2023年高考语文二轮复习 专题精讲精练 专题10 选择题解题指导课件

这是一份2023年高考语文二轮复习 专题精讲精练 专题10 选择题解题指导课件，共22页。PPT课件主要包含了命题特点，命题方向，常见的错误类型，具体步骤等内容，欢迎下载使用。
高考中古代诗歌阅读设置选择题，一方面考查考生对诗歌内容的理解是否准确，使考查角度更加全面，另一方面也在一定程度上间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。做诗歌阅读选择题的前提是读懂诗歌，这里既有诸如思想感情的整体性把握，又有局部诗句的理解和分析。理解诗歌是个综合获取信息的过程，甚至需要联想与想象的能力，要能进入诗歌的“情境”，又能够跳出来，理性分析。
选项能起到辅助作用，但也需要有自己的认识，如果不在理解诗句的基础上判断，只是简单对照选项与文本，常常会“先入为主”，陷入命题人的陷阱，不能自拔。所以，解答诗歌选择题，首先应该读懂，其次还要熟悉常见错误类型及“陷阱”设置技巧，在此基础上才能准确解题。
1．选诗特点(1)体裁：以律诗为主，偶有宋词、民歌等。(2)题材：范围较大，自2019年高考出现题画诗、干谒诗等丰富题材后，2020年又出现《读史》一类哲理诗，但相对来说，高考还是更偏爱即事(景)抒情诗，选材关注家国情怀，宣扬积极的价值导向，映射时代主题。(3)作者：注重名家作品，如杜甫、陆游、辛弃疾等皆是古代诗歌大家。
2．考查特点近几年古代诗歌阅读题型相对稳定，一客观题一主观题。但客观题逐渐从对表达技巧等鉴赏诗歌的技术性角度过渡到主要考查对诗歌内容的正确理解；主观题题目更注重创设语境，切实联系学生成长历程，具有一定的创新性、开放性。这些变化非常重要，值得我们关注。
1.思想情感：关键词语理解，诗句内容分析，主旨、情感分析2.形象：景物、事物、人物形象概括，意境分析3.语言：炼字、语言风格分析4.表达技巧：表达技巧、修辞手法、结构技法判断
命题解析1.思想情感：综合理解诗歌，局部细心推敲，结合情景分析，合理判断2.形象：联想、想象，再现形象；结合主旨，分析判断3.语言：把握选项中的判断，将关键词与诗歌比较分析4.表达技巧：掌握技巧知识，结合诗句落实概念判断；结合意境和情感，分析表达效果
命题解析(1)综合阅读，整体理解。(关注标题、作者、注释、关键词等)(2)细读选项划分要点。(切分关键信息)(3)回归文本，比较分析。(比较每个选项)(4)比较权衡，做出选择。(找到明显错误)
(一)古代诗歌的题目、诗句的意思，尤其是对诗句中关键词语的意思的理解都要准确，这些都可能会在选择题选项中表述错误。(二)在古诗中由于语言精练，经常有省略，所以填补省略内容，特别是补出省略的陈述主语就非常重要。命题者常常在容易误解陈述对象的地方，设置错误。(三)能够准确把握诗歌的意境、情感是是否读懂诗歌的标志，也是高考命题的重点。对于意境，要整体把握画面，不要以偏概全；对于情感，要综合诗歌的主旨，准确分析。
(四)诗歌艺术手法多样，分析艺术手法，要从概念和效果两个角度加以分析判断。(五)语言风格判断，要将关键词语和诗句内容仔细对照，分析判断。（六）客观题的错误设置常是单独分析有其合理性，然而却不符合诗歌情境，所以判断时要结合情境，仔细推敲。
１．结合题目明句意２．结合典故析深意３．结合选项定文意步骤一：通读诗歌：从标题、作者、正文到注释入手，全面通读诗歌，力求做到读懂诗歌。步骤二：审清题干：确定选“正确”的一项还是“不正确”的一项，题干中有没有提示性的关键词。
步骤三：逐一比对：分析选项，进行科学准确的判断。逐一将选项内容与文本中相关内容对照，结合学过的诗歌鉴赏相关知识，聚焦比较，找出选项在文中的确切根据并判断出设误点。步骤四：精准排误：常见设误点有词句理解有误、情境意境有误、表达技巧有误、情感基调有误等。一般来说，选项内容表述比较笼统的不容易错，具体的阐释较容易出问题。
常见的陷阱通常集中在诗歌鉴赏的意象、意境、语言、手法、情感、主题以及文化常识等几个要素上。设误类型：曲解诗意、意象不合、意境不合、情感不合、不明手法、主题不合等。命题人对全诗或是某一联、某一句所表现的形象、营造的意境作出描述，要求考生判断正误。
选项与选项进行比较，根据排除法确定符合要求的答案。命题人从表达技巧角度对诗句或词语进行赏析，要求考生判断赏析是否正确。（词句理解）命题人把诗句意思或诗句中某个词语的意思予以解说，要求考生判断正误。
忆　昔陆　游忆昔梁州①夜枕戈，东归如此壮心何!蹉跎已失邯郸步，悲壮空传敕勒歌。今日扁舟钓烟水，当时重铠渡冰河。自怜一觉寒窗梦，尚想浯溪石②可磨。[注]①梁州：治所在南郑（汉中）。乾道八年，陆游接受四川宣抚使王炎的邀请，赴南郑襄赞军务，遂在当时的抗金重地南郑过了一段令他毕生难忘的军旅生活。②浯溪石：唐代元结作《大唐中兴颂》，铭刻在浯溪旁的石崖上，以歌颂肃宗的功德。后遂泛称铭刻勋绩的碑石为“浯溪石”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）A．首联点题，回忆当年东归后的军旅生活，充满对抗金岁月的留恋。B．“夜枕戈”“邯郸步”化用成语典故，显示了今昔生活的迥异。C．颈联中的“冰河”与“铁马冰河入梦来”一句中的“冰河”内涵接近。D．尾联中诗人以梦中刻石纪功的美好梦想反衬壮志难酬的残酷现实。
【解析】A项“充满对抗金岁月的留恋”错误，原文并无此意，仅仅将曾经的军旅生活和今日对比，抒发了自己雄心壮志无处安放的情感。