初中数学14.1 用有序数对表示位置图文课件ppt

这是一份初中数学14.1 用有序数对表示位置图文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，知识导入，有序数对，小红座位25，小强座位52，经纬定位法，典例精讲，+3+4，+8-2，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

通过生活中确定物体位置的实例和方法，体会确定物体
在现实情景中感受确定物体位置的不同方法，会用一个
有序数对表示物体的位置.
位置的数学化过程，培养学数学和用数学的意识.
我们知道，建立数轴以后，数轴（即直线）上点的位置可以用一个数来表示，那么，平面上点的位置如何表示呢？
①小明在第3行第1列，可以用一对数（3，1）来表示他的座位位置；
②小亮在第5行第4列，可以用一对数（5，4）来表示他的座位位置；
如图，是一个小班的座次表.
一对数顺序不同表示的位置不同
③小红在第2行第5列，可以用一对数（2，5）来表示他的座位位置；
④小强在第5行第2列，可以用一对数（5，2）来表示他的座位位置.
一对有顺序的数叫做一个有序数对，记作（a，b）.
行列定位法是确定平面内某物体位置的重要方法之一，这种方法是把平面分成若干行、列，然后利用行号和列号表示平面上的点的位置.
用行号和列号表示平面上的点的位置时，一般把行号写在前面，列号写在后面.要准确地表示出平面内一个点的位置，通常用一个有序数对来表示.
在地图上和现实中，每个城市、山峰、岛屿、船只等的地理位置都可以用它所处地点的（经度，纬度）这样的有序数对表示.例如，北京的位置是东经116.46度，北纬39.92度，可以记为（东经116.46°，北纬39.92°）.
例2 如图，雷达探测器测得六个目标A,B,C,D,E,F出现，按照规定的目标表示方法，目标C,F的位置分布表示为C(6,120°),F(5,210°),按照此方法在表示目标A,B,D,E的位置时，其中表示不正确的是( )A.A(5,30°) B.B(2,90°) C.D(4,240°) D.E(3,60°)
显然目标E(3,60°)表示错误，应为E(3,300°).
例3 如图，一只甲虫在11×11的方格（每个小方格边长为1）上沿着网格线运动，它从C处出发想去看望A,B,D,E处的其他甲虫，规定其行动为：向下向左走为正，向上向右走为负，如果从C到B记为：C→B(+6，+2)(第一个数表示左、右方向，第二个数表示上、下方向)，那么（1）C→D(___ ,___) ； C→A(___,___) ； D→___ (+5,-6)； E→___(___, -4)；（2）若这只甲虫的行走路线是C→A→B→D→E,请计算该甲虫走过的路程.
规定其行动规则为：向下向左走为正，向上向右走为负；位置表示规则为：第一个数表示左、右方向，第二个数表示上、下方向.
（1）C→D(___,___)；C→A(___,___)；D→___(+5, -6)；E→___(___, -5);
常用的方法有：行列定位法；经纬定位法.
用行号和列号表示平面上的点的位置时，一般把行号写在前面，列号写在后面.
1.下列关于有序数对的说法正确的是（ ）A.(3,2)与（2,3）表示的位置相同 B.(a,b)与（b,a）表示的位置相同C.(3，+2)与(+2 ， 3)是表示不同位置的两个有序数对D.(4，4)与（4，4）表示两个不同的位置
2.北京时间2014年5月24日4时49分云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县（北纬25.0°，东经97.8°）发生5.6级地震，能够准确表达这个地点位置的是（ ）A.北纬25.0° B.东经97.8° C.云南西部 D.北纬25.0°，东经97.8°
3.某市区的部分旅游景点分布示意图如图，如果点M表示车站,且车站的位置用有序数对表示为（1,2），活动中心E用有序数对表示为（5,0），写出表示下列景点的有序数对： A —贸易广场__________; B —赤壁公园__________; C —西湖公园__________; D —购物中心__________;