让观众看得眼花缭乱。

C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。

D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际，这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈，我爱你！”

5．下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。

B．连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。

C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

D．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。

6、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )

A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于 2012 年荣获诺贝尔文学奖。

C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

D．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵 ．．．．，英才辈出。

B.智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙 ．．．．而悔之莫及。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微 ．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，

他们应受到尊重。

D.在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息 ．．．．的民族的必然选择。

8、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生 ．．．．都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自

己的灵魂”。

B.为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。

C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。

D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。

9、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A.一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。

B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。

C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。

D.上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。

10、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．这座有着 600 多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

C．今年 4 月 20 日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。

D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。

【强化提升】

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。

B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。

D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

D．诵读经典对升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．在“增强防控意识，预防 H7N9 流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。

B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。

C．雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背，但他们始终没有停下忙碌的脚步。

D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。

4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！

C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。

B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。

C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

【总结优化】

在做词语运用类选择题时：

1. 注意词语的真正含义与语境的匹配度

2. 注意形近词和近义词的误用

3. 注重平时课后的积累

2023年中考语文重难点突破（全国通用）

重难点二：词语 成语运用

（解释版）

【小试牛刀】

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。

B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得了青奥会主办权。

C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

【参考答案】

1．D  解析：“天伦之乐”是指家庭中亲人之间团聚的欢乐，用在此处不合适。

2．B  解析：“不耻下问”是指不以向那些地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。

【精准突破】

学习目标：能准确了解成语常见的设题点，并且懂得如何根据上下文语境解题

目标分解：1、掌握常见的设题点

          2、掌握成语做题的基本步骤

一、成语的理解与运用

1． 考试内容及题型：主要考查成语的正确使用。题型为选择题。

2． 常见误区

(1)望文生义。

如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

(2)意思混淆。

如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为“事半功倍”

(3)张冠李戴。

如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，可以改为“另眼相看”。

(4)色彩不当。

如“正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。”“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容崇高理想有误。

二、词语的理解与运用

（一）考试内容及题型

考查词语的语境义，感情色彩，以及词语的敬谦色彩。一般是两字词语与成语搭配考查。题型多为选择题。

（二）答题指导

1、正确理解词义

有单义和多义之分。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为：①程度不深(他的功底浅)；②时间不久(他们相处的日子很浅)；③颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻“危险境地”。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

2、理解词语的感情色彩

褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如：壮丽、谦逊、刚强。

贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如：奸诈、卑劣、渺小。

中性词：不带褒贬感情色彩的词。

3、辨析近义词

(1)从意义方面来辨析。

①词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

②词义的侧重点不同：如“诡辩”侧重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”侧重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

③词的范围大小不同：如“战争”“战役”和“战斗”范围由大到小。

(2)从色彩方面来辨析。

①感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

②语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

(3)从用法方面来辨析。

①搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

②语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。

4.能明确词语的敬谦色彩

尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

三、成语积累

1.谦词：

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。（作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词）

千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。（复杂式；作宾语；含褒义）

绵薄之力：微薄的力量，多用于谦辞。

敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。（主谓式；作谓语、定语、状语；比喻自己的东西不值钱舍不得扔掉）

蓬荜生辉：蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。（作谓语、宾语；含褒义，多用作谦词）

敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。

雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、问道于盲……

2.常考对象错用类词语

（1）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻人或情侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。

（2）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）、下里巴人（通俗音乐）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真）、阳春白雪（高雅音乐）等等。

（3）用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇女美丽可爱）、大快人心（坏人受到应有惩罚而高兴）、济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美轮美奂（多用于建筑物高大华美）、拍手称快（多指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容医术高明）、情同手足（非兄弟间）、十室九空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）、舐犊情深（比喻父母对子女的慈爱）、天伦之乐（家人之间）、信手拈来（写文章时能熟练运用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等

【巩固练习】

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。

B．母爱是人类亘古不变的主题。

C．海上日出真是美轮美奂。

D．流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。

2、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。

D．为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。

B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿，使坏人无法遁形。

C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。

D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。

4、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。

B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领，让观众看得眼花缭乱。

C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。

D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际，这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈，我爱你！”

5．下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。

B．连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。

C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

D．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。

6、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )

A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于 2012 年荣获诺贝尔文学奖。

C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

D．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵 ．．．．，英才辈出。

B.智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙 ．．．．而悔之莫及。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微 ．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，

他们应受到尊重。

D.在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息 ．．．．的民族的必然选择。

8、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生 ．．．．都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自

己的灵魂”。

B.为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。

C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。

D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。

9、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A.一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。

B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。

C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。

D.上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。

10、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．这座有着 600 多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

C．今年 4 月 20 日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。

D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。

【参考答案】

1．C 解析：“美轮美奂”是形容建筑物的精美。

2．A 解析：B 项用错对象，“叹为观止”是赞美所看到的事物好到了极点。C 项“忍俊不禁”与“大笑”重复。D 项感情色彩错误，“处心积虑”有贬义色彩。

3．A 解析：B 项误用，“望眼欲穿”指对某一事物盼望至极。C 项“天伦之乐”是指至亲而非朋友之间的欢乐。D 项感情色彩有误，“八面玲珑”含贬义。

4．A 解析：B 项“浑身解数”意为全身的本领，与句中“本领”重复。C 项不合语境，“巧妙绝伦”指没有人或事物能与之相比。D 项望文生义，“弥留之际”指病重将要死亡的时候。

5．A 解析：B 项不合语境，“虚张声势”指假装出强大的气势吓唬或迷惑对方。C 项望文生义，“味同嚼蜡”比喻文章或说话枯燥乏味。D 项用错对象，“海誓山盟”指像高山大海一样永不改变的盟约誓言，多用于男女间。

6．C 解析：“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处。本句中是一方帮助另一方，使其取得成功，与语义不符。

7．C 解析：“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说。

8．B 解析：“逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演。后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。

9．A 解析：B 项用错对象，“妙手回春”是称赞医生医道高明，一下子就能把垂危的病人治好。C 项不合语境，“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。 D 项用错对象，“叹为观止”是赞美看到的事物好到了极点。

10．C 解析：“百废俱兴”指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。应改为“百废待兴”。

【强化提升】

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。

B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。

D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

D．诵读经典对升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A．在“增强防控意识，预防 H7N9 流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。

B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。

C．雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背，但他们始终没有停下忙碌的脚步。

D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。

4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！

C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。

B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。

C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

【参考答案】

1．B 解析：“雨后春笋”比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。

2．B 解析：“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起。

3．C 解析：A 项“左右逢源”原指知识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机。B 项“目空一切”指眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。C 项“石破天惊”多比喻文章议论新奇惊人。

4．D 解析：“无可厚非”指没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。不合此处语境。

5．D 解析：“乐此不疲”指因对某事酷爱而不觉疲倦。用在此处不当，可改为“乐不可支”。

【总结优化】

在做词语运用类选择题时：

1. 注意词语的真正含义与语境的匹配度

2. 注意形近词和近义词的误用

3. 注重平时课后的积累