小学数学人教版二年级上册3 角的初步认识课时作业

这是一份小学数学人教版二年级上册3 角的初步认识课时作业，共5页。试卷主要包含了 2＜ 3＜ 1，略，答案不唯一，画对即可，如下图所示等内容，欢迎下载使用。
桌面上的物品，有哪些物品有角吗？请你指出来。
做一个活动角，如图所示，活动其中一条边，你发现了什么？
比较下面角的大小。
＜ ＜
答案：
1.略
解析: 生活中，人民一般把物体上的“”尖尖的部分”称作角，如牛角、羊角，这与数学上的角的意义并不相同，学生列举时，注意引导。
2两边张开越大，角越大，两边张开越小，角越小。
3. 2＜ 3＜ 1
练习二：数角
数数下面的图形中各有几个角？
（1）（）个角；（2）（）个角；（3）（）个角；（4）（）个角;（5）（）个角。
数一数下面的图有几个角。
答案：
1.（1）3；（2）0；（3）4；（4）4; （5）6;
解析:这种图形通过数顶点可以数出有多少个角。2.（1）10；（2）8。
解析:
（1）4＋3＋2＋1=10（个）
（2）两边三角形各3个，还有中间有2个外角一共8个，小学二年级还没有学平角，所以不数平角。
练习三：认识直角
数一数，填一填。
数一数下面的正方体和长方体上分别有多少个直角？
数一数，下面图形中各有多少个直角，并用直角符号标出来。
4请在下面表格中画出4个直角。
请你试一试，把下面的长方形，只剪一刀，满足下面的条件。
（1）剩下1个直角。（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。（4）剩下4个直角。
答案：
1.5、2；4、4；4、2
2.24、24。
解析: 每个面有4个直角，有6个面，所以一共有直角：4＋4＋4＋4＋4＋4=24（个）。
3.3；2；8；8。
解析:
4.略，答案不唯一，画对即可。
5.如下图所示
练习四：角的分类
下面的角中，哪些是锐角，哪些是直角？哪些是钝角？进行分类（填序号）。
锐角：
直角：
钝角：
数一数，填一填。
答案：
1.锐角：②、⑤、⑨；直角：①、⑥、⑦、⑩钝角：③、④、⑧、⑪、⑫ 解析:使用三角板进行判定
2.（1）2；10；1。（2）6；6；1。
解析: 通过叠合法，把角与直角进行比较大小，进行分类：锐角、直角、钝角，然后数出来有多少个。
练习五：角的分类
数一数。
照样子拼一拼，再填出各拼成了什么角？
你认识哪几种图形？你能用2副三角尺把它们拼出来吗？
答案：
.4、2、2.
钝角、直角、锐角、钝角、直角、锐角。
略。（答案不唯一，拼出来即可，注意顶点对齐）
图（1）
图（2）
锐角有（
）个
锐角有（
）个
直角有（
）个
直角有（
）个
钝角有（
）个
钝角有（
）个