初中生物苏科版八年级下册第1节 生命的起源多媒体教学ppt课件
展开这是一份初中生物苏科版八年级下册第1节 生命的起源多媒体教学ppt课件,文件包含教学同步课件八下生物苏科版231生命的起源pptx、7231生命的起源八下生物苏科版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。
第23章 生物的进化
第1节 生命的起源
一、教学目标:
描述生命起源的过程;了解生命起源的不同观点
初步具有通过多种途径收集与“生命起源的学说”相关的信息和处理信息的能力;通过对生命起源的学习,初步形成一定的想象、推理和分析能力。
关注生命科学发展。
二、教学重点:
地球上原始生命产生的条件。
三、教学难点:
生命的起源。
四、教学准备:
教师准备课件,学生课前学生收集生命起源的学说相关材料。
五、教学过程:
教师活动 | 学生活动 |
地球诞生于46亿年前,地球上最初有没有生命?最早的生物是怎样的? 关于这一问题存在很多学说: 1.神造论 上帝创造万物,最后造人。 这一假说认为,现在地球上的各种生物都是由神创造出来的,生命是上帝或神按照一定的目的,一次性地创造出来的。这一假说极为简单地把生命的起源推到了一个不可知、也无法证明的上帝和神的身上,这是在有科学之前,由于人类的愚昧无知而提出的。这一假说把生命起源的问题,划归神学的范围,因而是极不科学的。 2.自然发生论 生物是从非生物环境中自然发生出来的: 腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物 3.宇生论 地球上生命来自宇宙空间别的星球。 这一假说认为,宇宙太空中的“生命胚种”可以随着陨石或其他途径跌落在地球表面,即成为最初的生命起点。 现代科学研究表明,在已发现的星球上,自然状况下是没有保存生命的条件的,因为没有氧气,温度接近绝对零度,又充满具有强大杀伤力的紫外线、X射线和宇宙射线等,因此任何“生命胚体”是不可能保存的。这个假说实际上把生命起源的问题推到了无边无际的宇宙中去了,同时这个假说对于“宇宙中的生命又是怎样起源”的问题,仍是无法解释的。 4.化学进化说 认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的,是宇宙进化到某一阶段的产物。 化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学进化过程,逐渐地演变而成的。
| 学生观看视频,通过提问引起其兴趣。
让学生阐述自己收集到的关于生命起源的学说。
实例向学说展示某些理论的不可能性。 |
一、原始地球环境 早期地球是如何孕育出生命的呢?原始地球是什么样的呢? 早期炽热的地球 早期炽热的地表 地表火山不断进行喷发 火山喷发的熔岩慢慢冷却 地面一片荒凉,毫无生命,也没有蔚蓝的天空,因为大气中没有氧气。 地表没有水分,火山喷发使水汽在空中收集起来,形成降雨。 早期海洋形成 早期电闪雷鸣的天空
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展示图片,加以文字叙述,让学生迅速了解原始地球的情况与现在的地球存在很大的差异。
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二、化学发生论的过程 1.原始生命形成的条件 这样的地球环境为原始生命的产生提供了哪些条件呢?
原始大气提供生命形成的物质条件; 原始海洋提供生命形成的场所; 高温、放射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等可能为化学进化提供能量。 活动一: (1)与现在地球上的大气层相比,原始大气有什么特点? (2)原始大气中无机物合成有机物的能量来自哪里? (3)原始生命诞生的摇篮是? 科学家推测:在这样的条件下,简单无机物小分子合成了简单有机物小分子。 该过程由米勒用实验证实。
2.米勒实验 1953年由美国芝加哥大学研究生米勒(S.L.Miller)在其导师尤利(H.C.Urey)指导下完成了该实验。 米勒模拟原始地球环境的实验装置 米勒的实验模拟了哪些原始地球环境呢? 沸腾的水模拟原始海洋; 氢、氨、甲烷等气体模拟原始大气; 火花放点模拟电闪雷鸣,为物质合成提供能量; 冷凝器模拟地球降温,有机小分子物质随降雨汇入原始海洋的过程。 米勒实验用电击提供能量,证明在原始地球环境下,无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物。 此实验共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。 后来别人的实验,使用其他能源,紫外线、高温、射线等,还得到:嘌呤、嘧啶、核苷酸、脂肪酸、单糖等。
3.化学进化说——后期推想 在原始海洋的岸边,岩石,沙土的表层,有机小分子沉积,吸收能量,聚集成大分子聚合物。大分子又经过一系列的过程形成地球上的原始细胞。但这一过程有待实验证实! |
结合书本文字,让学生总结前面介绍的原始地球为生命的形成提供了哪些条件。
小组合作,讨论思考活动一的问题。
介绍米勒的情况,激起学生的探究愿望。
观察图示,学生小组讨论,分析米勒的实验装置,讨论其对原始地球的模拟情况。
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总结: | 学生自主总结本节课所学内容。 |
检测反馈: 1.原始的海洋,就像一盘稀薄的热汤,其中所含的(有机物)不断相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了(原始)生命。 2.原始大气在(高温)、(紫外线)以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。 3.下列有关生命的起源的叙述中正确的是( D ) A.生命是上帝和神创造出来的 B.生命是从外星球迁移过来的 C.生命是自然而然产生的 D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命这一顺序逐渐进行的 4.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别,那时的大气成分主要是( A ) A.水蒸气、氨、甲烷等 B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C.氧气、氢气、二氧化碳等 D.水蒸气、氧气、氮气等 5.在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是( A ) A.小分子有机物 B.大分子有机物 C.小分子无机物 D.原始生命 | 习题检测学生学习情况。 |
课外拓展: 在关于生命起源的几大假说中,“宇生说”也得到部分科学家的支持,请你收集“宇生说”的相关证据并和同学进行交流。
| 课外收集资料,与同学交流。 |
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