期中复习巩固卷(二)-2022-2023学年语文一年级下册(部编版)
展开期中复习巩固卷(二)-小学语文一年级下册部编版
一、书写
1.读拼音,写字词。
江hé zhāo hu jīn sè xiào 脸
中wǔ yīn wèi huǒ bàn yè子
二、填空题
2.比一比,再组词。
方( ) 晴( ) 姓( )
万( ) 情( ) 生( )
3.照样子,写词语。
(1)例:荡来荡去(×来×去) _____________ ___________
(2)例:孤孤单单(AABB式) _____________ ___________
(3)例:春回大地(描写春天的词语)( )( )齐放 柳绿( )( )
4.看图,选字填空。(填序号)
① 棵 ② 片 ③ 架 ④ 张 ⑤ 辆 ⑥ 块
一( )叶子 一( )汽车 一( )大树
一( )石碑 一( )飞机 一( )桌子
5.按要求填空。
(1)“乡”字按音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( ),共( )笔。
(2)“分”字按音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( ),共( )笔。
(3)“请”字按音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( ),共( )笔。
三、语言表达
6.照样子,写句子。
(1)例:我很快乐,哥哥也很快乐。
______很_________,______也很__________。
(2)例:我多想去看看北京天安门。
我多想__________________。
(3)例:天一黑,我就不敢往外瞧。
______一______,______就____________。
(4)例:小鱼在水里游泳。→小鱼在水里快活地游泳。
蜜蜂在花丛中飞舞。→___________
7.选择合适的礼貌用语填入句中的横线处。(填序号)
①谢谢 ②请问 ③不客气 ④您好
明明:爷爷,_____________!_____________儿童乐园怎么走?
爷爷:过了这个路口,往左走就到了。
明明:_____________爷爷!再见!
爷爷:_____________。再见!
四、诗词曲鉴赏
背背古诗,做做题。
____________
明月,疑是霜。
举望,低头思。
8.把古诗补充完整,并在横线上写出古诗的题目。
9.这首诗写出了诗人(孟浩然 李白)在寂静的月夜里(思念家乡和亲人 送别友人)的感受。(用“√”选出正确答案)
五、连线题
10.照样子,连一连
彩云 盛开 绿绿的 竹叶
柳枝 飘动 弯弯的 草坪
鲜花 鸣叫 蓝蓝的 天空
小鸟 发芽 青青的 小路
六、现代文阅读
我会读,我会做
大自然的语言
别以为人才会说话,大自然也有语言,仔细观察就能发现。白云飘得高高,明天准是晴天,这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞,这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈,一圈就是一年,这也是大自然的语言。大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
11.连一连。
白云飘得高高 明天准是晴天
蚂蚁往高处搬家 一圈就是一年
树桩上有一道道圈圈 出门要带雨伞
12.大自然的语言只有什么样的人才看得见?( )
A.爱学习、仔细观察的人才看得见。
B.不爱学习、粗心大意的人才看得见。
13.大自然还有哪些语言?选一选,填一填。
A.荷花开 B.桃花开 C.稻谷黄
春天( ) 夏天( ) 秋天( )
快乐阅读。
变色的房子
小兔造了一间新房子,它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中,灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中,老虎看不见。
小兔住在会变色的房子里,日子过得很快乐。
14.短文一共有______个自然段,写的是______造房子的事。
15.根据短文内容连一连。
春天 小苗开花了 红房子
夏天 小树结果了 绿房子
秋天 小种子发芽了 金房子
16.你喜欢这间会变色的房子吗?为什么?(不会写的字用拼音代替)
___________________________________________________________。
七、书面表达
17.看图写话。
仔细观察图片,图中画的都有谁?他们在哪里?在干什么?他们的心情怎么样?请把你看到、想到的内容,用一段通顺、连贯的话写下来。(不会写的字用拼音代替)
参考答案:
1.
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点,本题“河、招、呼、金、笑、伴”笔画较复杂,易写错,需注意。
2. 方向 晴天 姓名 万一 心情 生气
【详解】本题考查组词。
“方”字可组词:地方、东方、方向、方法、远方。
“万”字可组词:万里、万里无云、千军万马、万里长城、万水千山。
“晴”字可组词:晴朗、雨过天晴、晴天、晴空、放晴。
“情”字可组词:诗情画意、深情厚谊、心情、热情、感情。
“姓”字可组词:姓氏、百姓、老百姓、鱼肉百姓、尊姓大名。
“生”字可组词:生病、落地生根、乐极生悲、贪生怕死、生活。
3. 飞来飞去 游来游去 高高兴兴 快快乐乐 百 花 花 红
【详解】本题考查仿写词语。
(1)根据示例可知,词语形式为A来A去。“A来A去”的词语有:跳来跳去、直来直去、荡来荡去。
(2)根据示例可知,词语形式为AABB式。“AABB式”的词语有:星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈。
(3)百花齐放:形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
柳暗花明:形容绿柳成阴、繁花似锦的景象。也比喻经过一番曲折后,出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。
4. ② ⑤ ① ⑥ ③ ④
【详解】略
5. X xiang 三 F fen 四 Q qing 十
【详解】本题考查音序查字法的应用。
(1)“乡”字按音序查字法,应先查大写字母X,再查音节xiang,共3笔。
示例:
(2)“分”字按音序查字法,应先查大写字母F,再查音节fen,共4笔。
示例:
(3)“请”字按音序查字法,应先查大写字母Q,再查音节qing,共10笔。
示例:
6. 我 爱画画 哥哥 爱画画 去看看武汉的樱花 考试 结束 我 赶忙回家了 蜜蜂在花丛中自由自在地飞舞。
【详解】本题考查仿写句子。
(1)是两个相同并列句的书写,言之有理即可。例如:大海很蓝,天空也很蓝。
(2)填写自己想干的事情或者想去的地方,注意最后句号或叹号的使用。例如:我多想尽快见到我的同学啊!
(3)例句使用了“一……就……”的关联词,写出了“我”很害怕天黑,只要天一黑,“我”就不敢往外瞧,前后形成条件关系。仿写时,运用该关联词,要求写出前后为条件关系的句子。答案不唯一,言之有理即可。如:天一亮,我就起床跑步。
(4)例句加了地点状语和副词修饰,仿写时按照例句格式书写即可。例如:蜜蜂在花丛中高兴地飞舞。
7. ④ ② ① ③
【详解】本题考查礼貌用语的使用。
向爷爷问路时,首先要说“您好”,再使用“请问”等礼貌用语,说明自己的需求。当爷爷为自己指路后,要说“谢谢”。面对小明的谢意,爷爷要说“不客气”。
8.静夜思 9.李白 思念家乡和亲人
【解析】8.本题考查古诗默写和作品标题。
答题时根据题目提供的信息和日常积累的知识写出答案。
出自唐代李白的《静夜思》,全文:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
注意笔画、笔顺,将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“前、地、明、故”等词语容易写错。
9.本题考查诗歌的作者和思想情感。
《静夜思》是唐代诗人李白的作品。作者床前的月光,引起了他对家乡及亲人的思念,表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
10.
【详解】考查词语搭配。
第一组为名词搭配动词。
彩云是飘动的;柳枝会发芽;鲜花会盛开;小鸟会鸣叫。
第二组为形容词搭配名词,注意形容词要符合名词的特点。
绿绿的草坪;弯弯的小路;蓝蓝的天空;青青的竹叶。
11. 12.A 13. B A C
【解析】11.本题考查寻找关键信息并连线。
由“白云飘得高高,明天准是晴天”、“蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞”、“树桩上有一道道圈圈,一圈就是一年”可知答案。
12.本题考查短文内容的理解。
由“大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见”可知,不爱学习、粗心大意的人看不见大自然的语言,只有爱学习、仔细观察的人才看得见。选A。
13.本题考查生活常识。
题干给了三种不同季节开的花,通过学习和生活经验,我们可以知道,桃花会在每年春季的3-4月份开放;荷花是在夏季开的,具体花期是在6到9月份之间;稻谷黄是秋季,秋天稻子熟了。
14. 五/5 小兔 15. 16.喜欢,因为它很漂亮,而且还保护了小兔。
【解析】14.本题考查文章段落及文章主要内容。
根据段前空格可知,文章有5个自然段。这篇短文讲了小兔造了变色房子,它在变色房子里生活的很快乐。
15.本题考查短文内容。
从“春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里”“夏天,小苗开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中”“秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中”可知答案。
16.本题考查发散思维。
写出自己的看法即可。如:喜欢,因为每个季节都有不同的颜色,很漂亮。
17.示例:
小猪佩奇的学校马上要举办“六一”晚会,学校要求每个班级至少表演一个节目,老师把这个任务交给了小猪佩奇。小猪佩奇和爸爸妈妈商量了后决定三人一起表演乐器合奏,爸爸拉手风琴,妈妈拉小提琴,小猪佩奇打军鼓,三人在家里的客厅里排练,合奏的效果好极了,三人都很开心。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容,分析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象,组织语言说话。
从图中场面及人物加以推测。看图写话要求中常常会问图上是什么时间,在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
观察图片可知,里面有三只小猪分别拿着不同的乐器。
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