初中生物苏科版八年级下册第2节 生物进化的历程背景图ppt课件

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第23章 生物的进化第2节 生物进化的历程一、教学目标：举例说出研究生物进化的方法；概述生物进化的历程。初步认识生物进化的基本规律；通过分析资料的探究过程，掌握对比的研究方法。对生物进化历程的学习，理解生物进化的规律；形成生物进化的基本观点，树立唯物主义的世界观。 二、教学重点：   生物进化的证据；生物进化的历程。 三、教学难点：根据生物进化历程的实例，理解生物进化的总体趋势。 四、教学准备：教师准备课件，学生课前学生收集生物进化的材料。 五、教学过程：教师活动学生活动多媒体播放视频：     现今的科学家发现了很多恐龙的化石，对恐龙化石的研究和其他资料研究表明， 恐龙是距今约6000多万年前神秘地灭绝的，原始生命诞生后，也经历了至少35亿年的时间，现在地球上形形色色的生物又是如何进化而来的呢?     播放视频，吸引学生兴趣，引出课题。          一、生物进化的证据    1.化石    播放视频，了解生物进化的历程。在视频中提到研究生物进化历程的一大重要证据是化石，那看看化石资料：恐龙化石：这是恐龙的遗体海盘车留下的遗迹各种古生动植物的化石活动一：根据看到的各类图片，总结什么是化石？化石指的生物的遗体，遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。生物化石是生物进化的直接证据。化石是由过去地球上生物的遗体、遗物或遗迹形成的，能够直接或间接地证明过去生物的存在，所以它可以作为证明生物进化的主要证据。它是如何证明生物进化的呢？实例：始祖鸟始祖鸟化石     活动二：比较始祖鸟和现代鸟外形上的差异。    始祖鸟：被覆羽毛，有翅膀、嘴外形像鸟喙——像鸟            有牙齿、爪——像爬行动物    据此，关于生物进化有何推断？    鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。    但是，某一个化石还不能证明生物的进化，只有对不同地层中的许多化石进行分析、对比，才能知道生物的进化。 地层化石分布    不同地质年代的地层里的生物化石如何分布？如何记录生物进化的历程呢？    活动三：利用图示，分析地层生物分布特点。    科学家比较各个地层中的化石后发现：    在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。由此可根据生物分布的地层了解其进化的先后顺序。        除了化石以外，能说明生物进化的间接证据还有形态解剖学、胚胎学、 分子生物学等。胚胎学的进化证据    这七种动物和人的胚胎，在发育初期都很相似，那就是都有鳃裂和尾，到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。现在要问：这些动物和人在成体时的形态是很不相同的，为什么在胚胎发育的初期却很相似？鳃是适于水中呼吸的器官，为什么陆生脊椎动物和人在胚胎发育初期也有鳃裂？既然人是无尾的，为什么人在胚胎发育过程中也有尾的出现？这些都说明，高等脊椎动物是从古代的某些低等脊椎动物进化而来的。也就是说，脊椎动物和人都县由共同的古代原始祖先进化面来的．所以它们的胚胎在发育初期十分相似，古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂。人是从有尾的动物进化而来的，所以在胚胎发育过程中会出现很明显的尾。     通过视频，让学生直观了解生物进化。                                      展示图片，学生直观感受何为化石，总结化石定义。                             观察图片，分析始祖鸟外形特点。                      观察地层分布图示，小组讨论，分析生物分布特点。  二、生物进化的主要历程    科学家根据各种进化证据所提供的信息，把各类生物按亲缘关系的远近排列在一张图表上。这是一张有分枝的树状图表，因为它表示了生物的进化，所以称为生物进化树。而生物进化树显示了生物进化的主要历程。 活动四：你能利用之前所学并知识结合书本P29内容，了解生物进化树中生物的进化历程，填写图23-5的方框的生物类群名称吗？试阐述植物和动物进化的主要历程。播放Flash动画，回忆各类生物的特点。           利用之前所学并知识结合书本P29内容，填写图23-5的方框的生物类群名称。       小结：生物进化的规律是什么？ 由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生由单细胞到多细胞学生自主总结本节课所学内容。检测反馈：1.生物进化的规律是：从简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。2.原始生命分化为原始藻类和原始单细胞  动物的根本原因是（ C ）A.运动方式不同      B.细胞结构不同C.营养方式不同      D.对外界刺激反应不同3.生物进化的直接的证据是（ D ）A.现在生存的生物B.古代生存的生物C.生物“进化树”D.古代生物的化石4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ C ）A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等B.化石是经过漫长的地质年代才形成的C.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序D.化石是古生物学家的研究对象5.已知亲缘关系很近的物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ）A.物种A比物种B的数量多B.物种A比物种B的结构复杂C.物种A一定从物种B进化而来D.物种B一定从物种A进化而来习题检测学生学习情况。