看图写话指导训练

这是一份看图写话指导训练，共27页。
看图写话指导训练
第一天
写作是语文学习的重点，也是难点。看图写话是小学生写作训练的第一步，也是小学生学好语文至关重要的一步。在这里给大家准备了7篇看图写话，每天学习一篇，有助于提升写作水平。在每一篇的写话训练中都有写作指导、好词好句积累，范文展示，帮助低年级的同学提高写话水平。
愉快的周末




写作指导
 

五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间： 放学以后 星期天的早上 一个风和日丽的早晨

地点： 公园里的草坪上 一条清澈的小河边 一块空地上
人物： 可以给小朋友取名字，例如小红、小明、李刚、豆豆、可可……
事件： 同学们在玩耍
心情： 开心 快乐 愉快
好词积累
风和日丽 晴空万里 悠闲自在 无忧无虑
开开心心 目不转睛 婉转动听 闭目养神 无拘无束
好句积累
在一个阳光明媚的早晨，乐乐兴高采烈地拿着风筝来到了公园。
小朋友们在公园里无忧无虑地玩耍。
鸟儿在枝头唱着婉转动听的歌曲。
范文引路


愉快的周末
在一个阳光明媚的早晨，乐乐兴高采烈地拿着风筝来到了公园。公园里有好多小朋友在无忧无虑地玩耍。明明在骑自行车，小刚在遛狗，东东躺在草地上闭目养神，小红正在津津有味地吃着冰淇淋甜筒。乐乐把风筝慢慢地放上了天空，风筝越飞越高，小朋友们都非常开心。这真是一个愉快的周末呀！

小试身手




















































































































































































我的收获


恭喜你已经完成了第一天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！





















































放风筝
第二天





写作指导
 

五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间： 放学以后 一个风和日丽的早晨 有一天
地点： 森林公园的草坪上 小区的空地上
人物： 可以给小朋友取名字，例如小红、小明、李刚、豆豆、可可……
事件： 两个小朋友在放风筝
心情： 开心 快乐 愉快

好词积累
叽叽喳喳 自由自在 郁郁葱葱 越飞越高
鲜花盛开 绿油油 高高低低 高高兴兴
好句积累
在一个风和日丽的早晨，亮亮和乐乐兴高采烈地拿着风筝来到了公园。
公园里风景如画，高高低低的树木长得郁郁葱葱，鲜花在草丛里露出了笑脸。
小鸟在天空叽叽喳喳地唱着动听的歌儿。
范文引路

放风筝
在一个风和日丽的早晨，亮亮和乐乐兴高采烈地拿着风筝来到了公园里。公园里风景如画，小鸟在天空叽叽喳喳地唱着动听的歌，高高低低的树木长得郁郁葱葱。鲜花在草丛里露出了灿烂的笑脸。亮亮和乐乐分别拿出了自己的风筝，亮亮的风筝是一只漂亮的蜻蜓，乐乐的风筝是一只可爱的金鱼。他们把风筝放上了天空，天空中就有了一只飞翔的蜻蜓和一只漂亮的金鱼。亮亮和乐乐开心极了，小狗也高兴地在草地上跑个不停。放风筝真快乐呀！


































小试身手














































































































































我的收获


恭喜你已经完成了第二天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！






















































第三天



美丽的荷塘



 
写作指导


五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间： 夏天 放学以后 暑假的一天
地点： 乡村 村前的池塘边
人物： 可以给小朋友取名字，例如小红、小明、李刚、豆豆、可可……
事件： 小朋友们坐在池塘边欣赏美丽的风景
心情： 兴高采烈 开开心心

好词积累
草翠花开 绿树成荫 含苞待放 有说有笑 晶莹剔透
悠闲自在 亭亭玉立 挨挨挤挤 星罗棋布 游来游去
好句积累
一个夏天的午后，三个小朋友一起来到池塘边玩耍。
池塘里，有的荷花已经露出了灿烂的笑脸，有的还是含苞待放的花骨朵。
一只可爱的小青蛙坐在荷叶上“呱呱呱”地唱着歌儿。
范文引路

美丽的荷塘
在一个夏天的午后，三个小朋友一起来到池塘边玩耍，他们被眼前的美丽风景吸引住了，干脆坐在草地上欣赏着美丽的荷塘。池塘里的荷叶又大又圆，绿油油的，像一个碧绿的大圆盘。荷花也开了，有的荷花已经露出了灿烂的笑脸，有的还是含苞待放的花骨朵。蜻蜓飞过来，立在尖尖的荷叶上。青蛙坐在碧绿的荷叶上，“呱呱呱”地唱着歌儿。几只可爱的鱼儿游过来，诉说着昨天的美梦。荷塘真美啊！


































小试身手
















































































































































我的收获



恭喜你已经完成了第三天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！






















































第四天


野 餐



 









写作指导


五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间：春天到了 一个春天的早晨 星期六的早上
地点： 公园里 小区的空地上 绿草如茵的山坡上
人物： 可以给小朋友取名字，例如小红、小明、李刚、豆豆、可可……
事件： 小朋友们在野餐
心情： 心情舒畅 快乐 开心

好词积累
绿草如茵 各种各样 香喷喷 美味可口 香甜可口
五颜六色 五彩缤纷 畅所欲言 口水直流 整整齐齐
好句积累
春天到了，阳光温暖地照着大地，小朋友们决定到户外野餐。
他们带着各种各样的零食，有香喷喷的薯条，美味的汉堡，可口的烤肠……
他们来到一片绿草如茵的空地上，开开心心地拿出各自准备的食物，整整齐齐地摆放在野餐垫上。
范文引路


野餐
春天到了，阳光温暖地照着大地，万物复苏，小红、小明、豆豆和乐乐决定到户外野餐。
他们来到一片绿草如茵的空地上，这片空地上长着绿油油的小草，五颜六色的鲜花就零零星星地开在这片草地上。
小红、小明、豆豆和乐乐迫不及待地拿出各自带的美食。他们带的零食各种各样，有香喷喷的薯条，美味的汉堡，可口的烤肠……他们把食物整整齐齐地摆放在野餐垫上，就开始享用美食了。
四个小朋友将手中的食物分享给自己的好朋友，大家在明媚的春光里一边欣赏美景，一边感受着分享的乐趣。

小试身手












































































































































我的收获


恭喜你已经完成了第四天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！






















































给小鸟一个家
第五天




 








写作指导


五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间： 春天到了 星期五放学以后……一个风和日丽的早上
地点： 公园里 山坡上 学校后面的一片树林里
人物： 可以给小朋友取名字，例如小红、小明、李刚、豆豆、可可……
事件： 小朋友们给小鸟做了一个又一个的家，放到大树上
明白的道理：保护环境，从身边的小事做起。

好词积累
情不自禁 迫不及待 欢欢喜喜 飞奔而出 昂首阔步
欢天喜地 小心翼翼 意义非凡 无家可归 重返家园
好句积累
一个阳光明媚的早晨，小朋友们不约而同地来到了学校后面的树林里。
小朋友们来到学校后面的树林里，今天，他们要做一件意义非凡的事。
鸟儿从四面八方飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在感谢他们的付出。
范文引路

给鸟儿一个家
在一个阳光明媚的早晨，小朋友们不约而同地来到了学校后面的树林里，今天，他们要做一件意义非凡的事，那就是给鸟儿一个家。
学校后面是一片茂密的树林，树林里有很多高大的树木，这里是鸟儿的天堂。小明、小红，小刚和豆豆给鸟儿做了许许多多精巧的小房子，他们想把小房子放在树上，给小鸟们一个家。
他们是鸟儿的好朋友，看到他们来了，小鸟们从四面八方飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像是在感谢他们的付出。
小朋友们看到鸟儿有了自己的家，心里特别高兴。让我们一起来爱护鸟儿，保护环境吧！

小试身手












































































































































我的收获


恭喜你已经完成了第五天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！






















































第六天

森林联欢会






















写作指导


五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间： 夏天 夏天的晚上 晚饭过后
地点： 森林里 森林广场 森林里的池塘边
人物： 孔雀、狗熊、小猴子，大象、海狮、小狗
事件： 小动物们来到了森林广场参加森林联欢会
明白的道理：给别人带来快乐，自己也会快乐

好词积累
跃跃欲试 精彩绝伦 拍手叫好 哈哈大笑
目不转睛 大开眼界 摇摇欲坠 捧腹大笑
好句积累
盼星星，盼月亮，小动物们终于盼来了大家期待已久的森林联欢晚会。
小动物们都想在这场森林联欢晚会上给大家露一手。
范文引路
广场上的小动物们在表演节目，精彩绝伦的表演让台下的小观众们大开眼界

森林联欢会
盼星星，盼月亮，小动物们终于盼来了大家期待已久的森林联欢晚会。吃过晚饭以后，大家都不约而同地来到了森林广场。
联欢会开始了，小动物们都拿出了自己的看家本领。你看，孔雀展开了自己的尾部羽毛，五颜六色的尾巴像是一把大大的羽毛扇，美丽极了！大象甩起长长的鼻子，吹起了喇叭，小狗荡起了秋千，海狮表演头顶小球，小猴子在扔桃子，狗熊在给大家表演平衡的技术。
台上的小动物们尽力地表演，台下的观众们目不转睛地看着它们，有时候还被他们逗得哈哈大笑。
这一场快乐的联欢会让小动物们明白了，能给别人带来快乐，自己也会感到快乐。

小试身手












































































































































我的收获


恭喜你已经完成了第六天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！






















































小兔过河
第七天

























五要素（什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何）
时间： 一天早上 太阳公公刚刚露出了灿烂的笑脸
地点：小河边 草地上 公园里
人物： 可以给小动物们取名字，例如小兔子乐乐，小猪团团，小猴子跳跳
事件： 小猴子和小猪帮助小兔子过河
明白的道理：遇到困难要多动脑筋

好词积累
河水清澈 高大粗壮 齐心协力 快快乐乐
开开心心 五颜六色 各种各样 笑容满面
好句积累
在一个阳光灿烂的早晨，太阳公公刚刚露出了灿烂的笑脸，小猪团团和小猴跳跳一起去跳绳。
小兔子看到五颜六色的蘑菇，开心地唱起了歌儿。
小猪团团和小猴跳跳齐心协力地把一块长长的木板放在了小河上。
小兔过河
在一个阳光灿烂的早晨，太阳公公刚刚露出了灿烂的笑脸，小猪团团和小猴跳跳来到了一片绿油油的草地上，他们今天要去跳绳。
他们把绳子的一端绑在了一棵高大粗壮的大树上，另一端就由小猪团团牵着，小猪牵着绳子绕啊绕，小猴跳跳跟着绳子跳啊跳，它们玩得可开心了！
小兔子乐乐在小河的对岸采蘑菇，它看到了许许多多五颜六色的蘑菇，十分开心。这时，河对岸快乐的笑声引起了小兔子乐乐的注意，原来是小猪团团和小猴跳跳在跳绳。小兔子乐乐也想过河，加入它们。小猪团团和小猴跳跳齐心协力地把一块长长的木板放在了小河上，小兔子顺利地过了河，加入它们，一起开开心心地跳绳。
遇到困难，如果肯多动脑筋，就一定能够找到解决的办法，就像小兔子过河一样。

小试身手












































































































































我的收获


恭喜你已经完成了第七天的写话训练，你有哪些收获呢？比如你学会了哪些生字词，写话要注意哪些问题，把你的收获写在下面吧！