河南省南阳市镇平县中考生物模拟试卷 (含答案)

这是一份河南省南阳市镇平县中考生物模拟试卷 (含答案)，共20页。试卷主要包含了选择题，填空（每空1分，共25分等内容，欢迎下载使用。

河南省南阳市镇平县中考生物模拟试卷
一、选择题（每题1分，共25分）
1．（1分）一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（　　）
A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．种子繁殖
2．（1分）马铃薯的块茎能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（　　）
A．出芽生殖 B．营养生殖 C．分裂生殖 D．断裂生殖
3．（1分）将一黄玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（　　）
A．只有红色 B．只有黄色
C．橙色 D．有黄色又有红色
4．（1分）农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与下列哪种生物的繁殖方式相同（　　）
A．小麦种子发芽 B．黄豆发豆芽
C．扦插的柳枝发芽 D．蚕豆种子发芽
5．（1分）家蚕的个体发育过程是（　　）
A．卵、幼虫、成虫 B．卵、幼虫、蛹
C．卵、幼虫、蛹、成虫、 D．卵、蛹、幼虫、成虫
6．（1分）下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（　　）
A．蜘蛛和菜粉蝶 B．蝗虫和蜈蚣
C．蝗虫和蜜蜂 D．家蚕和蟑螂
7．（1分）夏日，蝉高声鸣叫的目的是（　　）
A．吸引异性交配 B．心情愉快
C．吓跑敌害 D．呼唤子女
8．（1分）下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　）
①卵细胞与精子在水中完成受精；②生殖和发育都在陆地进行；③从幼体到成体的发育是变态发育。
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
9．（1分）蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）
A．肺和鳃 B．鳃和肺 C．皮肤和鳃 D．肺和皮肤
10．（1分）一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的（　　）
A．炎热多雨 B．常年寒冷
C．炎热干燥 D．工业化大城市
11．（1分）青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（　　）
A．鳃消失 B．体表出现鳞片
C．尾消失 D．长出四肢
12．（1分）两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是（　　）
A．肺不发达 B．体温不恒定
C．生殖发育离不开水 D．心脏结构简单
13．（1分）在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是（　　）
A．表示友好 B．使产在水中的卵受精
C．孵卵 D．确定“配偶”
14．（1分）下列不属于鸟类的繁殖行为的是（　　）
A．燕子筑巢 B．母鸡抱窝 C．麻雀争斗 D．家鸽育雏
15．（1分）鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖方面表现为（　　）
A．体外受精 B．卵生
C．胎生、哺乳 D．筑巢、孵卵、育雏
16．（1分）下列各项中，属于相对性状（　　）
A．豌豆种子的圆滑与皱缩
B．山羊的毛较少，绵羊的毛较多
C．姚明长的较高，刘翔长的较瘦
D．丹丹是单眼皮，强强也是单眼皮
17．（1分）下列哪种细胞的基因不是成对存在的（　　）
A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．受精卵
18．（1分）下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是（　　）
①细胞核 ②基因 ③染色体 ④DNA ⑤细胞．
A．①②③④⑤ B．⑤①③②④ C．⑤①③④② D．①④③②⑤
19．（1分）已知血友病是由隐性基因控制的。两个都携带血友病致病基因的正常男女结婚，他们所生孩子患血友病的可能性是（　　）
A．75% B．50% C．25% D．0
20．（1分）豌豆的高茎为显性基因（用D表示），矮茎为隐性基因（用d表示），下列亲本组合中可能出现矮茎的是（　　）
A．DD和Dd B．Dd和Dd C．DD和dd D．DD和DD
21．（1分）下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
22．（1分）从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（　　）
A．2n→2n→2n B．n→n→2n C．n→2n→n D．2n→n→2n
23．（1分）亲代的遗传物质传给子代是通过（　　）
A．体细胞 B．受精卵 C．生殖细胞 D．胚胎
24．（1分）近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（　　）
A．生物种类的多样性 B．克隆技术
C．生态系统的多样性 D．遗传的多样性
25．（1分）生物所以具有遗传现象．是因为在传种接代过程中，传给后代的是（　　）
A．细胞质 B．细胞核
C．性状 D．控制性状的基因
二、填空（每空1分，共25分
26．（8分）如图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图，请据图回答：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的　 　方式，属于　 　生殖．
（2）①称为　 　，②称为　 　．①与②结合时应当使①与②的　 　紧密结合，以确保①的成活．
（3）　 　（列举两例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．
（4）新形成的植株将表现出[　 　]　 　的性状．
（5）在嫁接过程中，人们选择的应是①中的　 　性状，通过嫁接，果树可保持这种性状．

27．（9分）如图是“田园卫士”美誉的青蛙及其发展简史，请读图回答：

（1）青蛙的体色使它适于生活在何种环境中？　 　。
（2）图中的[2]是由[1]　 　发育成的，它的呼吸器官是　 　。
（3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于　 　发育。
（4）繁殖季节，雌雄蛙抱对目的在于　 　。
（5）蝌蚪外形像鱼，身体呈　 　形，有　 　，用　 　呼吸，这些事实可以推测出　 　。
28．（8分）如图图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）：
（1）图一中[3]和图二中[7]的结构名称是　 　。它的主要作用是　 　。
（2）图二中的[6]是胚胎，它由图一中的[5]　 　发育而来的。
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[　 　]　 　。
（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[　 　]。
（5）请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔：　 　。

河南省南阳市镇平县中考生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共25分）
1．（1分）一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（　　）
A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．种子繁殖
【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可。可见A正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．
2．（1分）马铃薯的块茎能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（　　）
A．出芽生殖 B．营养生殖 C．分裂生殖 D．断裂生殖
【分析】生物的生殖包括无性生殖和有性生殖，无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．
【解答】解：A、出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。是一种特殊的无性生殖方式，马铃薯的块茎能发芽和生根，生长成新植株的生殖方式不属于出芽生殖，A错误；
B、营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。所以马铃薯的块茎出芽后，长成新的植株，这种生殖方式属于营养生殖，B正确；
C、分裂生殖又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式。常见于单细胞生物（分裂即生殖），C错误；
D、断裂生殖是物体在一定或不定的部位断裂成两段或几段，然后每小段发育成一新个体，D错误。
故选：B。
【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解．
3．（1分）将一黄玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（　　）
A．只有红色 B．只有黄色
C．橙色 D．有黄色又有红色
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此答题。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开黄花。
故选：B。
【点评】解题的关键是理解嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定。
4．（1分）农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与下列哪种生物的繁殖方式相同（　　）
A．小麦种子发芽 B．黄豆发豆芽
C．扦插的柳枝发芽 D．蚕豆种子发芽
【分析】本题考查的是植物的无性生殖，无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等．
【解答】解：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，就是用茎进行的无性繁殖。小麦种子、黄豆种子和蚕豆种子发芽都属于有性生殖。
故选：C。
【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解．
5．（1分）家蚕的个体发育过程是（　　）
A．卵、幼虫、成虫 B．卵、幼虫、蛹
C．卵、幼虫、蛹、成虫、 D．卵、蛹、幼虫、成虫
【分析】昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，据此答题．
【解答】解：家蚕发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育。
故选：C。
【点评】昆虫的发育过程是近几年中常考的知识，注意分析掌握．
6．（1分）下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（　　）
A．蜘蛛和菜粉蝶 B．蝗虫和蜈蚣
C．蝗虫和蜜蜂 D．家蚕和蟑螂
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
【解答】解：A、完全变态发育和不完全变态发育特指昆虫而蜘蛛是蛛形纲动物不是昆虫；菜粉蝶是完全变态发育；
B、蝗虫是不完全变态发育，蜈蚣是多足纲动物不是昆虫；
C、蝗虫是不完全变态发育、蜜蜂是完全变态发育；
D、家蚕是完全变态发育、蟑螂是不完全变态发育。
所以，属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是“蝗虫和蜜蜂”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．
7．（1分）夏日，蝉高声鸣叫的目的是（　　）
A．吸引异性交配 B．心情愉快
C．吓跑敌害 D．呼唤子女
【分析】不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝉等
【解答】解：蝉的鸣叫行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉，是蝉的求偶行为，属于繁殖行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解蝉的发育过程和特点．
8．（1分）下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　）
①卵细胞与精子在水中完成受精；②生殖和发育都在陆地进行；③从幼体到成体的发育是变态发育。
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育，据此答题。
【解答】解：每当春夏之交，雌蛙和雄蛙抱对，将精子和卵细胞产在水中，在水中完成受精，受精卵的发育也在水里完成，受精卵即将孵化蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼。长出四肢的幼娃，用肺呼吸。青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水。幼娃逐渐发育成蛙，幼体生活在水中，成体生活在水中，也能生活在陆地上，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。所以正确的是：①卵细胞与精子在水中完成受精；③从幼体到成体的发育是变态发育。
故选：B。
【点评】青蛙的发育过程是中考中经常考查的重点问题之一，其中的知识点较多，需要同学们能够仔细掌握。
9．（1分）蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）
A．肺和鳃 B．鳃和肺 C．皮肤和鳃 D．肺和皮肤
【分析】此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．
【解答】解：两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点．
10．（1分）一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的（　　）
A．炎热多雨 B．常年寒冷
C．炎热干燥 D．工业化大城市
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，以及两栖动物的特点．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。两栖动物的种类和数量比较多，说明是湿润、温暖的环境，因为两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。寒冷、干燥的环境都不利于两栖动物的生长，工业化大城市的水体污染严重，不利于青蛙的生存。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解与环境相适应的结构的功能．
11．（1分）青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（　　）
A．鳃消失 B．体表出现鳞片
C．尾消失 D．长出四肢
【分析】此题考查两栖动物的定义，即：幼年只可以在水中生活，用肺呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。结合两栖动物的生殖发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此解答。
【解答】解：青蛙的发育过程为：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸。小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。所以青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是体表出现鳞片。
故选：B。
【点评】青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育。
12．（1分）两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是（　　）
A．肺不发达 B．体温不恒定
C．生殖发育离不开水 D．心脏结构简单
【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．
【解答】解：青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。
故选：C。
【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．
13．（1分）在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是（　　）
A．表示友好 B．使产在水中的卵受精
C．孵卵 D．确定“配偶”
【分析】解答时可以从雌雄抱对的意义、受精特点方面分析．
【解答】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解青蛙的雌雄抱对的意义．
14．（1分）下列不属于鸟类的繁殖行为的是（　　）
A．燕子筑巢 B．母鸡抱窝 C．麻雀争斗 D．家鸽育雏
【分析】此题考查鸟类的生殖发育特点，据此答题．
【解答】解：鸟类在生殖季节会表现出生殖的一系列行为，生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，题干中的麻雀争斗不属于生殖行为，而属于攻击行为。攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。故选：C
【点评】明确鸟类生殖行为的特点及意义即能正确答题．
15．（1分）鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖方面表现为（　　）
A．体外受精 B．卵生
C．胎生、哺乳 D．筑巢、孵卵、育雏
【分析】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为，但有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为，孵卵，育雏。例如：杜鹃。据此答题。
【解答】解：鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，生殖发育方面表现为筑巢、孵卵、育雏。
故选：D。
【点评】关于鸟类的生殖和发育过程的题目，只要认真就不会出错。
16．（1分）下列各项中，属于相对性状（　　）
A．豌豆种子的圆滑与皱缩
B．山羊的毛较少，绵羊的毛较多
C．姚明长的较高，刘翔长的较瘦
D．丹丹是单眼皮，强强也是单眼皮
【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．
【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A、豌豆种子的圆滑与皱缩，是豌豆种皮的形状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故该选项符合题意；
B、山羊的毛较少，绵羊的毛较多，是山羊和绵羊两个物种，不是相对性状。正确的是山羊的毛多与少、或绵羊的毛多与少。故该选项不符合题意；
C、姚明长的较高，刘翔长的较瘦，是身体的高度与胖瘦，是两种性状，不是相对性状。正确的是姚明长的较高，刘翔长的较矮，或姚明长的较胖、刘翔长的较瘦。故该选项不符合题意；
C、丹丹是单眼皮，强强也是单眼皮，是同种物种的同一形状，是同种表现形式，不是相对性状。正确的是丹丹是单眼皮，强强是双眼皮。故该选项不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
17．（1分）下列哪种细胞的基因不是成对存在的（　　）
A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．受精卵
【分析】在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在生殖细胞（精子和卵细胞）中它们都是单个存在的．
【解答】解：ABD、肌细胞是体细胞、神经细胞是体细胞、受精卵中的基因与体细胞相同，因此它们细胞中的基因都是成对存在的，ABD正确；
C、卵细胞是生殖细胞，基因单个存在，因此细胞中的基因不是成对存在的，C不正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体、基因在体细胞成对存在，在生殖细胞不成对、单个存在．
18．（1分）下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是（　　）
①细胞核 ②基因 ③染色体 ④DNA ⑤细胞．
A．①②③④⑤ B．⑤①③②④ C．⑤①③④② D．①④③②⑤
【分析】此题考查的是细胞核、染色体、DNA和基因的关系．基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中．
【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。因此，从“大到小”的顺序排列依次是：⑤细胞；①细胞核；③染色体； ④DNA；②基因。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
19．（1分）已知血友病是由隐性基因控制的。两个都携带血友病致病基因的正常男女结婚，他们所生孩子患血友病的可能性是（　　）
A．75% B．50% C．25% D．0
【分析】一对都携带隐性致病基因的夫妇生出遗传病孩子的几率是很大的；而血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后子女得遗传病的几率就越大，因此，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
【解答】解：这对男女结婚后所生子女的遗传图解如图所示（用A表示正常基因、a表示血友病基因）：因此两个都携带血友病致病基因的正常男女结婚，他们所生孩子患血友病的可能性是25%。
故选：C。

【点评】此题此题了由隐性基因控制的遗传病在后代中出现的几率，禁止近亲结婚是防止生出有遗传病孩子的有效措施。
20．（1分）豌豆的高茎为显性基因（用D表示），矮茎为隐性基因（用d表示），下列亲本组合中可能出现矮茎的是（　　）
A．DD和Dd B．Dd和Dd C．DD和dd D．DD和DD
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：基因位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。选项中，亲本组合是DD和Dd、DD和dd、DD和DD的，其后代的基因组成是DD或Dd，性状表现为高茎；亲本组合是Dd和Dd的，其后代的基因组成是DD、Dd或dd，而基因组成是dd的性状为矮茎。如图所示：
故选：B。

【点评】此题考查了基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
21．（1分）下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
【解答】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养。故不符合题意；
B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“造成这一差异的环境因素是温度。体现了温度对生物的影响。故不符合题意；
C、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传。故符合题意；
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，所表示的时间很短，而且变化快，体现了天气变化。故不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活活自然现象．
22．（1分）从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（　　）
A．2n→2n→2n B．n→n→2n C．n→2n→n D．2n→n→2n
【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．
【解答】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示。
因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2N→N→2N
故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递．
23．（1分）亲代的遗传物质传给子代是通过（　　）
A．体细胞 B．受精卵 C．生殖细胞 D．胚胎
【分析】遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，DNA和蛋白质构成染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
【解答】解：遗传物质位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁。如图：
故选：C。

【点评】亲子代之间遗传物质的传递是通过生殖细胞实现的。
24．（1分）近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（　　）
A．生物种类的多样性 B．克隆技术
C．生态系统的多样性 D．遗传的多样性
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
25．（1分）生物所以具有遗传现象．是因为在传种接代过程中，传给后代的是（　　）
A．细胞质 B．细胞核
C．性状 D．控制性状的基因
【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体
【解答】解：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
故选：D。
【点评】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．
二、填空（每空1分，共25分
26．（8分）如图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图，请据图回答：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的　嫁接　方式，属于　无性生殖　生殖．
（2）①称为　接穗　，②称为　砧木　．①与②结合时应当使①与②的　形成层　紧密结合，以确保①的成活．
（3）　苹果树、桃树　（列举两例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．
（4）新形成的植株将表现出[　①　]　接穗　的性状．
（5）在嫁接过程中，人们选择的应是①中的　优良　性状，通过嫁接，果树可保持这种性状．

【分析】此题考查植物的无性生殖，没有经过流行生殖细胞结合的舒张方式，常见的有：嫁接、压条、扦插等，看图结合题意答题．
【解答】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接．由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．
（2）嫁接时，接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．
（3）嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．苹果树、桃树等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．
（4）嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，①接穗决定品种的优劣．
（5）嫁接中我们一般用有优良性状的枝条或芽做接穗，通过嫁接，果树可保持这种性状．
故答案为：：（1）嫁接；无性
（2）接穗；砧木；形成层
（3）苹果树、桃树
（4）①；接穗
（5）优良
【点评】嫁接的内容是考试的重点，注意理解，结合图形记忆效果会更好．
27．（9分）如图是“田园卫士”美誉的青蛙及其发展简史，请读图回答：

（1）青蛙的体色使它适于生活在何种环境中？　水草丛生的池塘或没有水草的水沟　。
（2）图中的[2]是由[1]　受精卵　发育成的，它的呼吸器官是　鳃　。
（3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于　变态　发育。
（4）繁殖季节，雌雄蛙抱对目的在于　促使雄蛙和雌蛙分别将精子和卵子产在水中，在水中完成体外受精，形成受精卵。　。
（5）蝌蚪外形像鱼，身体呈　流线　形，有　尾　，用　鳃　呼吸，这些事实可以推测出　两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。　。
【分析】（1）生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的。
（2）青蛙的一生经过：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。
【解答】解：（1）在水草丛生的池塘里的青蛙是草绿色的，在无绿草的水沟里的青蛙是灰棕色的，这有利于青蛙保护自身，不被敌害发现。
（2）由①受精卵孵出的②蝌蚪，头两侧有外鳃，为呼吸器官，③成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。
（4）青蛙雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵子产在水中，在水中完成体外受精，形成受精卵。
（5）蝌蚪与鱼相似，生活在水里，身体呈流线型，用鳃呼吸、有尾、无四肢，由此可见两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。
故答案为：（1）水草丛生的池塘或没有水草的水沟
（2）受精卵 鳃
（3）变态
（4）促使雄蛙和雌蛙分别将精子和卵子产在水中，在水中完成体外受精，形成受精卵。
（5）流线；尾；鳃；两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。
【点评】回答此题的关键是明确青蛙的变态发育过程。
28．（8分）如图图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）：
（1）图一中[3]和图二中[7]的结构名称是　卵黄　。它的主要作用是　为胚胎发育提供营养　。
（2）图二中的[6]是胚胎，它由图一中的[5]　胚盘　发育而来的。
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[　4　]　卵白　。
（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[　1　]。
（5）请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔：　用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳
上有气孔　。
【分析】此题主要考查的是鸟卵的结构及其胚胎发育图，识图作答。
【解答】解：首先明确各部分结构名称。1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白、5胚盘、6胚胎、7卵黄。
（1）图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养。
（2）图一中的5是胚盘，内有细胞核，将来发育成图二中的6胚胎。
（3）4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料。
（4）与两栖动物的卵相比，鸟类的卵有1卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育。
（5）用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳上有气孔。
故答案为：（1）卵黄；为胚胎发育提供营养；（2）胚盘；（3）4；卵白；（4）1；
（5）用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳上有气孔。
【点评】鸟卵的结构及其胚胎发育是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。