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    数学七年级下册5.2.2 第1课时 平行线的判定 试卷
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    人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定第1课时同步达标检测题

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    这是一份人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定第1课时同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了2 平行线及其判定,情景引入,2 平行线的判定等内容,欢迎下载使用。

    相交线与平行线

    52  平行线及其判定

    522   平行线的判定

    1课时  平行线的判定

    学习目标1.掌握平行线的三种判定方法,能运用平行线的判定方法解决问题;

    2.通过独立思考,小组探究,理解角与线的位置关系之间的联系,体会数形结合思想;

    3.激情投入,善于发现问题和提出问题,感受学习数学的乐趣.

    重点三种判定方法判定两直线平行.

    难点根据平行线的判定方法进行简单的推理.

     

    一、知识链接

    1.在同一平面内,         的两条直线叫做平行线

    2.过已知直线外一点能且只能画       条直线与这条直线垂直,能且只能画       条直线与这条直线平行.

    3.同位角、内错角、同旁内角的定义是怎样叙述的?

     

    4.怎样用三角板和直尺作已知直线的平行线?

     

     

    二、新知预习

    1.试利用三角板和直尺,经过直线外一点P画出已知直线AB的平行线CD,由此你会发现什么?

    2.同位角           ,两直线平行.

    三、自学自测

    1.如图,三角形ABC中,A=70°BDE=70°,可以判断            .根据是                  .由B=48°FEC=48°,可以判断            .根据是                 

    1题图      2题图

    2.如图,用直尺和三角板作直线AB,CD,从图中可知,直线AB与直线CD的位置关系为     

    四、我的疑惑

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    一、要点探究

    探究点1利用同位角判定两条直线平行

    画一画:用三角尺和直尺画平行线的步骤有哪些?                            

             

    思考:1)画图过程中,什么角始终保持相等?

    2直线ab位置关系如何?

    3)由上面的操作过程,你能发现判定两直线平行的方法吗?

    总结归纳:

    判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.

    简单说成:同位角相等,两直线平行.

    应用格式:

    ∵∠1=2(已知)ab(同位角相等,两直线平行).

    做一做:下图中若1=55°2=55°,直线ABCD平行吗?为什么?

     

     

     

    探究点2利用内错角、同旁内角判定两条直线平行

    问题1如图,由3=2,可推出a//b吗?如何推出?

     

    总结归纳:

    判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.

    简单说成:内错角相等,两直线平行.

    应用格式: ∵∠3=2(已知)ab(内错角相等,两直线平行).

    问题2如图,如果1+2=180°,你能判定a//b?

     

     

    总结归纳:

    判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.

    简单说成:同旁内角互补,两直线平行.

    应用格式: ∵∠1+2=180°(已知)ab(同旁内角互补,两直线平行).

    典例精析

    1 根据条件完成填空.

    2 = 6(已知)

        ______(___________________________)

    3 = 5(已知),

        ______(___________________________)

    ③∵ 4 +___=180°(已知)

        ______(___________________________)

     

    2 如图,已知MCA= A DEC= B, 那么DEMN吗?为什么?

     

     

    针对训练

    1.根据条件完成填空.                                              

    1 =_____(已知),

         ABCE(___________________________)

    1 +_____=180°(已知),

         CDBF( ___________________________)

    1 +5 =180°(已知),

         __________(___________________________)

    4 +_____=180°(已知),

         CEAB(___________________________)

     

    2.已知3=45°12互余,试说明:AB//CD

     

     

     

     

    二、课堂小结

    文字叙述

    符号语言

    图形

            相等,

    两直线平行

                (已知),

    ab

            相等,

    两直线平行

                (已知),

    ab

             互补

    两直线平行

                (已知)

    ab

    1.如图,可以确定ABCE的条件是(       )

    A.2=B      B. 1=A     C. 3=B     D. 3=A

       

    第1题图                     第2题图 

    2如图,已知1=30°,2或3满足条件                  ,则a//b

     

    3如图(1)从1=4,可以推出                ,理由是                               

     (2)从ABC +        =180°,可以推出ABCD ,理由是                               

    (3)从         = 2 ,可以推出ADBC,

    理由是                               

    (4)从5=        ,可以推出ABCD,理由是                            

     

    4.如图,已知1= 3,AC平分DAB,你能判断哪两条直线平行?请说明理由?

     

     

     

     

     

     

    当堂检测参考答案

    1C    22150°330°

    3(1)AB  CD  内错角相等,两直线平行

    (2)BCD   同旁内角互补,两直线平行

    (3)3   内错角相等,两直线平行

    (4)ABC   同旁内角互补,两直线平行

     

    4解: ABCD理由如下:

    AC平分DAB(已知), 1=2(角平分线定义)

    1= 3(已知), 2=3(等量代换),

    ABCD(内错角相等,两直线平行)

     

     

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