2022-2023学年山东省滨州北镇中学高一下学期4月月考语文试题含答案

  滨州北镇中学2022-2023学年高一4月月考语文试题

注意事项：

1.本试卷满分120分。考试用时120分钟。

2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

胆量（节选）

徐贵祥

桑秋天的排长一当就是九年。

别的没啥毛病，还是因为胆小。对上，除了敢在当年的副连长后来的团参谋长面前发发牢骚，其余的表现均是唯唯诺诺。胆小也有胆小的优点，不惹事，没有磨皮蹭痒的花花点子，当然胆小还是弊多，大事交给他总是让人放心不下，更别指望他干出什么惊天动地的事来。

直到九年后部队调防到了边境线，上级考虑，桑秋天的排座实在不能再当下去了，再当下去就不像话了，这才把他提到了连长。

和平时期的边境，没啥大仗，偶有摩擦，小打小闲过过枪瘾而已。但是炮击始终热闹，两家都在锻炼部队。对方依仗地形优势，常常将小炮推到炮团眼皮底下惹是生非。沙子不大，但钻进眼里硌人，春节前团里拟了一个方案，决定派出前进观察所，潜进深山密林，弄清对方小炮的游击阵地，将其痛打一顿，大家好安稳地过个年。

参谋长将桑秋天叫到团指挥所，把方案大致情况介绍了一遍，然后说：“反复考虑，这个任务对专业技能要求高，找不出合适的人选。”

桑秋天低头抽烟，态度很不明朗。

“有个人倒是定点很准，图上作业全师有名，可是，那家伙是属猪大肠子的，撑不直。”参谋长又说，目光在桑秋天的脸上晃了两圈。

桑秋天依然不吭声，眼睛东张西望。窗外刮了一阵微风，杨树叶子哗哗地响。

参谋长憋不住了，问：“桑秋天你写请战书了吗？”

“没有。”这一次，桑秋天回答得干脆。

“桑秋天，你去把镜子拿来。”

“干什么？”桑秋天抬起头来，稀里糊涂地反问

“拿来照照你的脸，看看你现在像个什么样子。当个连长窝窝囊囊的，成天一副阴死阳活的熊样子，肠子没有个伸直的时候。天塌下来了，你怕不怕？”

桑秋天翻了翻眼皮，又低下头玩弄手中的半截烟。

“几乎所有的干部都写了请战书决心书，有人还写了血书。你丢不丢人？”

“写那玩意儿干啥，牛皮吹破了缝不上。”桑秋天一甩脑袋，振振有词。

“你呀你……”参谋长哭笑不得，“你放屁都怕砸脚后跟……别忘了，咱们可都是在‘钢七连’淬过火的。”

桑秋天瞅了瞅参谋长，然后又夺下眼皮：“参谋长，有话你就直说了吧。”

“这不是明摆着吗，”参谋长站起身，手捏红蓝铅笔敲了敲桌面，“开设前观是件抢手的任务，别人打破头来争。”参谋长抽出一摞文稿扔在桑秋天的面前，“翻来覆去找不见你的大名，这分明是往咱们‘钢七连’脸上抹大粪嘛！”

桑秋天向文稿扫了一眼，满脸不屑的神气：“做样子给人看的，上级咋决定我咋服从。

“那好，”参谋长扔了一支烟过来，自己也点燃一支，“这个任务交给你。”

桑秋天的脸色顿时灰下来，耷下脑袋，手指痉挛地搓揉着那根香烟，直到把它搓成一根柔软的面条儿。金黄色的烟丝从桑秋天的指间流出，颤颤抖抖地落在地上。

桑秋天心惊肉跳地带领四名测地兵和两名计算兵，趁夜暗雾浓钻进距驻地九公里的榔岈山，潜伏四天四夜，终于摸准了对方的三个游击炮阵地。表尺和射向都是桑秋天本人计算并亲自下达的，而且还负责观察修正炸点。

电台启用不久，就被对方侦听出位置。就在炮战打得最热闹的当口，两个排的兵力把他们包围在榔岈山东侧的1879高地。

桑秋天在向1879高地转移的途中受了伤，腿上挨了一枪，估计是碎了髌骨，得有人架着走，架到1879高地顶上，便又迅速展开作业，指示修正炸点。间瞄（间接瞄准）射击开始后，后方的阵地就成了瞎子，校正延伸火力捕捉目标就全听桑秋天的了。

几名战士是桑秋天用手枪逼走的。战士们起先不走，抱着桑秋天大哭大嚷“要死死在一起”，桑秋天横竖挣脱不开，急得高喊：“你们这是想把我送上军事法庭啦，任务没完成我不能离开，你们留在这里没用，赶紧回去带人来接我……”那几个战士死不松手，抬胳膊拽腿硬是要把桑秋天往山下运……桑秋天掏出手枪将枪口搁在太阳穴上，悲悲壮壮地吼了一嗓子：“你们再不走，老子就抠火！”

兵们只好撒了。他们抢占一个制高点，向包国上来的敌军实施压制射击，掩护桑秋天作业。

桑秋天终于没再回来，又坚持了二十多分钟，指示打掉对方的最后一个炮阵地，然后靠在一棵树上，对电台吼了一声：“关机，我要炸电台了！”

据前去营救的一名排长说，桑秋天在电台上捆了四颗手榴弹，等人家拥上来抓俘虏抢电台的时候，他才突然将弦扯断。

参谋长给桑秋天的爹拍了份电报，老爷子很快就赶到了，硬硬朗朗地登上了海拔两千一百六十米的云雾峰，去年那片刚刚平静的战场。老爷子心平气和地问起部队的伤亡情况，参谋长回答说只亡一人，就是桑秋天。随行的人都不吭声，都在等待老爷子捶胸顿足地哭一场。

老爷子坚决不哭，垂着两臂如同塑像一般挺着庞然的身躯，花白浓密的头发在阳光下闪耀着金属般的光泽。

他举起望远镜又看了一会儿，看得很细。遥远的天穹、湛蓝的天空、雪白软绵的云絮……目光终于落在那座嶙峋挺拔的山峰上。老爷子放下了望远镜，转过身来、沉默半晌，颤颤巍巍地落下两颗巨大的老泪滴。

（有删改）

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 小说开篇交代桑秋天“排长一当就是九年”，设置悬念，进而引出桑秋天胆小懦弱的性格，与小说的结局形成对照和反差。

B. 文中有关参谋长和桑秋天对话描写，有利于进一步展现桑秋天的人物形象，同时推动情节发展，使小说紧凑自然。

C. 文中参谋长之所以将此次任务交给桑秋天，不仅是因为他相信桑秋天有能力完成此次任务，更是希望借此锻炼他的“胆量”。

D. 本文围绕题目“胆量”来展开，映射到桑秋天身上，他的前后表现却不相同，引发读者对“胆量”的内涵的深入思考，深化了主题。

2. 下列对文中桑秋天的描写的分析，不正确的一项是（   ）

A. “桑秋天依然不吭声，眼睛东张西望”写出了桑秋天对于参谋长提到的问题刻意回避，不愿正视的态度。

B. “翻了翻眼皮”“又耷下眼皮”写出了桑秋天在考虑是否接受此次作战任务时内心矛盾与自卑的心理。

C. “向文稿扫了一眼，满脸不屑的神气”，表现了桑秋天对参谋长称赞别人主动接受任务而认为自己胆小的态度不认同。

D. “脸色顿时灰下来，耷下脑袋，手指痉挛……”写出桑秋天被指定任务后内心的恐惧而又有些不知所措的复杂心理。

3. 小说结尾为何要安排老爷子登上云雾峰这一情节？请简要分析。（6分）

4. 圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物，是按照生活的本来面目去刻画的人物形象，人性更真实、更复杂、更丰富，具有更高的审美价值。请结合你对圆形人物的理解，谈谈桑秋天这一形象。（6分）

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读Ⅰ

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

材料二：

佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。

晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武，舌辩之士，以口舌退师，功高莫大，厚赏，理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。

异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。

未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？”

5. 下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（   ）

A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远

C. 若亡郑而有益于君 D. 既东封郑

6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A. 言于郑伯曰                  若亡郑而有益于君

B. 武以口舌还军秦晋            厚赏以利郑也

C. 乃烛之武之兄文也            使杞子……戍之，乃还

D. 郑伯愕然                    然郑亡，子亦有不利焉

7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的连锁反应。

B. 佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功，要奖赏，首先应该奖赏自己。

C. 烛之武的哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应该得到奖赏；其他大臣也想分功。

D. 史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒能的风气。

8. 翻译下列句子。

（1）臣之所好者道也,进乎技矣。

（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面的诗词，完成下面小题。

西江月·题溧阳三塔寺

张孝祥①

问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。

【注】①张孝祥：南宋词人。他积极主张收复中原，却屡遭排挤。②湖，指江苏溧阳的三塔湖。湖边有寒光亭。

9. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）

A. “问讯湖边春色”写词人重游三塔湖如见故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探访的急切心情。

B. “重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，寄寓了故地重游的感慨，暗示其间经历了人生的多少波折变幻。

C. “东风”二句描画乘船过湖情景，表现了东风的强劲、杨柳的轻柔，表达了词人超脱尘网、得其所哉的无限快意。

D. “世路”二句暗承上片，“此心到处悠然”乃因“世路如今已惯”，用语极淡而寄意深沉，内蕴一股抑塞沉郁之气。

10. 请从画面描写的角度，简要赏析本词下阕的最后两句。（6分）

（三）名篇名句默写

11. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《六国论》中，苏洵感慨道，六国若能“           ，              ”，合力抗秦，则秦国也会担心地吃饭也难以下咽。

（2）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要的地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路，是因为子路“              ，                 ”

（3）春日来临，万物复苏，雨水渐多，“雨”也常作为意象出现在古诗词中，作为文人的情感寄托，例如“_____________，_____________”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

家乡的白桦林美丽非凡，沿山峰绵延起伏，直到远方。一条小河清澈见底，泛着微蓝的波光，多情地绕过白桦林。春天的白桦林，嫩嫩的黄绿，一片郁郁葱葱，散发诱人的芬芳①，让人____①______。春天的阳光下，白桦林曼妙地舞着春之歌圆舞曲。夏天的白桦林____②______，枝叶舒展，如同波浪起伏。蔚蓝色的天空衬托出它的高洁，五彩缤纷的野花妆点着脚下的原野。高挑的枝条笑迎白云送春风，潺潺流过的河水滋润着无边的绿色。秋天的白桦林将阳光揉进了自己的枝叶，叶片由绿变黄，金光灿灿的，淡红的枝梢楚楚动人，在秋风里摇曳生姿，妖娆可爱，落叶沙沙地在喝着一支无言的歌②，霜重色愈浓。冬天，它们傲雪凌霜，巍然屹立，就像____③______的军人。

高高的白桦林，有我的青春在流淌，③高高的白桦林，有我的青春在闪光。不仅故乡的白桦林留下了我青少年时的很多趣事，而且还有那些美好回忆难以忘怀④。我爱家乡，更爱家乡白桦林。

12. 在文中画横线处填写成语。（3分）

13. 对于文中相关内容的分析，正确的一项是（   ）

A. ①处画线句子从视觉、听觉、嗅觉等多角度进行景物描写

B. 文中“绵延”一词若换“蔓延”，不影响语义表达。

C. 文中②处画线句子运用比喻、拟人手法，使描写生动形象。

D. 文中③处标点应把逗号改为分号，可使层次更加清晰。

14. 文中④处画波浪线（加粗）的语句有语病，请修改。（5分）

（二）语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成下面小题。

不管做任何工作，有两件事都是最重要的保障，一是吃，一是睡，只有吃得好，睡得好，①______________，对于航天员而言，就更是如此了。

在电视里，航天员在太空舱中飘来飘去，②______________，但实际上航天员的工作强度非常高，以神舟十二号航天员乘组首次太空出舱任务为例，从前期准备工作算起，到后期收尾为止，航天员需要连续十个小时高强度工作，体力和精神的双重消耗可想而知。既然航天员的工作如此繁重，③______________，而在没有上下之分的失重环境下睡觉，专用的睡眠区是必不可少的。

而说到睡眠区，（          ）国际空间站的睡眠区显得有些憋屈，在航天员乘组轮换期间，仍然会出现航天员没有床位的情况；天宫空间站的睡眠区相对安静，空间更大，采用了规则的横向布局，更有利于航天员的精神放松。

15. 联系上下文，在空缺处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。

16. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A. 就不得不提到天宫空间站和国际空间站，那么，这两个空间站的睡眠区有什么不同呢？

B. 就不得不提到天宫空间站和国际空间站，这两个空间站的睡眠区有不同之处。

C. 就不得不提到国际空间站和天宫空间站，那么，这两个空间站的睡眠区有什么不同呢？

D. 就不得不提到国际空间站和天宫空间站，这两个空间站的睡眠区有不同之处。

四、写作（50分）

17. 阅读下面的材料，根据要求写作。

跳水比赛中，运动员需要完成规定与自选两种动作。规定动作难度较小，为必做动作，每个运动员需要在比赛前两轮完成，裁判员可以从运动员的完成效果中判定其功底；自选动作为运动员根据自身训练水平而选择，难度越大，得到高分的可能性也越大。两种动作的总分，决定最后的排名。

以上论述具有启示意义，请结合材料内容作文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章（除诗歌外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

参考答案

1. C    2. B   

3. ①表达了父亲对儿子牺牲的悲痛之情，看着儿子战斗过的地方，对老人来说是一种安慰，使小说的情节更加真实。
②体现了父亲对儿子为国牺牲的理解，看到祖国的大好山河，为儿子的牺牲感到荣耀，深化了小说的主题。
③父亲面对儿子牺牲所表现出来的深明大义更好地衬托出桑秋天的英雄形象。   

4. ①桑秋天是一个胆小、唯唯诺诺的人。桑秋天到团指挥所后的一系列行为、语言等表现出他的胆小。
②桑秋天是一个勇于承担使命、不怕牺牲的人。在接受命令后，他带领士兵精准计算，受伤后，依旧坚持完成使命，最后英勇牺牲。
③桑秋天是一个关爱战友、舍己为人的人。在战斗中，桑秋天不拖累战友，用手枪捆在太阳穴上，“逼”走了战友，最后自己牺牲。

【文言文阅读】BAB

【诗歌鉴赏】

9.C   10. 这两句描绘了一幅水天相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又生气盎然的画面。词人运用动静结合（或：点面结合）的手法，使画面生动、意境悠远，与其“悠然”的心境自然相融，暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。

【名句名篇默写】

1.  
2. 为国以礼，其言不让
3. 关于雨的意象即可，例如：好雨知时节，当春乃发生。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

【语言文字应用】

12. ①心旷神怡   ②生机盎然   ③顶天立地    13. D   

14..将“不仅”移至“白桦林”后(或“留下”前)；删去“难以忘怀”(或将“难以忘怀”移至“美好”前并加“的”）。

12.题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，结合前文“一条小河清澈见底，泛着微蓝波光，多情地绕过白桦林。春天的白桦林，嫩嫩的黄绿，一片郁郁葱葱，散发诱人的芬芳，让人……”可知，此处想表达看到美景时的愉快心情，故填“心旷神怡”。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

第二空，此处形容“夏天的白桦林”生命力旺盛，故填“生机盎然”。生机盎然：意思是充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。

第三空，此处形容“淡红的枝梢”风姿优美，故填“楚楚动人”。楚楚动人：形容姿容美好，动人心神。

第四空，此处用来形容白桦林像“军人”一样高达豪迈的形象，故填“顶天立地”。顶天立地：形容形象高大，气概豪迈。

【13题详解】

本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

A.“视觉、听觉、嗅觉”错，“一条小河清澈见底，泛着微蓝的波光，多情地绕过白桦林。春天的白桦林，嫩嫩的黄绿，一片郁郁葱葱，散发诱人的芬芳”一句只是从视觉、嗅觉进行景物描写，并没有“听觉”。

B.“不影响语义表达”错误，“绵延”意为延续不断的样子，“蔓延”形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。此处形容白桦林沿着山峰延续不断，只能用“绵延”。

C.“运用比喻、拟人手法”错，“在秋风里摇曳生姿，妖娆可爱，落叶沙沙地在喝着一支无言的歌”一句只运用了拟人的手法，无“比喻”。

故选D。

【14题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线句子语病有二：

语序不当。句子只有一个主语“故乡的自桦林”，因此关联词语要用在其后，应将“不仅”移至“白桦林”后(或“留下”前)；

句式杂糅。“还有……难以忘怀”杂糅，可删去“难以忘怀”，或将“难以忘怀”移至“美好”前并加“的”。

15. ①工作才能干得好

②似乎十分惬意

③那么睡眠就显得尤为重要    16. C

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料介绍跳水比赛中的规定动作与自选动作，运动员要获得高分，必须建立在漂亮地完成规定动作和有难度系数的自选动作。“规定动作”是基本的、基础的；“自选动作”是发展的、创新的。“规定动作”是基础，“自选动作”是提升，“规定动作”是根基，“自选动作”是发展。它们之间存在着前提与结果的关系或条件与结果的关系：过不了“规定动作”的关口，也迈不过“自选动作”的门坎；没有扎实的基础，难以实现发展的创新,后者以前者为前提。

作文表面上在谈体育竞赛问题，实际上通过体育竞赛问题来揭示人生成长或事业精进的问题。强调做事的成功或人生的精彩，在于既要有牢固的基础，又要有创新的表达。考生要从材料所给的有关体育的“规定动作”和“自选动作”自然地“跳”出去，由此及彼地展开联想和思考。比如，科技的发展也有“规定动作”和“自选动作”。“规定动作”就是各个领域的基础性研究，“自选动作”就是以基础性研究为普遍基础的创新性发展。具体说，如果不能把基础性的研究做好、做到位，达到准确的要求和标准，创新性的发展也难以起步。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：基础为根基，创新是灵魂。接下来从为什么的角度展开论述：只有夯实基础，才能谈及创新；只有先练好基本功，才有创新发展超越前人的充足底气和更多可能。循序渐进，符合规律，这是通往创新的终南捷径。只有完成创新，实现对基础的突破，才能展现个人能力，获得成功。

立意：1.夯实根基，创新精彩人生。2.极致常规，谱写璀璨人生。3.注重积累规范，行稳致远。

4.练好基本功，方有大成就。

月考题型

1. 现代阅读II 情节 人物 主题
2. 文言文阅读 字词意义及用法考察 翻译（课内）
3. 诗歌鉴赏
4. 理解性默写（第一单元 六国论 意象）
5. 语言文字应用（成语填空 病句 补充句子 ）
6. 作文