教科版 (2017)六年级下册1.太阳系大家庭教学课件ppt
展开第1课时 太阳系大家庭
一、学习目标
1.知识目标
(1)太阳系是由太阳和围绕它运动的八大行星及其卫星 、矮行星、小天体(包括小行星、彗星、流星等)组成。
(2)太阳的基本特征。
2.探究目标
(1)收集资料,认识和了解太阳。
(2)能够根据资料提炼太阳系的相关信息。
二、知识梳理
1.太阳和围绕它运动的 八大行星 及其 卫星 、 矮行星 、 小天体 (包括 小行星 、 彗星 、 流星等 )组成了太阳系。
2.认识太阳
(1)太阳处于太阳系的 中心位置 ,质量占整个太阳系所有天体质量的 99.86% ,正因为如此,它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
(2)它是一颗充满活力的 恒星 ,每时每刻都在向太空发出 光和热 。
(3)太阳表层从内到外分为 光球层 、 色球层 、 日冕层 。
3.了解太阳系中的其他天体
(1) 矮行星 的体积介于行星和小行星之间,围绕恒星运转,冥王星是矮行星。
(2) 小天体 是指太阳系内类似行星环绕太阳运动,但体积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小行星都集中在火星与木星轨道之间的 小行星带 。
(3) 流星 进入地球大气层时,由于与大气发生剧烈地摩擦,会使流星燃烧发光。
(4)彗星也绕太阳公转,有的大约几十到几百年绕太阳一圈,有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。
三、实验解析
1.实验重现
(1)探究问题:太阳系的基本信息
(2)实验记录一:太阳基本资料
分类 | 恒星 | 所处位置 | 银河系猎户旋臂 |
质量 | 1.9891×1030 kg | 寿命 | 约100亿年 |
直径 | 1.392×106 km (地球的109倍) | 组成 | 气态星球 |
表面温度 | 约6000 K | 分层 | 从内到外:光球层、色球层、日冕层 |
自转周期 | 25.05天 | 太阳活动 | 太阳黑子、耀斑、太阳风、米粒组织…… |
公转周期 | 2.5×108年 | 其他 | …… |
实验记录二:太阳系其他天体
名称 | 定义 | 例子 |
行星 | 1.环绕太阳且质量够大; 2.有足够的质量使本身的形状成为球体; 3.有能力清空邻近轨道的小天体。 | 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星 |
矮行星 | 1.围绕太阳运动; 2.形状近似为球形; 3.无法清除邻近轨道上的其他小天体和物质。 | 谷神星、冥王星、阋神星、鸟神星、妊神星 |
卫星 | 环绕行星、矮行星或其他太阳系小天体的天体。 | 月球、土卫六、木卫四、木卫五 |
彗星 | 1.围绕太阳运动; 2.主要由冰构成; 3.亮度和形状会因为离太阳的距离而变化。 | 哈雷彗星、海尔-波普彗星、舒梅克-利维九号彗星(已解体) |
小行星 | 1.围绕太阳运动; 2.形状不规则,质量较小。 | 智神星、婚神星、灶神星、义神星 |
2.指点迷津
太阳黑子为什么会“黑”?
太阳表面随时会有黑斑出现,这些黑斑就是“太阳黑子”。它们本身并不黑,之所以看着黑暗,是因为比周围气体的温度低了上千度,对比之下,显得暗很多。
什么是太阳风暴?
太阳表面的超热气体在剧烈沸腾时,等离子体有时会跃出日冕的表面,形成太阳风暴。太阳风暴有时会毁坏卫星,或是使电力线路超负荷,导致停电等。能用肉眼看到的太阳风暴现象是极光。
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