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一年级上册项链精品课件ppt
展开金光闪闪一个圈,终天挂在脖项间。
1.认识“蓝、又、黄”等11个生字,会写“白、的”等4个字,学习2个偏旁“、禾”。(重点)2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。(重点)3.理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。(难点)
lánlánde蓝蓝的
yǒnɡxiànɡ 涌向
yòu kuānyòuyuǎn 又宽又远
yòuchánɡyòuruǎn又 长 又 软
撇画短小,竖略往里收,横折的横段较长,折段稍稍往外扩,边顿边往里面收笔,最后一横封口。
自由朗读课文: 1. 大声朗读课文,读准字音。 2. 圈出不懂的生字或词语。
什么蓝蓝的?什么黄黄的?什么小小的?
大海蓝蓝的 沙滩黄黄的 海螺和贝壳小小的。
你还知道哪些类似的短语?
示例:红红的 绿绿的 清清的 长长的 闪闪的 圆圆的 亮亮的 美美的 扁扁的
蓝蓝的( ) 黄黄的( ) 小小的( ) 雪白雪白的( )
同学们,还记得课文中这些叠词是写什么的吗?
数一数第一自然段有几句话,在句号的上边标上序号。
有3个句号,所以有3句话。
这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态,表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。
“哗哗地”是拟声词。“哗哗地”可以形容什么?它的后面是表示动作的词语,所以用“地”。试着说一说其他拟声词。
“哗哗地”可以形容浪花声、雨声、水流声等。 示例:沙沙地、 怦怦地、 呱呱地、 哇哇地、咕咕地、呼呼地。
小娃娃用什么做成了项链?
大海的项链是什么?
“金色的”还可以形容什么?
从第2自然段中,你感受到了什么?
从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐,感受到海边的美丽。
大 海,蓝 蓝 的,又宽又远。 沙 滩, 黄 黄 的,又 长 又 软。
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān
huánɡ huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
分别写出了大海、沙滩的颜色和样子。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向 沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xià zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān
qiā qiā sǎ xià xiǎ xiǎ de hǎi luó hé bèi ké
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上 去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成 彩色的 项链 挂 在胸前。
hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn ɡuà zài xiōnɡ qián
xiǎ wá wɑ xī xī de xià zhe yínɡ shànɡ qù jiǎn qǐ xiǎ xiǎ de
快活的脚印落在沙滩上, 穿 成 金 色 的项 链,挂在大海 胸前。
kuài huó de jiǎ yìn luò zài shā tān shànɡ chuān chénɡ jīn sè de
xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
想一想:大海的项链是什么?
小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印,穿成了金色的项链,挂在大海胸前。
课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚,拾海螺,捡贝壳,穿成项链挂在胸前的情景,表现了生活的美好。
用“√”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的(nán lán) 小娃娃(ɡuà wá) 涌向(xiànɡ xànɡ) 金色(jīn jīnɡ) 贝壳(bè bèi) 笑着(xià xà)
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。 哗哗哗,浪花跑来又跑去,像一个淘气的娃娃。
1.全文共有( )自然段。2.连一连。
3.划横线的句子那些表示动作的词?用圆圈圈画出来。
一会儿,浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
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