苏科版第1节 植物体的组成评课课件ppt

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生殖器官：花、果实、种子
分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织
第1节 植物体的组成 第二课时
1.了解叶片的基本结构器官是由组织构成的。2.能够归纳出植物体的组成层次：细胞→组织→器官→植物体。
虽然叶的形态多种多样，但是它们的组成和结构却基本相同。不同的叶的形态结构是怎样的呢？
叶也是植物的器官。叶片是由哪几种组织构成的？根据这个问题，让我们通过实验来进一步探究！
新鲜叶片、马铃薯、显微镜、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿等。实验方法：1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片。2、观察叶片的结构。3、观察蚕豆叶永久切片。
一、练习徒手切片 1.把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜叶片切成小的长形，夹在马铃薯小块的切缝中。
方 法
2.用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意：左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。
3.用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷在盛有清水的培养内。
4.在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。
1、 练习徒手切片时，左手拇指要低于食指，以免食指被刀片划破。2、 显微镜下观察的材料必须是薄、透明、完整。3、使用显微镜观察时，可以移动切片寻找合适的视野。
叶片是由哪几种组织构成的？每种组织的功能分别是什么？独立完成P24表格。
运输水、无机盐和有机养料
叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。
2、根据观察和分析的结果，完成下列表格：
组织构成了______。
（营养组织） （薄壁组织）
（纤维细胞）支持、保护作用
位于生长部位，如根尖、芽等
保护；气孔控制气体交换
运输水分、无机盐和有机养料
器官：几种不同的组织按一定的顺序联合起来形成具有一定功能的结构，这样的结构叫做器官。如：根、茎、叶、花、果实、种子等。
三、分析植物体的结构层次
观察这幅图，你能说出植物体的结构层次吗？
2、植物体从微观到宏观的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
3、植物体的结构从宏观到微观层次
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
我们生活中常见蔬菜、瓜果的食用部位分别是哪一种器官？请同学们将印有蔬菜、瓜果的卡片按器官种类放进相应的塑料篮中。
DIY——给常见植物器官分类
藕洋葱红薯胡萝卜马铃薯
以下食物食用的是哪个器官
如果植物的根尖被掐去（摘除顶芽），对根有何影响？
不能继续生长。因为在根的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂，根就无法继续生长了。
分析植物体各器官之间的联系
细胞→组织→器官→植物体
植物体的根吸收水分和无机盐，运送到叶、花、果实等器官；叶中合成的营养物质又源不断运输到根，供其生长，植物体的每一个器官之间相辅相成，相互依靠，是一个统一的整体。同样的道理，器官中所有组织也构成了一个统一的整体。所以，我们能够得出结论：植物体是统一的整体。
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。
（1）一株完整的油菜植株包括 六种器官。其中 是营养器官； 是繁殖器官。 （2）器官是由几种不同的 按照一定的次序联合起来形成一定功能的结构。（3）油菜植物体组成的结构层次是： 细胞→ → → 。（4）下列油菜的结构中,属于器官的是（ ） A B C D
根、茎、叶、花、果实和种子
2.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”来自植物体的什么组织？（ ） A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
因为已破坏了它的分生组织。
4.下列组织中，不属于植物组织的是（ ）A.上皮组织 B.基本组织 C.分生组织 D.保护组织
5.韭菜不需要年年种植，割完一茬不久，另一茬又长出来，这主要靠的是______组织。6.我们吃豆角时，要除掉两边的“筋”，它们虽然不宜食用，但可以运来豆角所需的营养物质，因此属于______组织。