（新高考适用）2023版高考历史二轮总复习 通史强化训练2 秦汉时期

通史强化训练(二)　秦汉时期

一、选择题

1.(2022·沈阳市二模)“县官”一词源于《礼记·王制》天子居县内(王畿)、官天下的王制理论。睡虎地秦简和里耶秦简中记载：秦国国君及其家室称为“公室”“王室”，秦始皇下令将“公室”“王室”的称号改为“县官”。秦始皇此举旨在( B )

A.继承先秦时期的天下观

B.彰显国家一统的丰功伟绩

C.恢复对王畿地区的统治

D.加强对地方基层官员管理

【解析】　“天子居县内(王畿)、官天下”说明县官指天子，秦始皇统一六国后，认为已经实现王制(天子之制)，遂进行一系列改制、改称号举措，以彰显国家一统的丰功伟绩，故选B项；“王室”“公室”代表的是诸侯国君的秦王，“县官”则代表统一天下后的秦皇帝，天下观的含义不同，排除A项；天子一直统治王畿地区，“恢复”说法错误，且与材料主旨不符，排除C项；县官指天子，“加强对地方基层官员管理”说法错误，排除D项。

2.(2022·潍坊市高三三模)在完成统一后，秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑(今陕西临潼)移民三万户，向云阳(今陕西淳化)移民五万户，向北河(今内蒙古中部)、榆中(今陕西北部)移民三万户。其做法旨在( D )

A.解决人口不平衡的现状

B.促进边疆地区开发

C.增强关中地区经济活力

D.巩固国家政治统一

【解析】　根据题干内容可知，秦始皇在完成统一之后，曾“强行迁徙天下豪富十二万户”到咸阳(秦国的都城)，还曾经不断大规模移民到咸阳北部地区，这种做法加强了对地方的管理力度，从而更加巩固了国家的政治统一，故选D项，排除A、B、C三项。

3.(2022·湖北省部分重点中学高三4月联考)秦律规定：若有人在大道上杀人，距离百步以内的路人不加以救援的，应罚缴铠甲两套；若能抓获逃亡盗贼，抓捕者可得其所携钱财。由此可见，秦朝( D )

A.传承了尚武的社会风气

B.注重法治建设以教化民众

C.确立了严苛的法律体系

D.强调社会责任以维护安定

【解析】　秦朝的法律对社会责任做出了规定，其意在通过法律稳定维护社会秩序，故D项正确；要求路人施以援手没有体现尚武风气，故A项错误；教化指的是通过上行而化成于下，法律规定不是教化，故B项错误；严苛的法律体系在此之前已经确立，故C项错误。

4.(2022·粤港澳大湾区高三联合模拟)秦统一前，“属邦”是管理少数民族居住地的中央机构，同时还下辖这些地区的地方县治；至公元前214年后，蒙恬北逐匈奴所设陇西郡和北地郡接管了最后的少数民族县治。至此，“属邦”成为专职管理少数民族事务的中央机构。这说明秦朝( A )

A.郡县治理体系不断加强

B.大一统实现民族大交融

C.分化事权强化君主权力

D.地方官吏行政能力提升

【解析】　根据材料“陇西郡和北地郡接管了最后的少数民族县治”“‘属邦’成为专职管理少数民族事务的中央机构”，可知秦统一后，地方郡县与“属邦”之间的权责关系逐渐明确化，有利于强化郡县制在地方治理中的突出地位，说明地方郡县治理体系不断加强，故选A项；B、C、D与题干信息不符，排除。

5.(2022·衡阳市高三三模)《汉书》记述：秦始皇不忍小耻而轻民力，筑长城之固，延袤万里，转输之行，起于负海，疆境既完，中国内竭，以丧社稷，是为无策。据此可知，秦筑长城( A )

A.带来全方位的政权危机

B.解决来自边疆的威胁

C.保障了正常的农业生产

D.利于自身的社会稳定

【解析】　题干中“秦始皇不忍小耻而轻民力”“疆境既完，中国内竭，以丧社稷，是为无策”等，可知《汉书》认为秦筑长城致使民心怨恨、国力耗尽、社稷垮台等，故选A项；题干侧重秦筑长城的消极影响，“解决来自边疆的威胁”为积极影响，排除B项；“保障了正常的农业生产”为意义，与题意相悖，排除C项；“利于自身的社会稳定”为积极影响，与题意相悖，排除D项。

6.(2022·福州市高三5月质量检测)下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。

由此推知，秦迅速败亡的重要因素是( D )

A.底层民众反抗激烈　 B．六国贵族势力活跃

C.对外战争动员频繁  D．地方治理体系崩溃

【解析】　该表显示秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份都是地方的官吏，尤其是下层官吏，这说明当时秦朝的地方治理体系已经陷入崩溃境地，这是秦朝败亡的重要原因，故选D项；A、B、C三项与材料无关，排除。

7.(2022·天津市河东区高三二模)湖北江陵张家山247号汉墓出土的汉简《二年(吕后二年)律令·金布律》载：“诸私为蓾(卤)盐、煮济、汉，及有私盐井煮者，税之，县官取一，主取五。”据此可知，当时( A )

A.釆取休养生息的经济政策

B.盐铁专卖政策已有所松动

C.社会经济遭到了严重破坏

D.诸侯王国的势力日益膨胀

【解析】　据题干“吕后二年”“诸私为蓾(卤)盐”“县官取一，主取五”等信息，结合所学汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，允许民间煮盐，故选A项；盐铁专卖是汉武帝时期政策，排除B项；C、D两项均不符合材料，排除。

8.(2022·长春市高三四模)秦汉初年，朝廷将百姓限定于既有的城乡区域之中。西汉文景以后，随着在交通便利之处自然形成的“聚”规模逐渐变大，朝廷会派官置吏予以管理，建立配套的乡里体系。这一变化反映了( A )

A.国家组织能力的提升  B．地方行政制度的完善

C.城乡道路交通的便利  D．政府控制区域的扩大

【解析】　据材料“秦汉初年，朝廷将百姓限定于既有的城乡区域之中……随着在交通便利之处自然形成的‘聚’规模逐渐变大，朝廷会派官置吏予以管理”可知，国家对百姓的管理，由原来的限定于城乡区域到建立配套的乡里体系，说明政府组织能力提升，故选A项；“完善”表述错误，排除B项；C项是对材料的曲解，排除；D项材料中未体现，排除。

9.(2022·湘豫名校联盟高三5月联考)司马光在《资治通鉴》中写道：“武帝好四夷之功，而勇锐轻死之士充满朝廷，辟土广地，无不如意。及后息民重农，民亦被其利。”材料表明( B )

A.休养生息促进经济恢复

B.君主喜好影响国计民生

C.大一统的局面得以形成

D.崇尚武力助推农业发展

【解析】　分析材料可知，汉武帝“好四夷之功”激励了将士，之后“息民重农”则保证了民生，百姓均受其益，表明君主的喜好影响国计民生，故B项正确；A项与材料主旨不符，排除；大一统局面的形成是多种因素共同作用的结果，C项错误；D项是对材料的误读，排除。

10.(2022·武汉市高三五月模拟)王莽颁布“王田令”，要求按照《周礼》的井田制模式，实行“均田”。汉光武帝刘秀下诏命“州郡检核垦田顷亩及户口年纪”，作为征收田赋和征发徭役的依据。据此可知两者旨在( B )

A.实行土地国有    B．限制土地兼并 

C.减轻农民负担    D．打击豪强地主

【解析】　根据材料“要求按照《周礼》的井田制模式，实行‘均田’”“州郡检核垦田顷亩及户口年纪”并结合所学知识可知，二者都反映了国家对土地的重新核定，这体现了当时限制土地兼并的要求，故选B项；结合所学知识可知，实行土地国有是手段，并不是根本目的，排除A项；结合所学知识可知，“减轻农民负担”与赋税和徭役的减轻有关，而材料只涉及对土地的重新核定，排除C项；结合所学知识可知，“打击豪强地主”最终的目的也是为了限制土地兼并，巩固统治，排除D项。

11.(2022·唐山市二模)汉武帝时，关中开凿了六辅渠等许多渠道，形成了“衣食京师，亿万之口”的水利网；朔方、酒泉等郡引黄河水及川谷之水，汝南九江等郡引淮水，穿渠溉田各万余顷；各地规模较小的水利工程更不悉数。由此可知，汉武帝时期( A )

A.农业生产环境得到改善

B.精耕细作技术基本定型

C.政府主导水利工程建设

D.水利工程为灌溉而修建

【解析】　根据“形成了‘衣食京师，亿万之口’的水利网”“朔方、酒泉等郡引黄河水及川谷之水，汝南九江等郡引淮水，穿渠溉田各万余顷”并结合所学知识可知，汉武帝时期水利设施灌溉得到完善，这说明农业生产环境得到改善，故选A项；B、C、D三项在材料中均无体现，排除。

12.(2022·泰安市高三二模)汉武帝时期为商业借贷制定利率上限，禁止高利贷盘剥。汉成帝永始三年颁布“还息与贷者必不可许”的诏书，免除已发生债务的利息。这说明政府( A )

A.强化对经济的管控　　 B．推行重农抑商政策

C.禁止商业借贷活动  D．保护债权人的利益

【解析】　据材料“为商业借贷制定利率上限，禁止高利贷盘剥……免除已发生债务的利息”可知，汉朝时期规范商业借贷行为，禁止高利贷甚至免除已发生的债务的利息，说明政府加强了对经济的控制，故选A项；B、C、D三项在材料中均无体现，排除。

13.(2022·潍坊市高三三模)西汉农学经典《氾胜之书》是以关中地区作为试验区的农书，代表东汉农学最高成就的《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。这折射出两汉时期( D )

A.土地耕作方式的重大变革

B.区域之间的经济交流增强

C.土地占有形式的根本变化

D.政治中心东移的历史变化

【解析】　根据题干内容可知，西汉农学经典《氾胜之书》主要记载关中地区的农学成就，东汉农学最高成就的《四民月令》则主要记述以洛阳地区为主的农学成就，结合所学知识可知，西汉定都长安(今陕西西安)，东汉定都洛阳，据此可知，题干所述现象折射出两汉时期，由于政治中心的东移所带来的历史变化，故选D项；A、B、C三项在材料中均无体现，排除。

14.(2022·榆林市一模)《史记》首创民族列传，即《匈奴列传》《南越列传》等六篇专传，开创了正史为少数民族政权立传的先例。而且无论是华夏还是四夷，司马迁都把他们的祖先视为黄帝。这一叙史方式( A )

A.顺应了当时大一统的时代潮流

B.反映了当时华尊夷卑的思想

C.说明西汉开始出现华夏认同观

D.强调了国内各民族一律平等

【解析】　由材料“《史记》首创民族列传”“开创了正史为少数民族政权立传的例子”“无论是华夏还是四夷，司马迁都把他们的祖先视为黄帝”可知司马迁重视各少数民族的历史，将其祖先视为黄帝，华夏四夷都是炎黄子孙，顺应了大一统时代的潮流，故选A项；司马迁将华夏四夷都作为黄帝的后代，排除B项；“开始”表述错误，排除C项；“各民族一律平等”不符合封建社会发展史实，排除D项。

15.(2022·济宁市高三三模)下图是成书于东汉后期的《四民月令》所载的部分内容。由此可知东汉时期( D )

A.民间礼仪规范趋于完备

B.田庄成为主要经济形态

C.社会救济机制基本健全

D.儒学的社会影响力增强

【解析】　由表中的信息可知田庄在东汉时期的社会生活中发挥了较大的作用，经常组织活动“振赡匮乏”和“讲好和礼，以笃恩纪”都是在强调儒家思想的观念，说明儒学在社会上的影响力也借由田庄的发展在不断的扩大，故选D项；礼仪规范趋于完备的说法夸大了田庄的作用，排除A项；材料只反映了田庄在日常生活中的组织作用，不能判定其是主要的经济形态，排除B项；田庄存在救济社会的职能但也只能属于民间救济，社会救济机制应当是由政府主导，因此不能由田庄判定整个社会的救济机制情况，排除C项。

16.(2022·威海市高三二模)西汉时，有一陈姓寡妇，养婆母28年，汉文帝感其孝行，给予“孝妇”称号。东汉初年，临淄人江革以孝母闻名乡里，光武帝赐其“巨孝”称号，赐谷千斛。汉代统治者的上述做法旨在( C )

A.加强儒学独尊地位      B．推进以礼入法

C.维护社会伦理秩序      D．创新基层教化

【解析】　根据题干内容可知，汉文帝之所以给予陈姓寡妇“孝妇”称号，是因为其“养婆母28年”，光武帝之所以赐临淄人江革“巨孝”称号，是因为其“以孝母闻名乡里”，二人的行为都与“孝行”有关，这与汉朝时期“以孝治天下”的理念相一致，而“孝”不仅仅体现在家庭伦理方面，而且也体现在社会伦理方面，据此可知，汉代统治者的上述做法，其目的在于维护社会伦理秩序，故选C，排除A、B、D三项。

二、非选择题

17.(2022·滨州市高三二模)阅读材料，回答问题。

材料　关于盐铁政策的辩论

汉武帝时，在地方设置盐官、铁官、均输官。公元前87年，汉昭帝(汉武帝之子)即位，国势衰弱，民生困苦，霍光、桑弘羊受武帝遗诏辅政。公元前81年，汉朝的高级官员和政治家们在一起讨论当时的政治问题。下面是对话的节选。

——摘编自西汉·桓宽《盐铁论》

根据材料，谈谈你对汉代盐铁政策辩论的认识。

【解析】　本题目属于“认识类”，其所要“认识”的主题是“汉代盐铁政策辩论”，据此我们首先要明确材料中御史大夫桑弘羊与贤良、文学之士对于盐铁官营政策的态度。据材料桑弘羊的叙述中“罢之，不便也”可知主张继续实行盐铁官营政策；据材料贤良、文学之士的叙述中“愿罢盐、铁、均输”可知主张废除盐铁官营政策，即汉代盐铁政策辩论的焦点是盐铁官营政策是否应该继续实施。接着我们要具体阐释桑弘羊与贤良、文学之士对待继续实行盐铁官营政策不同态度的原因：就桑弘羊而言，根据其言论中的“是以先帝建铁官以赡农用，开均输以足民财”可知该政策利于保证农业生产，增加财政收入；就贤良、文学之士而言，根据其言论中“今郡国有盐、铁、均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪鄙之化”可知该政策加重民众负担，不利于对民众的教化。然后我们要对桑弘羊与贤良文学之士主张的实质进行具体分析：根据桑弘羊言论中“盐、铁、均输，万民所戴仰而取给(取得供给)者……通委财(流通囤积货物)而调缓急”可知加强经济控制，是对武帝时期加强中央集权政策的延续；根据贤良、文学言论中“毋示以利，然后教化可兴，而风俗可移也”可知他们受儒家思想影响，强调教化，基于当时国势衰弱、民生困苦，要求废除盐铁官营。最后，对这一争论的实质进行总的概括，并对其进行升华，其目的有二，一是使得论述结构更为完整，二是升华认识：这场争论既是经济政策的争论，也是关于国家治理理念的争论，它启示我们，随着时代的发展，应对既有政策进行适时地反思与调整。

【答案】　汉代盐铁政策辩论的焦点是盐铁官营政策是否应该继续实施。

桑弘羊一方坚持盐铁官营，认为该政策利于保证农业生产，增加财政收入。贤良、文学之士反对盐铁官营，认为该政策加重民众负担，不利于对民众的教化。

桑弘羊主张盐铁官营，实质是加强经济控制，是对武帝时期加强中央集权政策的延续。贤良、文学之士受儒家思想影响，强调教化，基于当时国势衰弱、民生困苦，要求废除盐铁官营。

这场争论既是经济政策的争论，也是关于国家治理理念的争论，它启示我们，随着时代的发展，应对既有政策进行适时地反思与调整。

18.(2022·泰安市高三三模)下表为历史文献对先秦至两汉不同时期儒生区域分布状况的记载。阅读材料，回答问题。

材料

根据材料指出从先秦到两汉儒生区域分布变化呈现的规律，并结合所学知识分析其成因。

【解析】　(1)第一小问规律，据材料“共列录先秦时期儒生七十七人，其中齐鲁人四十五人”“东汉著名的儒学学者，齐鲁人约占36.36%”可知从山东地区逐渐向外扩展，全国其他地区的占比逐渐增多。(2)第二小问成因，可以从政治、思想和文化等角度进行分析。政治上，战国时期战乱频繁，各诸侯国联系加强；秦汉国家统一；两汉疆域辽阔，为儒学传播创造条件。思想上，儒家思想最早产生于齐鲁地区，逐渐得到重视；汉代统治者“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学逐渐成为主流思想。文化上， 古代教育不断发展，统治者推广儒学教育，促进儒学传播。

【答案】　(1)规律：从山东地区逐渐向外扩展，全国其他地区的占比逐渐增多。

(2)成因：

①战国时期战乱频繁，各诸侯国联系加强；秦汉国家统一；两汉疆域辽阔，为儒学传播创造条件。

②儒家思想最早产生于齐鲁地区，逐渐得到重视；汉代统治者“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学逐渐成为主流思想。

③古代教育不断发展，统治者推广儒学教育，促进儒学传播。